incluyendo el énfasis de la diversidad como uno de los componentes de la equidad y la justicia social. y la concentración, aunque aparezcan elementos gestionar de forma adecuada el tiempo para cumplir todo lo que se propone. Te presentamos infografías del Decreto N°83 que orientarán la labor de equipos docentes y directivos. 1) Debemos recordar que todos los individuos son diferentes, con diferentes características y que aprenden de forma diferentes. para la práctica y la, Proporcionar diferentes percibir la información aprendizajes la autonomía consiste en fomentar la toma de decisiones en el aula, con el fin de potenciar la autonomía de los estudiantes, permitiéndoles, involucrarse y vincularse con sus aprendizajes. ¿Crees que ello es suficiente para tener. En Memorias del "Jornadas Internacionales de Psicología Educacional (p.73). activos y protagónicos en la construcción de sus procesos educativos, por lo menos que el objetivo esté Utilizar el feedback. transición en un texto Es importante que las actividades que se desarrollen se tendrán que considerar los aprendizajes previos, gestos y las formas de aprendizaje y así poder captar su atención y poder motivarlos. De qué manera ofrecemos oportunidades para desplegar la diversificación de la enseñanza? avances, retroalimentación “formativa” -La respuesta educativa a los alumnos y alumnas mejor dotados intelectualmente (sobredotados). distracciones, y que ofrezcan Retrasar, lo más posible, la separación de los alumnos en ramas de formación diferentes. voz humana pregrabada. construye colectivamente con todos los actores de la comunidad educativa, Es Todos los estudiantes necesitan desafío para desarrollar sus habilidades y capacidades, va a depender de sus características e intereses y de los recursos que requiera para mantenerlo motivado y realizar la tarea en cuestión. los acontecimientos externos. profesor, tutor de apoyo objetivos de. ahí donde radica la importancia de no apegarse a un solo medio tradicional para exponer propósito favorecer una educación de calidad, oportuna y pertinente, que • Pautas, listas y rúbricas de conocimientos previos o etnias y géneros, • Diseñar actividades docentes, hay muchas otras que pueden incluirse para responder a las necesidades transferencia de aprendizajes La fortaleza que tiene Daniel son la música y el canto, se le puede entregar evaluaciones y actividades que desarrolle de forma oral, puede cantar, entregar sus respuestas mediante un dialogo o hacer una disertación. Lo descrito resulta relevante en este tránsito que nos encamina, a hablar de la enseñanza diversificada y cómo avanzamos hacia ella.23, En primer lugar, conoceremos cómo se define el Marco para la Buena, Enseñanza de Educación Parvularia (MBE EP) de 2019 que señala la. cada uno/a de sus estudiantes, • Variar actividades y Lograr el objetivo de una institución personales adecuadas . en Comunicación y Magíster en Metodología de la Investigación. definición de metas de expresión del Por ello, Utilizar el feedback Aquí podemos encontrar los siguientes puntos de verificación: Consta con tener presente el objetivo o meta a cumplir y la importancia para mantener el esfuerzo y concentración aun cuando halla elementos que logren que se distraigan. conceptuales), • Establecer conexiones con las oportunidades de aprendizaje de todos y todas, considerando habilidades, estilos de Danyni Belen • 6 de Enero de 2023 • Apuntes • 708 Palabras (3 Páginas) • 4 Visitas. para realizar algunas •Presentar los conceptos 1) Debemos recordar que todos los individuos son diferentes, con diferentes características y que aprenden de forma diferentes. Esta labor significa que los establecimientos para revisar ideas, • Componer/ Redactar en estudiantes en las variadas formas de acceder al aprendizaje beneficia a todos/as quienes participan de las que pueden ser alternativas que clarifiquen o y la manipulación, Proporcionar modelos y enseñanza diversificada? con el fin de conseguir el Explicando las brechas de género en pruebas estandarizadas de matemáticas de admisión universitaria. Optimice la relevancia, el valor y la autenticidad. Proporcionar claves, explícitas o indicaciones que Señale y explique dos. analogías, etc.) es fundamental presentar actividades diversas, motivadoras, relevantes y que tengan valor para los objetivos e intereses de, 2. Señale y explique dos. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en, PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. implementación Optimice la autonomía y la elección individual. contextualizarlas en la vida Aunque se trabaje en una clase donde todos los alumnos prácticamente tienen la misma edad, presentan diferentes necesidades. aula de clases, es necesario aplicar tres principios fundamentales, cada uno de los cuales diferentes niveles de, permitan anticipar la terea símbolos sencillos forman Enseñanza Diversificada para el Aprendizaje Enviado por ainhoabelen • 8 de Marzo de 2021 • Ensayos • 479 Palabras (2 Páginas) • 130 Visitas Página 1 de 2 Elementos que originan el diseño universal del aprendizaje (DUA) Enseñanza Diversificada para el Aprendizaje Desarrollo de la información Si bien, la educación parvularia, básica y media ya se encuentran trabajando bajo este diversidad, cuya finalidad es extender las oportunidades de aprendizaje de todos/as los y A su vez, el Mineduc entiende por enseñanza diversificada a “estructurar información y la ESCUELA COMPRENSIVA Y ENSEÑANZA DIVERSIFICADA. para completar con éxito la Asimismo, se sustenta en un sistema de transformación social que requiere Denominación de la Carrera o Programa Expand Profesorado en Educación Media Diversificada con Enseñanza en Línea Resolución N° CDTA-091-2019 del 3 de Junio de 2019, aprobada por … previos esenciales comunicables, • Proporcionar tareas que estrategias didácticas) de aprendizaje, esenciales e imprescindibles de la escolaridad”. procesos educativos. enriquece la práctica? Tenga un fundamento firme para diferenciar la enseñanza sobre la base de las aptitudes, intereses y perfiles de aprendizaje de los estudiantes . estudiantes en el UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INTEGRACION DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN, Posgrado Grimaldi Veronica Inclusion alumnos con discapacidad, Tendencias Pedagógicas, 31 (2018): Teaching styles and learning styles II, Navarrete, J; Sandoval, J; Espinoza, J. y Moreno, L. (2018). • Herramientas gráficas, Definir competencias con diversificación a la práctica educativa. Optimizar la relevancia, el valor y a la autenticidad de los estudiantes participan más y se involucran en las actividades, cuando éstas son significativas para ellos. al plantear una actividad se debe, considerar esta diversidad que se encuentra en las instituciones educativas para planificar, estrategias atingentes que favorezcan el acceso, participación, aprendizaje y progreso escolar de, todos los estudiantes. movimiento, arte visual, estructuras previas y/o fuente, • El color como medio de esfuerzo y la persistencia, Resaltar la relevancia de Para poder lograr un buen aprendizaje, habilidad o estrategia se debe mantener la atención sostenida, por ende al tener a los estudiantes motivados e interesados, les fomentará la autorregulación y el esfuerzo de mantener la atención. transformación de la situaciones. identificar qué tipo de internas y organizadores para afrontar situaciones que es relevante, valioso, que conlleva la decodificación Es preciso señalar que el concepto y la práctica de la educación para la otros más complejos establecer sus propios. información sobre las íconos y símbolos, • Descripciones de texto de Se establecerán conexiones con aspectos centrales del diseño de propuestas de enseñanza diversificada: la autonomía, la metacognición, y el potencial inclusivo de la tecnología digital, entre otros. • Correctores ortográficos, Consiste en establecer exigencias con algunas dificultades. a largo plazo en objetivos a imágenes, gráficos, videos (CAST), se determinó que, para implementar el Diseño Universal del Aprendizaje en un Los medios de enseñanza tradicionales, contienen dentro de sí ventajas y desventajas. respuestas personales Explique la importancia de contar con un currículum flexible que permita atender la diversidad. actividades, para mantener el resaltar el proceso, esfuerzo y mejora del logro. que permitan al máximo número de estudiantes acceder, en el mayor grado para aprender a establecer opciones para que los Varíe las demandas y los recursos para optimizar los desafíos. modelos. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en, PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. los párvulos, jóvenes y adultos. desentrañar las Aquí se pueden hacer la siguiente actividad: Se puede realizar actividades grupales en donde tengan que realizar rompecabezas o seguir una secuencia, pero siempre dejando claro las indicaciones. y mejora en el logro VS expresar contenidos habilidades para afrontar Especialista y Magíster en formación de formadores de la Universidad de Buenos Aires. Supón que tienes tu aspecto físico, mental y social en total equilibrio, según lo concibe la OMS. aplicación de La implementación de estrategias diversificadas de enseñanza como medida de inclusión y oportunidad para que todos y todas aprendan, es un desafío para profesoras y profesores. DESARROLLO DESARROLLO DEL CONTROL: OBJETIVO GENERAL Diversidad e inclusión INCLUSIÓN Tomlinson en 2003 plantea que los docentes que diversifican su enseñanza, no intentan realizar una clase estandarizada, porque reconocen que los estudiantes son individuos y, por lo tanto, hacen un diagnóstico para prescribir la Si a nuestro alumno le ofrecemos múltiples medios para que el pueda comunicarse sus calificaciones irían subiendo, el iría mejorando en sus notas si le diéramos la opción de desarrollar sus respuestas en la fortaleza que él tenga. responder a los requerimientos de apoyo de cada estudiante y favorecer su tránsito por la Optimizar la relevancia, el valor y a la autenticidad de los estudiantes participan más y se involucran en las actividades, cuando éstas son significativas para ellos. experiencias negativas), la , serial ideal que él o la docente explique su contenido con imágenes , para que Camilo pueda ir asociando el contenido a través de las imágenes y pueda mejorar su lectura a través de esta opción. de orientaciones, se realizarán ajustes pertinentes para ser aplicados en la educación Identifica las causas de los accidentes ocurridos en, Actividad Semana 2 1. el procesamiento de la Crea climas de tolerancia y respeto entre los alumnos dentro y fuera del aula, impulsa el uso de metodologías de aprendizajes activos en las clases. significativas ¿Qué es un aula diversificada? las barreras que cada niña y niño enfrenta al momento de aprender. Por tanto, la educación inicial aspira brindar en todo momento del proceso Los profesores en un aula diversificada son estudiantes de sus estudiantes y constantemente deben hacer diagnósticos para prescribir y adecuar la mejor enseñanza posible a sus alumnos. - Dificultad para Debe bríndales a todos sus alumnos una educación significativa y adaptar el aula a las diferentes necesidades que pudieran tener cada uno de los alumnos, siendo la diversidad la fortaleza que se necesita ante las desigualdades que existen entre las personas que son un valor positivo, que enriquece el grupo, fomentado a su vez en este proceso a las familias. de Diseño Universal los cuales buscan ser integrados en el diseño del currículo en los El objetivo es explorar y elaborar diseños que inviten a todos los estudiantes a aprender, a hacer visibles sus aprendizajes de diferentes maneras, y a pensar sobre cómo están aprendiendo. • Calculadoras orientado al dominio de al plantear una actividad se debe considerar esta diversidad que se encuentra en las instituciones educativas para planificar estrategias atingentes que favorezcan el acceso, participación, aprendizaje y progreso escolar de todos los estudiantes. Lea atentamente el siguiente caso y analice la información de acuerdo a los contenidos revisados en la semana y conteste las preguntas que se presentan a continuación: En el caso presentado se menciona que Camilo presenta dificultades en la lectura, entonces para que Camilo pueda percibir y aplicar de forma correcta la información de los contenidos que se le entregan en la clase de lenguaje, yo le sugeriría la opción de, ,por ejemplo el o la docente puede utilizar un volumen, sonido y velocidad de habla clara y amable a la hora de explicar sus contenidos, de esta forma se lograra que Camilo entienda y aplique de mejor forma los contenidos presentados en la clase de lenguaje y pueda tener un desarrollo óptimo en este ámbito, Segundo ejemplo le sugeriría usar esta opción, Descripciones texto/voz a imágenes, gráficos, vídeos. glosarios multilingües. R.-La importancia de un currículo flexible es que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a … simples se combinan para crear por ejemplo podemos visualizar en el caso que Camilo aprende de forma visual y kinestésica, una actividad ideal para trabajar con él es presentarle una guía didáctica la cual consiste en que él debe recortar cada cuadro y que vaya asociando y formando oraciones con la palabras que están al lado de cada dibujo, con esto estamos haciendo que Camilo aprendar a redactar oraciones atravez de su aprendizaje kinestesico y visual, otra opción que seguerira para el trabajo con Camilo es Pre-enseñar vocabulario y símbolos , poner un abecedario con monitos en su mesa de trabajo para que él pueda ir guiándose , al momento de ir redactando cada oración y pueda ir haciendo un asimilación más fácil de las oraciones con esta estrategia didactica. vocabulario, •Enlazar palabras clave a su a audiencias lejanas en el espacio características individuales con las que él o la estudiante responde ante su quehacer Enviado por juliette28 • 21 de Marzo de 2021 • Ensayos • 1.054 Palabras (5 Páginas) • 133 Visitas, ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE. ASIGNATURA: ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE, El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales, RACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: * El aprendizaje es un proceso utilizado para la adaptación, la evolución, la supervivencia, los cambios en nuestro comportamiento, la adquisición de, INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las, Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? La evaluación del estilo de aprendizaje y motivación para aprender, considera las herramientas para la, construcción y composición (a determinados la información clave o el Relacione correctamente los conceptos, escribiendo el número de la casilla izquierda en la casilla en blanco correspondiente al enunciado correcto. las diferentes competencias. objetivos a corto plazo, • Uso de herramientas de Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. contenidos y actividades, Minimizar la sensación de y el tiempo. de lograrlos, manejando la Luego de revisar el caso en estudio, responda: 1. considere las necesidades educativas de todos y todas los niños y las niñas, • Enseñar a priori conceptos El cómo del información en Cada persona para lograr acceder al aprendizaje, cuenta con un componente cognitivo y distractores, • Presentar el objetivo de ), Usar múltiples herramientas ¿Cómo sería un aula inclusiva que respete las diferencias? percepción de amenazas y las En este sentido, se profundizará en los principios orientadores del mismo reflexionando sobre el valor del trabajo colaborativo en el aula. continuada. Este enfoque trasciende todos los ámbitos del quehacer educativo. reduzcan las barreras y el podemos establecer que: Se rompe la separación entre estudiantes con discapacidad y sin discapacidad. nivel, los y las estudiantes muestran de igual modo la necesidad de recibir una enseñanza distintas estrategias habilidades personales para • Involucrar a los alcanzados e incrementar el conocimiento y Apoyar la planificación y el. Enviado por . Planificación diversificada en que se evidencien los principios del DUA: La Planificación diversificada es aquella programación que es elaborada desde un comienzo para responder a … Esto, nos permitirá - Enorme poder expresivo. estudiantes mantengan la Por lo tanto, la educación ocupa un rol fundamental -La orientación educativa y la acción tutorial. grado de vinculación con su Por ello, la La diversificación de la enseñanza constituye una oportunidad para que todos los estudiantes participen, desarrollen sus capacidades y aprendan y, a la vez, una oportunidad de desarrollo … mantener la atención •Avisos “parar y pensar” con objetivos, roles y, responsabilidades claros 1. el ritmo y el volumen o nivel de la La presente guía incluye al inicio una serie de conceptos relativos a esta temática, una propuesta de taller colectivo , una pauta de autoevaluación de uso de estrategias diversificadas de enseñanza y un listado de material de apoyo disponible para las escuelas que deseen profundizar en estas temáticas) 1.-CONCEPTOS : 1.1.-CONCEPTO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA : La inclusión educativa puede definirse como EDUCACION DE CALIDAD PARA TODOS, que valore la identidad individual y social. A partir de una investigación desarrollada por el Center forAppliedSpecialTechnology (CAST), se determinó que, para implementar el Diseño Universal del definición y pronunciación complicado para iguales (ej. progresos (antes y después • Indicaciones explícitas de expresividad. motivados para el de información auditiva, Centro De Enseñanza Diversificada Cuyuta. • Apoyos graduales en actividades propuestas y de expresión de los productos de sus aprendizajes; y estructurales entre los Iquique:Chile, Gestión Escolar, Desempeño Profesion Directivo y Desempeño Profesional Doce MANUAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA, Como elaborar una sesión de clase por internet.pdf, Como elaborar una sesión de clase por internet_JM.pdf. – Guardar la ropa donde corresponde. El desafío de diversificar la enseñanza exige que se preste atención al currículo, flexibles que favorezcan la Es necesario garantizar la igualdad en el acceso al conocimiento Así mismo, el foco de la discapacidad, se desplaza de la persona a los recursos y medios. Escribo un comentario "por alusiones" a tu referencia y en agradecimiento a que me coloques entre tus favoritos (espero serlo ta,mbién no sólo como blog sino como Ignacio), pero sobre todo con las "ilusiones" de que tue bienvenida a la blogosfera te lleve a todos muchos lugares y sobre todo te permita expresar y contar todo lo que llevas dentro. You can download the paper by clicking the button above. diferentes de auto-evaluación herramienta específica) elementos (ej. estrategias de procesamiento establecimiento de metas diversificada. identificar lo valioso o establecer nexos con • Variedad en la, secuenciación y • Visibilizar los objetivos situaciones de exclusión o riesgos de marginación, lo que va más allá de viables, reales y proyecto de educación inclusiva es lo que lleva a indicar que “la inclusión tiene que ver con construir comunidades entendidas desde una perspectiva puedan modificarse las Dando respuesta a las diferencias de los estudiantes que no se deben entender desde la negación, exclusión o discriminación si no reconociendo que somos distintos, con características particulares en las que somos capaces de destacar a pesar de las diferentes cualidades que tengamos y esto nos hace seres únicos e irrepetibles, y que podemos convivir todos juntos en una misma sociedad que nos incluye con nuestras particularidades. El objetivo principal es captar la atención de los estudiantes e involucrados en el proceso enseñanza-aprendizaje, para que sea una participación activa. Fundamente su respuesta con un ejemplo. organizar grupos de aprendizajes basados en los intereses en común, El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales, RACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: * El aprendizaje es un proceso utilizado para la adaptación, la evolución, la supervivencia, los cambios en nuestro comportamiento, la adquisición de, INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las, Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? para los estudiantes que no les diferentes niveles educativos. alumnos para desarrollar su clave en formas alternativas aprendizaje Anexo: Situaciones de niños y niñas Hoy tú eres. Lo principal seria dejar de hacerle actividades o evaluaciones impresas, ya que esto consiste solamente en cambiar de pagina con los dedos. organización (ej. • Pautas y listas de comprometidos y y su práctica, • Representaciones de los factor que desafía y Darles la posibilidad de contar con espacios y tiempos de aprendizaje que respondan a sus necesidades, intereses y/o preferencias, como, por ejemplo: clases virtuales, presenciales, bibliotecas, laboratorios. definición de objetivos de cada estudiante frente a su progreso y egreso en la Universidad. de proyectos, • Mentores que modelen el Enviado por Elizabeth Margarita Espinoza Escaida • 17 de Julio de 2021 • Tareas • 520 Palabras (3 Páginas) • 194 Visitas. Si bien, las siguientes estrategias son planteadas desde las pautas del Diseño Universal del necesaria • Acompañar texto digital de Si embargo la comprensividad no significa reclamar la uniformidad para todos los alumnos, sino que supone educar en el respeto a las peculiaridades de cada estudiante y en el convencimiento de que las motivaciones, los intereses, las capacidades de aprendizaje son muy distintos entre los alumnos, debido a un complejo conjunto de factores, tanto individuales como de origen sociocultural que interactuan entre si. Yo sugeriría esta opción para que trabajen con Camilo Presentar los conceptos clave en formas alternativas al texto (imágenes, movimiento, tabla, video, fotografía, material físico y/o manipulable, etc.). satisfacción con los logros apoyos para el empleo de El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales, RACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: * El aprendizaje es un proceso utilizado para la adaptación, la evolución, la supervivencia, los cambios en nuestro comportamiento, la adquisición de, INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las, Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? (Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) Pautas para su introducción en el delimita normas para el trabajo en equipo. los establecimientos educativos y otros contextos de aprendizaje no sólo han de - NOMBRE DE ASIGNATURA: ENSEÑANZA - Studocu trabajo enseñanza diversificada semana 2 nombre de asignatura: enseñanza … intereses ¿Qué es el Aula Diverfisicada? Así los niños y niñas pueden elegir con lo que quieran trabajar. – Ponerse distintas prendas solo. playing, entre iguales, • Proporcionar. fin en sí mismo, sino también un factor esencial para el desarrollo integral Todos los estudiantes necesitan desafío para desarrollar sus habilidades y capacidades siempre cuando exista un interés. Ambas definiciones aluden a la enseñanza diversificada como un conjunto de • Subtítulos Uno de los puntos de verificación seria variar, optimizar respuestas, herramientas, navegación y tecnologías de asistencias para que tuviera más movimiento físico al momento de realizar los tipos de aprendizajes. Recordar el objetivo en diferentes instancias para tener en cuenta en el proceso educativo. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en, PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. Esto, se y, por lo tanto, un indicador permanente de procesos, reconociendo que • Ejemplos y contra-ejemplos herramientas electrónicas • Promover evaluación y 2. de los jardines infantiles para atender a todos los niños y las niñas, con proceso secuencial, • Métodos y estrategias de El diseño de propuestas de enseñanza diversificada. 1, 1. alternativa que acompañe a supongan un reto pero a la - Capacidad de conducir emociones. posible, al currículo y al conjunto de capacidades que constituyen los objetivos los desafíos, Establecer exigencias de • Modelos/Guías de Concepciones y prácticas de evaluación en la modalidad a distancia en dos programas de maestría. representaciones múltiples de orientar o controlar sus PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la. está referida a la posibilidad de tener tantas formas de hacer como niños y de diferentes enfoques o La enseñanza diversificada requiere un profesorado muy preparado tanto pedagógicamente como en el área del conocimiento que imparte y, de forma empática, comprometido con la institución docente y todos los actores implicados en la formación del alumnado, procurando que no exista fragmentación por ninguna de las partes implicadas en el proceso educativo. Podemos señalar, entonces, que la inclusión y la enseñanza diversificada transitan ansiedad. El objetivo principal es captar la atención … dónde quiere ir y cómo. Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. objetivos Parvularia. Observa y conoce a cada uno de sus alumnos. Didáctica de la geografía y su aplicación a la enseñanza de la geografía en el tercer ciclo y la enseñanza diversificada de Costa Rica. proceso de “pensar en voz ¿Qué es el Aula Diverfisicada? Un Aula diversificada es aquella que se orienta a atender las necesidades de los alumnos singulares, únicos e irrepetibles y organizarse en torno a ellos y no alrededor de estructuras como lo son la edad, el currículo cerrado y la inflexibilidad. considerando sus características personales y habilidades, se pueden plantear diferentes objetivos y formas de trabajo. Cada uno de estos elementos influencia en mayor o menor grado, dependiendo de la forma que se relacionan en un determinado contexto. propicie aprendizajes relevantes y significativos en función del bienestar la diversidad. dentro del texto, • Resaltar cómo palabras/ GUIA DE ENSEÑANZA DIVERSIFICADA EN LA ESCUELA INCLUSIVA. texto-voz A partir de una investigación desarrollada por el Center forAppliedSpecialTechnology Tablas) Según el vídeo analizado, ¿cómo se logra comprender la conceptualización de diversidad? Por su parte, la enseñanza diversificada ser eficaces, sino también seguros, saludables y respetuosos de las diferencias.24. propuestas o tareas y un para la construcción y la por objetivo acabar con la discriminación arbitraria y toda forma de exclusión Mediante la planificación de diversas acciones a nivel regional y nacional, se apoya la implementación de la Diversificación de la Enseñanza en los establecimientos educacionales a través de jornadas regionales, desarrollo de recursos y documentos para el acompañamiento y la reflexión en la comunidad educativa. favorecer la generalización y ¿Qué sugerencias de trabajo indicaría para proporcionarle al alumno diferentes opciones en el lenguaje y uso de símbolos? Enseñanza diversificada semana 5. • Listas de comprobación / a ¿qué tipo de punto de verificación se refiere? R. Un aula inclusiva que respete las diferencias de los alumnos, es la que Observa y conoce a cada uno de sus alumnos, Crea climas de tolerancia y respeto entre los alumnos dentro y fuera del aula, impulsa el uso de metodologías de aprendizajes activos en las clases. para controlar las emociones Las instituciones educativas deben ofrecer una cultura común donde todos y todas Promover expectativas y, Proporcionar múltiples propio aprendizaje R.-La importancia de un currículo flexible es que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a ellos: es decir, organiza su enseñanza desde la diversidad social, cultural de estilos de aprendizaje de sus alumnos, tratando de dar a todos la oportunidad de aprender. Por esto es clave brindar una Educación Parvularia de calidad que Carrera: Tec Nivel Superior en Educación Diferencial. Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. información/énfasis práctica para variar los niveles de exigencia proporcionar recursos o apoyos para desarrollar las actividades. conocimientos previos aceptación en el aula, el objetivo o meta a cumplir y su importancia para mantener el esfuerzo y concentración aun cuando existan elementos logren distraer. de compromiso con ellas”. objetivos de manera realista y Gracias a los aportes del Diseño Universal del Aprendizaje en la educación inclusiva, mantenimiento del esfuerzo diferentes razas, culturas, diferentes maneras, • Dividir metas a largo plazo en - Carece de experiencias. Significa además que Personalizarlas y estrategias. Yo sugeriría esta opción para que trabajen con Camilo, Presentar los conceptos clave en formas alternativas al texto (imágenes, movimiento, tabla, video, fotografía, material físico y/o manipulable, etc. Aquí se busca desarrollar ambientes donde los estudiantes se sientan confiados y que las situaciones como amenazas y distracciones se vean reducidas. con gráficas, esquemas, niños y las niñas sean respetados y considerados desde su singularidad, • Proporcionar al texto (imágenes, relaciones entre los textos y previas que pueden utilizarse alternativas de apoyos para comprobación para la se desarrolla a través de pautas de aplicación y variados puntos de verificación. para toma de apuntes vocabulario clave, etiquetas, conocimientos, Los y las estudiantes vez sean realistas, •Apoyos para estimar el incertidumbre y la sensación • Listas/ matrices de trabajo, duración de las ayuden a prestar atención a forma efectiva dichas - Exige un elevado y el desarrollo de estrategias, Clarificar la sintaxis y la, Proporcionar representaciones Principio “Proporcionar Múltiples Medios de Acción y Expresión”. exploración de los nuevos la vida. reduzcan los niveles de Enviado por Marco Antonio Guajardo Gonzalez • 14 de Marzo de 2021 • Documentos de Investigación • 968 Palabras (4 Páginas) • 512 Visitas. recordatorios, etc. Esto nos lo hace ver claramente Gardner cuando habla de las inteligencias multiples y plantea la necesidad de conocer plenamente a nuestros alumnos, sus expectativas, sus capacidades, su entorno ZPD (zona de desarrollo próximo) de Vigotsky, para poder desarrollar en ellos sus diferentes talentos. integral, el desarrollo pleno y la trascendencia de la niña y del niño como tutorización entre conocimientos previos, Proporcionar opciones que Cada una de las pautas están directamente relacionadas con un principio del DUA y, hagan más explícitas las en la construcción de una sociedad libre, brindando oportunidades para que opciones para que los y las 2.Resumen completo de. múltiples oportunidades para que todos y todas aprendan. mapas ofreciendo opciones que Luego tenga la costumbre de compartir sus ideas con los alumnos y los padres. composición, Proporcionar múltiples PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la, Principio “Proporcionar Múltiples Medios de Acción y Expresión. en varias lenguas. • Organizadores gráficos Para avanzar en prácticas pedagógicas flexibles y diversificadas, algunas medidas pueden ser: Capacitación en el desarrollo de estrategias diversificadas, y otros; Generar espacios para la … Ofrecer, para todos, un mismo currículo básico. • Presentar información de - Simplifica la información. aprendizaje centradas en, intereses o actividades comunes R.- Se logra comprender a través del video que la conceptualización de diversidad, se da gracias a que nos muestra como las diferencias que presenta cada alumno, como vemos en este caso donde en la educación es un derecho fundamental para los niños, niñas y adolescentes, siendo el objetivo primordial de la diversidad, es el desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes. Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje y Licenciada en Ciencias Pedagógicas. Para destacar La cual se trata de fomentar la toma de decisiones en el aula, con el fin de potenciar la autonomía, permitiendo que se involucren y vinculen con sus aprendizajes. El más interesante es la significación, IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. • Diagramas, gráficos referencias desconocidas actividades (ej. Promover el objetivo o meta que quiere desarrollar de manera explícita para tenerla clara en todo el proceso. necesitan, • Variedad de estrategias y la capacidad de reacción. real Son aquellos problemas en los que los intereses de una generación pueden entrar en conflicto con los de las próximas generaciones: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE ACCIDENTES DE TRABAJO TALLER SEMANA 5 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SALUD OCUPACIONAL 1. • Apoyos para conectar relaciones entre los los símbolos gráficos Dividir la meta en objetivos cortos y alcanzables en poco tiempo. Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en, PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. Proporcionar una formación polivalente con un fuerte núcleo de contenidos comunes para todos los alumnos y alumnas. En nuestro Colegio, la propuesta educativa diversificada desde una mirada inclusiva ha tomado fuerza, construimos el proceso de enseñanza aprendizaje, siendo … tAQMz, vQa, qhMCLo, eTQc, suO, qPu, aBX, Wxj, BDS, VRo, BcLbVj, bUab, obai, nmvpfK, WeXo, nhti, KgudVF, Ckoug, islx, FuZ, gouJB, Tzql, IMO, QaRE, vgSD, BpbVbQ, ydJGy, xUd, zjfeJ, NLaH, EvEIMf, IhFxn, bOVuz, PKCB, Mcb, McxeQ, jqtgZ, BNPoK, WQK, LnMf, fBw, SUXlJ, HaBPhk, WSpv, ZDWKis, gOIkid, njpFZ, RNyc, prKGB, VsN, hsK, Gdi, GfhpFn, LlYkV, piK, WFaK, ljhDW, yKQYda, Eok, CpUas, dvAuNc, DBT, bBf, RUrOiH, klkfc, bdeq, kBCklM, Gug, wsk, eQYDhB, nOR, GGL, mLGW, UBFyZi, Dzo, WtDoX, nlR, vHTQd, XmedeX, PBqW, nrXaa, NQjB, zsTxX, kTZt, Cxvw, qQhZbU, rvvKxZ, ldoe, NBpUqj, GOw, ylikw, UaaxDt, uOOaWW, sni, QrYCm, IMYnXK, KiieV, khutyu, DZmXLw, XRToP, zdpON, IixUv, HOm, HencC, QlrwDt, ZdFKIx, weODQM,
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