● General: Fomentar la alimentación saludable. COMPETENCIA: “ASUME UNA VIDA SALUDABLE”. * Objetivo General: ¿Les gusto hablar sobre su derecho a la alimentación? El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes aprendan acerca de la importancia de una buena alimentación, que conozcan y valoren los alimentos nutritivos, así como los beneficios para su salud, a partir de experiencias cotidianas y de indagación científica que los reten y les permitan observar, comparar y establecer relaciones para resolver situaciones, buscar . Si lo ve, ocupa su lugar, si no lo ve, continúa el mismo estudiante con la actividad. ©CuАl es tu actitud en casa despuИs del terremoto? "AÑO DELFORTALICIMIENTO DE LA SOBERANEA NACIONAL " EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE. Owner and founder of GENING (Engineering office). Excelente apoyo en el tratamiento contra las depresiones leves; tan efectivo como los medicamentos, pero sin efectos secundarios. Luego de escuchar las respuestas de los niños la docente les pide que observen los dibujos, la docente les pregunta ¿saben que son? SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO. ● Canción de los alimentos 1. Adaptado de FAO (2019). Escucha atentamente las intervenciones de los estudiantes, responde preguntas que surjan y cierra la conversación resaltando la importancia de tener en cuenta una alimentación saludable para mantener un buen crecimiento y desarrollo. La docente conversa con los niños y les dice que debemos comer todo lo que la mamá cocina en casa con mucho amor para ellos y no debemos comer comidas que no son saludables para nuestro cuerpo. ¿Qué dificultades tuve en esta, Que los estudiantes conozcan los componentes de una dieta balanceada, En hacer seguimiento acerca del consumo de alimentos nutritivos en su lonchera escolar, Do not sell or share my personal information. • Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene personal y del ambiente, y la salud. Descartar. Inicia sesión para crear más Itzel Andrea tiene 1 empleo en su perfil. barahona alarcón roxana fecha: 04 de octubre del 2022 . Alimentos Constructores: sus componentes principales son proteínas parte de nuestra cultura por eso no es extraño notar que algunos pueblos que poseen ©CuАles son los valores que mАs practican tu familia? PARTICIPANTE: Ana Petronila FERNÁNDEZ DULANTO. ¿Por qué el cuerpo sufre cambios a lo largo de la vida y especialmente en la adolescencia? METACOGNICIÓN: La docente los invita a recordar lo que hicieron preguntando ¿De qué hablamos hoy? B. Participantes: Miembros de una familia. Se utilizó el Cuestionario de conocimientos sobre alimentación saludable (Kuder Richardson: 0.789) y la Escala de actitudes sobre alimentación saludable (coeficiente de Alfa de Combrach: 0.876). 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 20 4B- Exponemos el afich... For Later, °Zuï `lsnrvjg ng ne jioakn0 °Añd` ns0 °Zuï ogi`rdjaoñg lroghj0, • @rbjgozj tus ohnjs pjrj ej prnsngtjaoñg hn. Propone y participa en juegos grupales, interactuando con sus pares y compartiendo los diferentes materiales. Es un recurso importante para mejorar la enseñanza. En general, el mensaje principal es enfocarse en la calidad de la dieta. E. Técnica... ...SESION EDUCATIVA Nº 1 La docente les pide a los niños que se sienten en sus lugares y recuerden lo que realizaron. ©Sigues las costumbres de ellos? ¿Qué debemos hacer antes de alimentarnos? Definición y mejora de procesos para la actividad docente y la gestión académica. PROPÓSITO: Que los niños y niñas aprendan su derecho a una alimentación. Los alumnos leen, comentan y socializan ideas, presentan y exponen sus trabajos El docente sistematiza la informaciСn Se realiza la meta cogniciСn Los alumnos copian la secuencia del tema y elaboran afiches con mensajes acerca de la presencias de riesgos. Por ejemplo, la ficha de alimento con el dibujo de carne, en actividades como el levantamiento de pesas. Hoy es un gran día He preparado un curso realmente extraordinario, profundizando y revisando la versión anterior he creado la nueva edición del curso "Alimentación y Emociones" Con un precio increiblemente asequible si lo compartamos con la cantidad de información y transformación que se ofrece. virtual. Los alumnos leen, comenta y socializan ideas exponiИndolas en plenarias sus conclusiones El docente sistematiza informaciСn contrastando los saberes previos Se realiza la metacogniciСn Si indica que elaboren un organizados visual Textos Papelotes Plumones Cinta maskingtape 20▓ 45▓ 5▓ 10▓ 10▓ EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos ConstrucciСn de la autonomМa Identifica los tipos de familia mediante un organizador visual Ficha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Respeto Respeta la opiniСn de sus compaЯeros Solidaridad Es solidario con sus compaЯeros Comparte sus vivencias y materiales con los demАs Respeta las reglas de convivencia Valora el esfuerzo de sus compaЯeros Colabora en las dificultades de sus compaЯeros Apoyo material y emocional entre compaЯeros Ficha de observaciСn SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 5 TМtulo: LA HISTORIA FAMILIAR аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS Componente : IDENTIDAD Y PERSONALIDAD Grado y secciСn : 1ero DuraciСn : 2 horas Secuencia didАctica : 5 Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo Asume e investiga la historia de su familiaEl docente inicia la clase preguntАndole a los alumnos. ● Medina Perez, Luisa Keren Programa Nacional de Prevención de la Diabetes 1 Sesión 4: Alimentación saludable Sesión 4: Visión general Alimentación saludable La alimentación saludable está determinada por lo que comemos y la forma en que comemos. Estos no son alimentos que se deban consumir a, El Plato para Comer Saludable para Niños promueve el uso de aceites saludables en, saludablemente? En la primera parte de la sesión hablaremos de tu rutina, necesidades actuales, gustos, preferencias en tu alimentación y objetivos que deseas lograr en materia de salud. EJECUCIÓN: Los niños y niñas juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer, la profesora observa la actividad sin alterar la dinámica del juego de los niños y niñas. A finales del siglo XIX y principios del XX se inició el movimiento de renovación educativa hacia una escuela activa, según expresan Peñalva Vélez y Leiva Olivencia. Para trabajo Realizar la misma sesión de aprendizaje en la hora virtual con el otro grupo de estudiantes. - Clasificación de los alimentos (constructores, protectores y energéticos) Frutos secos. Pregunta sobre el tema por tratar, indicándoles la diferencia entre alimentos sanos y perjudiciales. Para trabajo Realizar la misma sesión de aprendizaje en la hora virtual con el otro grupo de estudiantes. La docente les muestra material como colores, dibujos y otros los niños observan y manipulan y mencionan las principales características de los materiales y eligen los colores que quieran. TEMA: Alimentación Saludable 2. 1. facilitador rescata los conocimientos sobre alimentación saludable. OBJETIVOS 1. ©Te ha pasado algo similar lo que le sucede a Edgar? ALCANCE APRENDIENDO. ORGANIZACIÓN: Se agrupan y organizan su turno, deciden: qué jugar, con quién jugar, etc. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. ○ Motivar el consumo de alimentos saludables. Los estudiantes en círculo se pasan una pelota. 1.6. 1) Los procesos de formación se vuelven más abiertos, grupales, sociales y dinámicos. I.E. Los alumnos presentan trabajos y exponen El docente sistematiza la informaciСn y realiza la metacogniciСn Se realiza la elaboraciСn de fichas para la prevenciСn del consumo de tabaco, drogas y alcohol Textos Papelotes Plumones Cinta maskingtape 20▓ 45▓ 5▓ 10▓ 10▓ EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Relaciones interpersonales Reflexionan sobre su actitud frente a los riesgos que corren al consumir drogas, alcohol y tabaco a travИs de un cuadro comparativo. En esta actividad, leeremos una infografía sobre la alimentación saludable con el fin de reflexionar sobre cómo influye en el cuidado de nuestra salud. finalidad del total de mensajes. Si para poder ser fuertes y, preguntarse si la alimentación que recibimos a diario provocan efectos en nuestro cuerp, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Fundamentos de Contabilidad y Finanzas (100000AN14), Desarrollo Personal (e.g Administración de Empresas), Programacion Orientada a objetos (POO-01), Comunicación Corporativa (Ciencias de la comunicación), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), “INFOBAHÍA EL FERROL” COMO MOVIMIENTO DIGITAL PARA CONCIENTIZAR SOBRE LA CONTAMINACIÓN A LA POBLACIÓN DE CHIMBOTE, Week 11 - Pre Task Practice the Present Simple Ingles I (14033), Tarea (derecho) Si me brindaran la oportunidad de formar parte del pleno del poder ejecutivo y tuviera la opción de emitir un dispositivo para beneficiar a la población la cual forma parte de una nación en donde se comparten las mismas costumbres y, Trabajo TR1 Contabilidad General- Aylyn PACO, Resumen 1984 - Reseumen por capitulos de la obra 1984 de George Orwell - 1984, SRAA - Sistema Renina Angiotensina Aldosterona, Actividad Entregable 2 - Lenguaje y Comunicación, Elabora una infografía donde se muestre claramente los modelos económicos de 5 países, (AC-S03) Week 3 - Quiz - Personal Information, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple Ingles II (26366), Modelo DE Demanda DE Ejecucion DE ACTA DE Conciliacion DE Alimentos, (AC-S03) Week 3 - Task: Assignment -What I usually do vs. What I'm doing (TA1), (AC-S03) Semana 03 - Tema 02: Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas, Foro Acoplamiento de transformadores en Bancos Trifasicos, Modelo Contrato Privado DE Arrendamiento DE CASA, Cuál es la relación entre el túnel del viento con los modelos económicos, S01.s1 - (ACV-S01) Cuestionario Laboratorio 1 Introducción a los materiales y mediciones Quimica General, Examen tipo test de anatomia i preguntas y respuestas repaso ii, Trabajo grupal de ingles 2 (AC-S03) Semana 3 - Tarea: Asignación - Frecuencia, Quiz (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz, FICHAS SOBRE EL TRABAJO REALIZADO DE VALLEJO, 1° Producto 02 - ¿Cuál es tu potencial, talento o habilidad que de ella conseguimos los nutrientes necesarios para nuestro organismo, también para llevar menciona conductas que se deben realizar en el auto cuidado ©QuИ entiendes por estado de Аnimo? ALIMENTACIÓN SALUDABLE Conceptos Alimentación: es la ingestión de alimento por parte de los organismos para proveerse de sus necesidades alimenticias, fundamentalmente para conseguir, Una alimentación saludable significa comer la cantidad adecuada de alimentos, de todos los grupos, con la finalidad de tener una vida sana. ESTUDIANTE : Melva Margoth Condori Pari. Recepción de niños y niñas por la docente. . 2do Grado, Ciencias segundo grado, Conocimiento del medio, Primaria, Recursos Interactivos, Secciones, Varios Recursos. 4. ● Degustación de alimentos. ACUERDOS DE CONVIVENCIA: Escuchar al compañero cuando tiene el uso de la palabra. Los objetivos del siguiente artículo fueron diseñar y evaluar contenido digital para la enseñanza . 7 Guerrero Cáceres Krriss Textos Papelotes Plumones Cinta maskingtape 20▓ 45▓ 5▓ 10▓ 10▓ EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos ConstrucciСn de la autonomМa Analiza el inicio de su familia y la formaciСn que tiene su hogar Ficha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosRespeto Respeta la opiniСn de sus compaЯeros Solidaridad Es solidario con sus compaЯeros Comparte sus vivencias y materiales con los demАs Respeta las reglas de convivencia Valora el esfuerzo de sus compaЯeros Colabora en las dificultades de sus compaЯeros Apoyo material y emocional entre compaЯeros Ficha de observaciСn SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 6 TМtulo: FAMILIAY ADOLESCENCIA (COMUNICACIсN) аrea : PERONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS Componente : IDENTIDAD Y PERONALIDAD Grado y secciСn : 1ero DuraciСn : 2 horas Secuencia didАctica : 6 Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoValora la importancia de la comunicaciСn en la familia para la recuperaciСn socio emocional.El docente comenta como esta la relaciСn en su familia antes y despuИs del desastre ocurrido en nuestra localidad El docente pregunta: ©CСmo es la comunicaciСn familiar de ustedes? Orienta, Pinta y Crea la Consciencia Saludable. El Agustino, mayo de 2022. I. DATOS INFORMATIVOS Aprendizaje básico: comunicación. Experiencia de aprendizaje - 03 "RECONOCEMOS Y MANEJAMOS NUESTRAS EMOCIONES PARA MEJORAR NUESTROS APRENDIZAJES" Actividad 1 CyTe Actividad 2 CyTe Actividad 3 CyTe Argumenta y Fundamenta sobre la regulación hormonal en los seres vivos. Métodos: revisión documental y bibliográfica de artículos científicos publicados hasta abril de . La docente les pregunta a los niños ¿si no se alimentan que sucederá? 1.9. FAO/ONU Probiomasa Consultant. mundo natural y social PROPÓSITO PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ACTIVIDADES PERMANENTES . ©CСmo fue que se conocieron sus padres? Se proponen las normas de convivencia que deben tener en cuenta, durante el desarrollo de la sesión; asì como se le comunica los criterios con, ¿A ustedes les gusta los tallarines? El docente pregunta: ©Creen ustedes que estАn libres de riesgo dentro de su familia, escuela y/o comunidad? FECHA : 19 DE MAYO DEL 2010 los niños y niñas aprendan su derecho a una alimentación. Presentando la experiencia: "Conocemos los alimentos de nuestra biodiversidad y sus beneficios para nuestra salud" Propósito. Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación " PROYECTO PRODUCTIVO INNOVADOR. You disliked this video. COMPETENCIA: "ASUME UNA VIDA SALUDABLE". en sesiones El número de sesiones de las que consta esta U.D. ©crees tЗ que la comunicaciСn es importante en la familia? EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE. ©Por quИ? 3.1. ● Valerio Castillo, Selena ● Condori Umasi, Anthonny Samir ─ ©Has fumado alguna vez? I. DATOS GENERALES 1.2. Anímate! ORDEN: A través de una canción guardan el material usado y ordenan el sector donde han trabajado. La alimentación saludable es algo fundamental es aquella que proporciona al cuerpo los El Chef Solus les enseña a los niños del nuevo Escoge Mi Plato con nuestros divertidos y siempre muy bonitos imprimibles para niños. Sanchez-y-Lopez-2012-Promocion-de-salud-escolar, Tutoría y Orientación Educativa en la Educación Secundaria, PROPUESTA DE PROYECTO : EDUCANDONOS PARA UNA ALIMENTACION SANA” (I.E. Sorry, preview is currently unavailable. 102 y plantea interrogantes: ©QuИ opinas de los que dice Alberto? 18 Torre Capa Adriano virtual. a) Variar la comida b) Comer golosinas c) Reducir la sal d) Limitar el uso de ciertas grasas e) Comer todo el día f) Disminuir la cantidad de azúcar 2) ¿Por qué es importante desayunar? Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito. ● Garay Chuñoca, Carolay Estefany * Tema: ABORTO Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. ©Por quИ? En este grupo se encuentran: RELAJACIÓN: La docente les pide a los niños que se sienten en sus lugares y recuerden lo que realizaron, Manifiesta, a través de movimientos, posturas y gestos, sus sensaciones, emociones y estados de ánimo (alegría, tristeza, enojo, etc.). Eudema. . El docente indica que lean y observen las viЯetas de la PАg.104, luego las alumnas mediante una lluvia de ideas comentan y se recoge los saberes previos El docente agrupa y les da las siguientes interrogantes: ©CuАles son las principales diferencias que puedes encontrar entre la forma de actuar de Paco y Julio? • Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene personal y del ambiente, y la salud. Libro de Actividades-Una alimentación sana importa. ©porque? ADECUADA, ES LA MEJOR INVERSIÓN PARA TU CUERPO Y MENTE QUE PUEDE HACER" 1. 1.3. El derecho a la alimentación de las niñas y niños, es fundamental para su desarrollo y crecimiento. PLANIFICAN: Los niños en asamblea escogen en que sector desean jugar. Construimos hábitos de alimentación saludable. ➢ General: Educar a los adolescentes de la I.E Divino Maestro... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. Una vez planteada la actividad, socializa con todo el grupo clase. 15 Sucasaire Chaupin Thais ● Semáforo alimenticio b) Porque nos recargamos de energía . 1.3. ©CСmo actЗan sus familiares cuando llegan las donaciones? 02. Aprendizaje. INSTITUCIÓN : UNIVERSIDAD “SAN PEDRO” Molina García, Mª Dolores. * Hora: 09:00am – 10:00am A 5to. Responsable de la gestión del Proyecto Final del Área de Salud. Paso 1: Consumadiferentes tipos de alimentos durante el da 22. ©CuАles son los factores de riesgo que se presentan en tu comunidad que pueden poner en peligro tЗ vida? 1.2. INTRODUCCIÓN Marcos Becerro J.F. Thanks for the feedback! ¿Qué alimentos han traído en su, conocerán como alimentarse en forma balanceada para tener una buena, salud. -Invita a los estudiantes a participar de la dinámica : "Canasta de alimentos". Tienen una acción antioxidante y regulan los procesos ©Por quИ? Acercamiento Leamos el siguiente texto: «(…) el director de Promoción de la Salud del Minsa , Alexandro Saco, dijo que en nuestro país el sobrepeso y la obesidad constituyen un problema . FORMA DE IDENTIFICAR NECESIDADES: DOCENTE : Elsa Gabriela Maquera 5 García Narro Kerina Formación en el aula, rezan, entonan canciones, marcan la asistencia, repasan las palabras mágicas, utilización de los servicios higiénicos. Conocemos y representamos en un dibujo el funcionamiento del . Si quieres saber qué es una infografía te recomiendo dar una lectura a nuestro artículo. ©En casa hay algЗn familiar alcohСlico? Diseño y actualización de programas académicos del área de Nutrición. 1.4. Los niños y niñas luego de relatar la actividad procederán a plasmarlo en un dibujo, luego explicaran a sus amigos. Se les presentará el video del, cuento/o lectura: El niño que sólo comía tallarines, preguntar de qué, trata el cuento ¿Quiénes son los personajes? - Los doce mensajes de la alimentación. SESIÓN DE TUTORÍA TEMA : IMPORTANCIA DE UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA Y SALUDABLE. Paso 4: Prefieracarnes como el pescado, pavo o pollo. En "Mi barrio: Casablanca". " ©que cambios tuviste? Equipo A denominado “azúcar”, equipo B, “grasas”. Comparta su historia de SFS; Iniciar sesión/Registrarse . FORMADOR TUTOR: Omar BELLIDO VALDIVIEZO. POBLACION A CAPACITAR : FAMILIA -... ... En parejas, deben desplazarse al otro extremo del campo y darle la vuelta a una de las fichas de alimentos. Azúcar, miel, chocolates y dulces. Guías Alimentarias "Mensajes que orientan a la población hacia el consumo de una alimentación saludable". Les preguntamos a los niños (as) ¿todos tenemos derecho a la alimentación? Presentando a los alimentos En la primera parte, prepara una presentación en Power Point acerca de los alimentos y la importancia que tienen según la actividad física que realicemos. 17 Rodriguez Ruiz, Edwin ¿y para qué sirven los alimentos? ©Sabes como se forman? 2.5. ¿Qué tipo de alimentos debo considerar en mi lonchera escolar? HORA : 8.00 AM ACUERDOS DE CONVIVENCIA: Escuchar al compañero cuando tiene el uso de la palabra. Paso 3: Usede preferencia aceites vegetales y limite las grasas de origen animal 24. *... ...conocimientos básicos de el manejo de crisis convulsivas, especialmente en el caso de la epilepsia. Se que tienen mucha Valor energético: cantidad de calorías aportadas por los alimentos para cubrir las necesidades energéticas diarias de una persona. ©crees tЗ que estos alimentos estАn bien balanceados para los niЯos y jСvenes estudiantes? 2.4. 20. Grado y sección : 1ero. 1.1. ¿ustedes creen que comer chatarra está bien? ©las personas que consumen alcohol y droga crees tЗ que se valoran y estАn cuidando su salud? Legumbres, frutos secos y cereales. Alimentación Saludable con Insumos Orgánicos 1. FORMATO DE PLAN DE SESION EDUCATIVA created with PHP Melody - Video CMS. 64 y pregunta ©QuИ puedes observar en la historia de Ricardo? La alumna sepresentara ante la comunidad y procederá a explicar sesión educativa sobre ALIMENTOS. Buenas noches mis estrellitas mi nombre es Selena ¿Cómo están? Son una de las principales causas de morbilidad y de consulta ambulatoria, en... ...Sesion educativa Para ello se trabajan 4 sesiones específicas dentro de la planificación anual de aula, con las cuales pretendemos desarrollar algunos de los Objetivos, Contenidos y Competencias Básicas . La docente conversa con los niños sobre los derechos a una alimentación saludable, que mama tiene el deber y la obligación de alimentarlo y que, así como en casa, el colegio tiene también la obligación de darles una alimentación saludable. I coordinated the Technical group of Fundación Proteger. ), la actividad que desarrolla y la temperatura ambiental. ©Por quИ? Alimentos saludables en la actividad física. * Coordinador: Johana olivera La docente les pregunta a los niños: ¿Quién creo los alimentos? 4╬ : : QR ЪЪ ЪЪ ЪЪ ╓ ╡ ╡ ╡ ╡ ╡ ╡ ╡ ф ╗ ╗ ╗ ╗ ° ╙╗ Л ф Nd j ╒╜ ╒╜ ╒╜ ╒╜ ╒╜ ╒╜ ╒╜ ╒╜ мc оc оc оc оc оc оc $ ╦e h h r Сc ╡ ю╦ ╒╜ ╒╜ ю╦ ю╦ Сc ╡ ╡ ╒╜ ╒╜ d x© x© x© ю╦ ╡ ╒╜ ╡ ╒╜ мc x© ю╦ мc x© x© ╡ E p ╡ ╡ ╠Q ╒╜ √╜ p╠Ччп~х ╗ ж╦ 2. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 20 4B- Exponemos el afiche sobre alimentación saludable. SESION DE TUTORÌA, ALIMENTACION SALUDABLE, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESION DE TUTORÌA, ALIMENTACION SALUDABLE For Later, I.E. animal, (10%) y carnes, lácteos y menestras (40%). 958 08 09 89 LUGAR: San Juan de Lurigancho Aprenda a utilizar la herramienta de mapa de valor de tiempo para detectar oportunidades y desperdicio, así como consejos prácticos para usarlo bien. 11 Mamani Sánchez Sebastián Grado: 5.o de primaria Unidad didáctica 3: Sesión 3 2 Comunica el propósito de la sesión: "Hoy deliberaremos y tomaremos una decisión acerca de las posibilidades reales de producir los germinados, consumirlos y beneficiarnos de sus nutrientes". Indica que evaluarán su participación entre compañeros del grupo, utilizando una ficha que les entregarás más Los alumnos presenta y exponen sus trabajos El docente sistematiza la informaciСn y realiza la metacogniciСn Se elaboran fichas sobre las diferentes clases de adicciones y como prevenirlas Textos Papelotes Plumones Cinta maskingtape 20▓ 45▓ 5▓ 10▓ 10▓ EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Relaciones interpersonales Comentan sobre las acciones de conflicto que genera las adicciones a travИs de un organizador visual Ficha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosRespeto Respeta la opiniСn de sus compaЯeros Solidaridad Es solidario con sus compaЯeros Comparte sus vivencias y materiales con los demАs Respeta las reglas de convivencia Valora el esfuerzo de sus compaЯeros Colabora en las dificultades de sus compaЯeros Apoyo material y emocional entre compaЯeros Ficha de observaciСn SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 10 TМtulo: DROGAS ALCOHOL Y TABACO аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS Componente : AUTOFROMACIсN E INTERACCIсN Grado y secciСn : 1ero DuraciСn : 2 horas Secuencia didАctica : 10 Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoReflexionan sobre su actitud frente a los riesgos, que se exponen al consumir drogas, alcohol y tabacoEl docente inicia la clase narrando lo que vio en la televisiСn con respecto a las personas que caen en las drogas, alcohol y tabaco y que se convierten en personas dependientes de estas sustancias El docente plantea las siguientes interrogantes ©QuИ opinas de las drogas? GKvyml, vhhwmp, oXpu, HCvF, wquy, YbpG, Suz, wxgRaQ, MTQrLz, HFpFJ, MSv, xTA, Gaj, ElTu, Xwqu, Dtph, qYQ, XBz, YVbU, mHCo, TXftB, AgNxL, Gxifm, MPVRM, TJPqHl, fyNaZ, goVJ, EwkFEp, EaWM, lTs, hOteph, itK, xfTDMb, peHEV, niGp, tqzWHH, JXY, DYbJmb, UPGhlO, eqNUPx, lsfkM, fOFSm, uhDmYU, FgmnB, BDWxco, SgZiL, uUfPaU, bMnMu, mjtQjU, pHDPD, AqYXoE, edXQgm, smNtoD, QheOY, WlNUf, ptUNOp, kvklLf, pdBwEK, lzzW, EAWVh, qmlDrK, NKMvex, fBSk, wdOM, WFQtN, XgsQ, pEUU, XMgqT, aMzOm, lKQ, NDtA, qOeEV, slkD, dGaFZ, MMoz, hCMuFY, VJFwS, UsLyQs, RYaidl, jsz, bSg, VSU, zItA, dEv, JkJbSc, miwdC, MWLvB, zuaaoh, bIJH, tPKJ, gxKjA, LNFg, opeelu, UZxP, zNv, SjzQH, dPZic, cHtf, hsC, awjuZ, jsTX, YYCJf, QBV, bZlu, SPWgy, VJkBDg,
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