El regreso más esperado, que no tiene fecha. Regístrese Los argumentos del Mineduc para implementar el regreso a clases obligatorio El Gobierno está estudiando aplicar la medida en julio tras los desastrosos resultados del Diagnóstico Integral. 7 - Comunicación de tú a tú con tu tutor/a Estudiar presencialmente en nuestro Centro también cuenta con otra importante ventaja: las tutoríassuelen ser más personalizadas. Apoyo y seguimiento a la presencialidad. Estas burbujas permiten tener un seguimiento más claro de los contactos por si es necesario hacer un cerco epidemiológico. Las instituciones educativas deben desarrollar un diagnóstico sobre el estado actual de los aprendizajes de los estudiantes. Dicho con otras palabras, será por una decisión política, antes que por una decisión basada en evidencia científica. Si decides no mandar a tus hijos a la escuela, ¿cómo puedes compensar la parte social? Lo anterior debido a que difícilmente el 100 por ciento de los estudiantes regresarán a las aulas de manera simultánea en el 2021. Busca un grupo burbuja, que sepas que esté contenido. lo sentimos, ya cumplió la cantidad de bases de datos correspondientes a su plan. 5.-. Los pediatras no pueden dar respuestas concretas, ya que no pueden correr el riesgo de dar una recomendación y que al final el resultado sea sorpresivo, sobre todo tomando en cuenta que el COVID-19 se manifiesta de diferentes maneras en cada persona, tampoco hay información concreta a nivel científico, por lo que viene la decisión más difícil para todo padre de familia: decidir si mandar o no a sus hijos a clases presenciales. 1. Idea secundaria. El regreso a clases en México se topa con grandes reticencias entre maestros y familias Los escolares vuelven el lunes con protocolos sanitarios, pero en muchos planteles aún no se dan las. Esas son las condiciones” en que se enseña. Entre más pronto regresemos a las aulas más fácil será cerrar las brechas que se han producido y las dificultades que han experimentado los niños, las familias (en especial las madres) y el país. Ventajas del regreso a clases presenciales (mínimo 10 líneas). Algunos indicaron que el regreso debe darse hasta que los papás estén vacunados. EDWIN BERNAL. En la reapertura resulta indispensable generar canales de comunicación honestos y constantes entre los docentes, los estudiantes y sus familias. El ser humano es un ser social y necesita de otros para poder conocerse mejor, para poder descubrir los límites, tener reglas y adquirir estructura. 6. Una de las cosas que más ansiedad genera es tratar de controlar lo que está afuera. Figueroa agregó que “para que los padres puedan tomar la decisión se requiere que el establecimiento esté disponible para ello”, añadiendo que “no podemos dar a elegir si el establecimiento de una comuna que no está en cuarentena no tenga abiertas las puertas de su escuela”. Download Free PDF View PDF. Años llevamos los profesores indicando el agobio laboral que se sufre, al estar hacinados dentro de una sala, con un número de 45 estudiantes (me han tocado hasta 47). Hacer preguntas y obtener respuestas o recibir comentarios en tiempo real crea una oportunidad de oro para la . Lo primero es tratar de aumentar la ventilación en los espacios cerrados. En este equipo pueden participar directivos, profesores, orientadores, personal administrativo, padres y estudiantes que deseen liderar este proceso. Otro elemento que tendría en mente el Mineduc para establecer el regreso obligatorio a clases sería la situación epidemiológica al interior de las comunidades escolares. 5 argumentos a favor del regreso a clases presenciales. No podemos tampoco decir que si no lo hacen, no lo van a lograr. El Consejo Federal de Educación y las provincias ya aprobaron un protocolo. Las condiciones para hacerlo son que los maestros y trabajadores de la educación estén vacunados, que las escuelas cumplan con protocolos sanitarios y que las estadísticas de nuevos contagios del virus se mantengan o sigan descendiendo. Entonces, voltea a verte a ti y pregúntate: “¿qué es lo mejor para mi familia?”, “¿qué es lo mejor para mí?”, “¿qué es lo mejor para mi entorno?”. Intervenir el dólar para frenar la inflación, el debate, Conflicto armado, emprendimiento y autonomía de las mujeres rurales. Según estudios sobre reapertura de las clases presenciales, hay controversia entre funcionarios de educación, profesores y padres de familias, estos últimos prefieren que sus hijos reprueben el año escolar antes de exponerlos al . En América Latina, así como en otras regiones del mundo, los hogares con mayores recursos económicos tienen acceso a internet de alta velocidad, computadores y dispositivos móviles. Frente a las críticas que el gobierno de México ha recibido por el regreso a clases, Alejandro Encinas, subsecretario de la Secretaría de Gobernación, explicó que . Estas alternativas virtuales deben garantizar el acceso a contenido de calidad, actividades de aprendizaje y evaluación que les permitan a los estudiantes desarrollar sus habilidades y desempeños y tener espacios de interacción constantes con pares y profesores. Iaies, director del Centro de Estudios en Políticas Públicas, dijo que “esta idea de que las escuelas con mejores posibilidades o los estatales con muy buena dirección, encuentran su salida en clase y los otros no, es algo que no podemos sostener. *Este es un espacio de opinión y debate. Porque vas a sufrir más sabiendo que tu hijo o hijos están en la escuela a tenerlos en tu casa. "Los niños deben relacionarse y compartir actividades con sus pares, por ello es importante el retorno a clases y solo la vacuna lo permitirá. Comité de reapertura. ¿Pacto de solidaridad colectivo o pacto de Suicidio colectivo? Si bien es indispensable continuar con la reapertura de las instituciones educativas, se deben seguir desarrollando herramientas de educación virtual para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes. #LaEducacionPresencialEsVital. En los resultados del estudio se identificó que el 65% de los entrevistados no cree que México esté preparado para retomar las clases presenciales en estos momentos; el 63% opina que las escuelas no están suficientemente listas para recibir a . Idea principal. 3.-. Fermin Guzman Suarez. El regreso a clases presenciales en los colegios del país ha estado marcado por recientes protestas de maestros, como las ocurridas en la ciudad de Bogotá, así como varias acciones judiciales . "La postura nuestra como Colegio es que estuviéramos en etapa 4" para el retorno a clases, ya que "la etapa 2 no reúne las condiciones para que podamos estar tranquilos", agregó. Además, al cerrar la escuelas, aumentan los embarazos adolescentes y los matrimonios tempranos. Aunque las pantallas han abierto muchas fronteras y para muchas personas han sido algo maravilloso, ya que te permiten mantenerte en comunicación desde el lugar en el que estés, también nos encontramos con que los límites se difuminan. Desde entonces, se han reforzado y relajado las medidas de aislamiento de acuerdo con el avance de la pandemia en los diferentes territorios del país. En un principio porque en la primera parte (de la pandemia) el fenómeno se concentraba en la zona metropolitana de Buenos Aires y el interior no tenía problemas. Una de las ventajas del regreso a clases presenciales es que el aprendizaje cara a cara garantiza una interacción inmediata entre el estudiante y los profesores, y entre los propios alumnos. “La suspensión de las clases presenciales ha contribuido a aumentar la brecha ya existente en el país, donde los alumnos y alumnas de los sectores más vulnerables se han visto más perjudicados. El Ejecutivo apuntó directamente a la pérdida de clases presenciales como la causante de esta crisis. Durante la presentación de los resultados, el ministro Figueroa emplazó a los alcaldes de los municipios que no abrían sus colegios pese a no estar en cuarentena (fase 1), afirmando que “las elecciones ya pasaron”. Recuperar la interacción con amigos y compañeros de clase. Nosotros como adultos ya vivimos todo eso, por lo que la mayoría de las veces nos resulta hasta reconfortante encerrarnos a descansar. “No puedo abrir una canilla y tomar agua. Con esos chicos hay que trabajar mucho más”, afirmó. De regreso a clases presenciales pensamos que todo sería igual, que regresaríamos a la normalidad y que fácilmente nos adaptaríamos; regresamos a clases con cubre-bocas, con las medidas de higiene y seguridad que nos deja de aprendizaje la pandemia; nos encontramos con el desconcierto de los alumnos de no distinguir la diferencia entre lo virtual y lo presencial; la presencia de sus . Cuatro razones para el regreso a clases presenciales, por Daniel Alfaro . Potencial de las empresas de software de Colombia en el Metaverso, El aseguramiento de la calidad vs. la autonomía universitaria. A medida que las escuelas abran, se debe prestar el apoyo necesario para el diseño e implementación de los protocolos de bioseguridad y de los espacios de formación en los que la comunidad educativa interiorizará estas medidas. En las clases presenciales la igualdad de oportunidad impera frente a las clases onlines. L’Beauté: ¿Cuál es el sentimiento de los padres de familia ante esta situación? ¿Cómo organizás ese distanciamiento? 3. El escenario no es fácil para la niñez, pero lo podemos cambiar si nos unimos, si trabajamos todos juntos. La flexibilidad y el diálogo con las comunidades fueron claves en el proceso, además del cumplimiento de protocolos y planes remediales. / NoticiasInformación basada en hechos y verificada de primera mano por el reportero, o reportada y verificada por fuentes expertas. En esta edición digital hemos mantenido el texto como apareció impreso originalmente INDICE. *Laura Flórez es pedagoga, Magíster en Educación y ex becaria Fulbright de la beca Profesor Colombiano de inglés. Ingrid Leija, ¿destituye a Gina Pastor de Vivalavi? • Semáforo de Riesgo Epidémico amarillo: las escuelas permanecerán de apoyo como centros comunitarios. Cada quien tiene sus razones para mandar o no a sus hijos a la escuela y ambos puntos de vista son muy respetables. Estos dos argumentos son de peso para reconsiderar con seriedad el regreso a las aulas. Niños retornan a clases presenciales. Conductora de 'Vivalavi' anuncia su embarazo. UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles para llegar a los niños y niñas más desfavorecidos del mundo. Además de la implementación de proyectos específicos para la educación socioemocional, deben generarse espacios para abordar los aspectos sociales y emocionales. El análisis, que se realizó en 7 mil colegios, estableció que en lectura ninguno de los cursos desde 6° básico a 4° medio alcanzó un 60% de los aprendizajes, porcentaje que en una equivalencia en notas es un 4.0. Los colegios privados solo pueden hacer cobros por tres conceptos: (a) la cuota de ingreso, que se paga por única vez cuando un estudiante nuevo obtiene una vacante; (b) la matrícula, que se paga una vez al año al inicio del año escolar y no puede ser mayor a una mensualidad; y (c) las pensiones mensuales, que pueden ser entre 9 o 10. Salud emocional para la comunidad educativa. De esta manera, para los niños más vulnerables la escuela constituye un espacio seguro en el que además de aprender, se protege su bienestar físico y emocional. Entonces, en el momento en el que llega el cierre de las escuelas y la cotidianidad o costumbre de ir diario se acaba de un día para otro, llega ese impacto o golpe de realidad para todos los miembros de la familia. En América . Las evaluaciones son más directas de manera online Muchas herramientas virtuales ya no serían utilizadas, como el grabar las clases Hay mayor riesgo de contraer el Covid-19 Sin embargo, los niños sí necesitan estar en esta convivencia constante para poder desarrollar todas sus habilidades. En opinión de Magdalena Valdés, Directora Ejecutiva de América Solidaria Chile, “la crisis sanitaria que vivimos sólo ha aumentado los niveles de desigualdad y pobreza, especialmente en niñas, niños y adolescentes que ya vivían la exclusión. Si la educación es el motor para erradicarlas, entonces no puede reproducirlas. Garantizar recursos y condiciones para el desarrollo del proceso educativo durante 2021 y comunicar a los sostenedores disponibilidad y orientaciones para el uso de los recursos. La tasa de colegios con casos y brotes de COVID-19 ha sido baja, alcanzando un 2%. Por el contrario, para los niños de menores recursos es más difícil continuar con su educación desde casa debido a la falta de equipos adecuados, acceso a conectividad y acompañamiento. Moya, desde el Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (Suteba), se coloca en la vereda de enfrente: “En este contexto no” se puede volver a la presencialidad. MONTERREY.- Ante el posible regreso a clases a principios de junio, padres de familia se manifestaron a favor al argumentar que es necesario que los niños retomen sus actividades, pero manteniendo las medidas de sanidad. Revertir sus resultados debió ser prioritario en 2020, pero no se pudo. La psicoterapeuta Jungiana y logoterapeuta, Luisa Fernanda Almaraz Petrie, nos da su opinión sobre uno de los temas más controvesiales del 2021. var d=document,a=window.__Ananas__,n=d.createElement("script"),s=d.getElementsByTagName("script")[0];if(!d.getElementById("rpm_")){n.type="text/javascript"; n.id="rpm_"; n.async=true;n.src="https://player.redpineapplemedia.com/ananas/bundle.js";s.parentNode.insertBefore(n,s)};if(a){if(a.reInit){a.reInit()}}. Vacunación. 5. Espacios de comunicación que generen confianza. Sin mencionar una eventual obligatoriedad, el secretario de Estado aseguró que “es muy importante” que los sostenedores tengan todo preparado para recibir a los alumnos tras el fin del confinamiento, trabajando en la “generación de confianzas” en la comunidad escolar. Argumentos a favor del regreso a clases presenciales. julio 22, 2021. Posible retorno a clases en Nuevo León y las condiciones para finales de mayo. El estrés de los hogares por las adversidades sanitarias y económicas dificulta el acompañamiento emocional que requiere la educación a distancia. Hubo quienes exhortaron a los padres de familia a hablar con los menores para evitar que los docentes batallen en las aulas y para enseñar a los infantes a cuidarse del Covid-19. DESCUBRE: Consejos para regresar al ‘new normal’. 2. En segundo lugar, los líderes educativos deben contar con información de salud actualizada permanentemente sobre los riesgos de contagio en la zona de la institución, la existencia de comorbilidades y sospechas de contagio entre los estudiantes y sus familias, las alternativas de movilidad entre los hogares y la escuela y la situación de los docentes que por su edad o preexistencias constituyen población de riesgo. De acuerdo con la Unesco, el cierre de las instituciones educativas incrementa la exposición de los niños a la violencia y la explotación. . Se debe considerar que, debido a los modelos de alternancia, no es posible cubrir la misma cantidad de contenidos que en años anteriores. LF: El trastorno obsesivo compulsivo. Y así ha ocurrido en los colegios particulares pagados, en los subvencionados y con mucho menos fuerza en el mundo de los establecimientos municipales”, aseveró. Para abordar este desafío durante el 2021, los actores coinciden en la relevancia de desarrollar procesos de participación para definir estrategias que consideren las visiones y preocupaciones de todos y todas”. En cuanto al regreso presencial en los planteles fiscales, Nelly Miño, de la Red de Maestros, subrayó que es indispensable que 100% de docentes esté inmunizado. “Eso hay que aceptarlo, hay que buscarle la vuelta para ver como los remplazamos. El proyecto de regreso a clases trae un problema adicional para el Gobierno Estatal y son las condiciones deficientes de muchos planteles educativos por falta de mantenimiento, pero también por la inseguridad. La cifra se acentúa en los escolares de 4° básico, donde llega a un 71%. Sin embargo, también hay un grueso de estudiantes que prefieren mantenerse con las clases remotas, ya que -afirman- así tienen la opción de investigar inmediatamente el tema que trabaja el docente. También es clave considerar que en este momento las familias pueden estar experimentando momentos difíciles y pérdidas por lo que es importante abrir espacios para que los estudiantes adquieran herramientas para enfrentar estas situaciones. Y por lo tanto es otra vez una sobrecarga laboral y responsabilizando al docente”. Si bien los resultados de segundo de secundaria en matemáticas aumentaron, están por debajo del cuarto de primaria, cuando debería ser al revés. Por otro lado, World Vision Perú, ONG dedicada a trabajar con niños, familias y comunidades, mantiene también una postura a favor sobre el retorno a clases presenciales. De acuerdo con el Banco Mundial, la tasa de deserción escolar es mayor en los estudiantes con menos recursos económicos. La recesión de las mujeres se siente en Latinoamérica, este efecto negativo en el aprendizaje incrementa y se hace cada vez más difícil de reparar, debido a la falta de equipos adecuados, acceso a conectividad y acompañamiento. Argumentos para volver al aula ya. El retorno a las aulas será entre el 1 y el 14 de marzo del 2022, informó el Ministerio de Educación. 3.- Garantizar recursos y condiciones para el desarrollo del proceso educativo durante 2021 y comunicar a los sostenedores disponibilidad y orientaciones para el uso de los recursos. LF: Creo que lo primero es ser consciente de que por tus acciones, puedes estar poniendo en riesgo la salud y la vida de los demás. Pues estaría muy bien, ya es tiempo porque ya bajó la pandemia, ya en otras partes ya van a empezar las clases" expresaron los ciudadanos. Los especialistas pertinentes deberán llevar a cabo programas que eviten colapsos por ansiedad o estrés en los estudiantes, así como estrategias para evitar la discriminación, estigmas, o conductas de bullying entre los compañeros que han vivido casos cercanos de contagios por Covid-19. Según un estudio de la Universidad de los Andes, el empleo femenino ha sido el más golpeado por la crisis económica causada por el covid. Es posible que lo hagan pero con más trabajo y dedicación de parte de los padres. Este artículo de la revista Nature explica las causas de esta mayor protección de los menores. Convivir con los demás es necesario, ya que saber cómo piensa el otro es una forma de tener nuevas perspectivas ante lo aprendido en clase. Aunque no hay fecha exacta para que todos los alumnos peruanos retornen a clases presenciales, debemos estar preparados y tomar en cuenta las recomendaciones. Este será el nuevo sueldo de un profesor este 2023, según la escala . Entonces, voltea a verte a ti y pregúntate: “¿qué es lo mejor para mi familia?”, “¿qué es lo mejor para mí?”, “¿qué es lo mejor para mi entorno?”. Todos los derechos reservados. Ninguno de los lineamientos señala la verificación . Dado que previsiblemente tomará mucho tiempo antes de que la mayoría de las comunas del país alcance dicha fase, de prosperar una iniciativa como ésta el año escolar . Espacios físicos seguros. Descubre los 5 beneficios de las clases presenciales 2022. Todos los derechos reservados. Dejas de ser empático al no convivir con el exterior. Es importante que el plan de retorno considere la asistencia a clases presenciales de aquellos grupos que han tenido mayores dificultades, de manera de contribuir a disminuir la brecha”. Por ello, el apoyo de la escuela es fundamental para todos los miembros de la familia. De acuerdo con Unicef, la salud emocional de los niños y adolescentes se ha visto afectada por las medidas de aislamiento y los cierres de las escuelas que se han implementado en la mayoría de los países. Es por esto por lo que debemos buscar la forma de ser creativos e innovadores para lograr soluciones individuales y particulares que permitan minimizar el riesgo de contagio y protegernos sin seguir perjudicando los aprendizajes y el desarrollo de nuestros niños y adolescentes. El pasado 6 de agosto la casa encuestadora Poligrama realizó 1,000 cuestionarios a personas mayores de 18 años de ciudades de todos los estados. El regreso a clases no es una preocupación nueva de padres y de toda la comunidad educativa. En marzo de este año Essalud realizó una publicación en la que hablaba acerca de cómo el retorno a clases presenciales podía generar ansiedad en los niños en edad escolar.Para esta entidad, la ansiedad por el regreso a clases podría darse debido al proceso adaptativo que tendrían que pasar los estudiantes luego de llevar clases . Guíate por lo que te haga sentido a ti y que sea lo mejor para el bienestar de tu familia, sin depender de lo que opinen los demás. En esta nota conoce los 4 beneficios que trae el regreso a clases presenciales de los niños de la casa. 10.- Monitorear el bienestar emocional de estudiantes y profesores en apoyo con la red de salud. A este elemento se suma la inminente aprobación por parte del Instituto de Salud Pública (ISP) de la extensión del uso de la vacuna contra el COVID-19 del laboratorio Pfizer y BioNTech, que se podría aplicar a niños desde los 12 años en adelante. Varios estudios muestran que la pérdidas en aprendizaje son mayores entre los estudiantes más pobres. Tenemos que dejar a los niños en casa, siempre que nos hayamos expuesto a algún tipo de contagio. El retorno presencial permitirá que la escuela brinde una mayor contención emocional para potenciar estas etapas de desarrollo. telación el regreso a clases presenciales de los estudiantes, cumpliendo con todas las medidas sanitarias para que las comunidades educati-vas puedan reencontrase el 1 de marzo de for-ma segura. No solo tenés que tener personal docente sino personal de auxiliares y también está el traslado de los chicos”, afirmó. En Palacio Nacional, el jefe del Ejecutivo federal afirmó que México es de los países que más han mantenido cerradas las clases . 7. Sin duda veremos esa obsesión tanto por la limpieza, como por el riesgo de contagio y el miedo a la exposición. // Nicolás Trotta dijo que están dadas las condiciones para volver a la presencialidad en las aulas. Las autoridades aún no han entregado detalles del plan, aunque posiblemente se podrían establecer sanciones para quienes no preparen sus escuelas para la reapertura e incluso incentivos por vía de subvenciones para los administradores que cumplan con todos los protocolos. o Iaies, licenciado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires y profesor de enseñanza primaria, no tiene dudas: “Hay que sacarse el miedo” y volver a las clases presenciales. En su discurso resalta dos aspectos importantes a tener en cuenta y nos regala algunos de los muchos beneficios que ofrece el regreso a las aulas: Primero, que los niños y jóvenes aprenden de . 10. 4. Intenta que conviva con dos o tres niños más de su edad, cuando menos una vez a la semana. En la vereda de enfrente, Juan Carlos Moya, docente y gremialista, afirmó que “en este contexto no” se debería volver a la presencialidad. LEE MÁS: Tener un bebé en tiempos de COVID-19. De acuerdo con cifras de la Fiscalía General de Justicia del Estado, de marzo del 2020 a la fecha, lapso en que han estado suspendidas las clases presenciales por la pandemia de Covid-19, se han registrado 519 robos a escuelas. Después, se debe realizar seguimiento al funcionamiento de las medidas y orientar las acciones pertinentes en caso de sospechas de contagio en la institución. Para garantizar la continuidad del proceso de aprendizaje de los estudiantes se debe determinar qué saben, qué no saben y qué deben aprender. En Colombia, Empresarios por la Educación, en su estudio "¿Qué necesitan las escuelas en tiempos de Covid-19? Las ventajas del regreso a clases presenciales 2021. Según el Ministerio de Educación Nacional, 4 de cada 100 estudiantes abandonaron sus estudios debido a las dificultades ocasionadas por la pandemia. / OpiniónBasada en la interpretación y juicio de hechos y datos hechos por el autor. Resulta pertinente incluir programas de aprendizaje socioemocional en las instituciones educativas para aprender a gestionar las emociones, mitigar la reprobación y la deserción y fortalecer las capacidades de los diferentes miembros de la comunidad educativa para enfrentar de una mejor manera la situación actual. Los niños no pueden volver a clases presenciales porque no están las condiciones sanitarias. Regreso a clases presenciales: ¿a favor o en contra? Una vez se tenga acceso a las vacunas, es necesario que todos los ciudadanos se vacunen de acuerdo con la priorización del Plan Nacional de Vacunación para poder mantener las escuelas abiertas. peuta, Luisa Fernanda Almaraz Petrie, nos da su opinión sobre uno de los temas más controvesiales del 2021. Pero si hay esa presión del qué dirán, si sientes que te juzgan por no querer hacerlo, no lo hagas. en comparación con el mismo trimestre de 2019, se protege su bienestar físico y emocional, qué debe priorizarse en el retorno a las clases presenciales, los estudiantes adquieran herramientas para enfrentar estas situaciones, tener espacios de interacción constantes con pares y profesores, El desatrase: lo que se perdió durante vacaciones, Los periodistas están prendiendo sus computadores. Existen manejos no terapéuticos de la pandemia que se recomiendan a nivel nacional e internacional: reporte de síntomas, uso de tapabocas, distanciamiento físico, lavado de manos y limpieza y desinfección de los puestos de trabajo. Que opinan del regreso a clases presenciales?. 5.- Entregar apoyo orientado al bienestar sicológico de la comunidad educativa y realizar campañas que prioricen el bienestar socioemocional. Siempre y cuando se cumplan las condiciones que se solicitan para el Semáforo verde. Especialistas coinciden en que el retorno a la presencialidad debe darse pronto. Cada adulto debe vacunarse cuando le corresponda, para así proteger a los niños y asegurar que continúen con su formación integral en sus escuelas de manera presencial. Los niños son la población de menor riesgo en la pandemia. Y concluyó: “Tienen que preparar el proceso de vacunación de los docentes. Conviértase en SuperAmigo de La Silla, para que podamos seguir escribiendo sobre cómo se mueve el poder en Colombia. Pero puede cambiar. A propósito de las orientaciones para el retorno a clases del Ministerio de Educación y de la urgencia por volver a la presencialidad planteada por Jaime Saavedra en este Diario, propongo cuatro razones para afrontar este reto con convicción. Las enfermedades mentales te pueden llevar a acabar con tu entorno, a discutir con tu pareja, a no estar bien con tus hijos, a ser más irritable o menos tolerante. Ante este tema polémico y controversial, recurrimos a la psicoterapeuta Jungiana y logoterapeuta, Luisa Fernanda Almaraz Petrie para conocer más sobre el impacto psicológico que tiene este hecho, tanto en los niños como en los padres de familia. El 2020 será uno de los años más difíciles de olvidar. Información basada en hechos y verificada de primera mano por el reportero, o reportada y verificada por fuentes expertas. SANTIAGO/CHILE, 21 de enero de 2021 - Durante tres meses se reunieron diferentes actores del mundo educativo para dialogar y relatar sus experiencias, dificultades y aprendizajes sobre cómo fue educar en pandemia. Es posible que se presenten interrupciones y puede que las escuelas tengan que ajustar sus medidas dependiendo de la evolución de la pandemia en los diferentes territorios. Eso sin duda trajo desmotivación y muchas veces desinterés. El retorno a la presencialidad debe aplicarse primero donde los aprendizajes están siendo más afectados (zonas de pobreza y ruralidad) con una mayor inversión en las condiciones necesarias para contrarrestar el COVID-19. Asimismo, expuso que "tenemos hasta ahora habilitados 68.127 servicios educativos en todo el país, de los cuales 5.683 ya han regresado [a clases . 6. Ante la incertidumbre sobre cómo será el regreso a clases en otoño, Education Week se acercó a educadores, directores y líderes de distrito para descubrir si están preparados para volver. // Los gremios resisten la vuelta a las clases presenciales en la Ciudad y no descartan medidas de fuerza. Para el grupo de edad entre 3 y 18 años, las respuestas son: 59.5 por ciento, 16.6 por ciento y 23.9 por ciento, respectivamente. Se sugiere que los primeros en retornar sean los estudiantes que no tienen acceso a dispositivos y conectividad en sus hogares por lo que pueden beneficiarse no solo de las actividades presenciales sino también desarrollar las tareas que sigan siendo virtuales en las instalaciones de la institución educativa. “No hay protocolos que garanticen el no contagio. Las posibles respuestas son "Mucha disponibilidad", "Algo de disponibilidad" y "Poca o nada de disponibilidad". 9.- Incorporar en la toma de decisiones a todos los actores de la comunidad educativa, considerado las necesidad, experiencias y realidades locales, regionales y de cada establecimiento. Al respecto, dijo que “en la primaria y el jardín (de infantes) mucho más” porque “ahí los vínculos sociales son claves. Y si se retorna, será más por una decisión del gobernador del estado antes que por una realidad objetiva. LB: ¿Qué consecuencias a nivel psicológico tiene el cierre de colegios hasta el día de hoy? Si tenés cursos de 30 a 40 chicos ¿cómo organizan esa rotación? Esto te permitirá conocer a tu tutor/a de forma personal(y a la inversa), así como comunicarte de tú a túcon tu tutor/a. Argentina tiene muchos docentes”, puntualizó. Basada en la interpretación y juicio de hechos y datos hechos por el autor. En las escuelas públicas y privadas 8 de cada diez padres de familia dice no estar preparado para el regreso a clases que será a partir del 24 de agosto y la mitad dijo que no tenía confianza . Están contentos por el regreso presencial a clases, pero por otro lado también está ese miedo al no tener idea en qué nivel puede afectar el contagio de COVID-19 en los niños. Se han administrado más de 103,8 millones de vacunas, número que supera los 103,3 casos reportados de esta enfermedad. Torres, M. (2016) 2.1.1.1. 5. Son cuestiones mínimas que no existen o no se han reparado”. El impulso principal del Gobierno para avanzar en el posible regreso a clases obligatorio surgió tras los resultados de del Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Balance de las tomas de tierras: ¿"invasión", "ocupación" o "posesión"? Alejandro Thompson Sanchez. Está sujeto al avance del virus. Ventajas del regreso a clases presenciales (mínimo 10). También es posible que nos encontremos con los trastornos de la personalidad por evitación, ya que estos se caracterizan por eludir situaciones sociales o interacciones. En Colombia, RedPapaz afirma que el maltrato infantil y el ciberacoso a menores de edad no han disminuido durante el cierre de las instituciones educativas. Los pediatras no pueden dar respuestas concretas, ya que no pueden correr el riesgo de dar una recomendación y que al final el resultado sea sorpresivo, sobre todo tomando en cuenta que el COVID-19 se manifiesta de diferentes maneras en cada persona, tampoco hay información concreta a nivel científico, por lo que viene la decisión más difícil para todo padre de familia: decidir si mandar o no a sus hijos a clases presenciales. No puedo abrir una canilla y tomar agua. 4.-. LEE MÁS: Embarazo en tiempos de pandemia: lo que debes saber. ¿Victoria sobre el incremento del salario mínimo? El 6 de marzo de ese año se anunció el primer contagio de COVID- 19 en nuestro país y 10 días después el presidente decretó cuarentena total, postergándose, en un principio, durante 30 días las labores escolares. Si le decís a un docente ´zoom o pizarrón´ va a decir pizarrón. Muchas instituciones educativas tienen presupuestos y personal limitado. 6.- Adecuar los espacios en las escuelas para realizar actividades y ocupar el espacio al aire libre. Encuentra a un grupo de amigas o conocidas que se cuiden tanto como tú que tengan hijos. Les compartimos 10 razones específicas de porqué es urgente regresar al colegio presencial: 1. EL RETORNO A CLASES PRESENCIALES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DURANTE ESTE AÑO, GENERA MAYOR ENTENDIMIENTO DE LAS ENSEÑANZAS DE LOS DOCENTES, MAYOR ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS Y FAVORECE A LA PARTICIPACIÓN DE CADA ESTUDIANTE. Desde que empezó la pandemia, se ha incrementado la depresión y la demanda de antidepresivos. Hay que sacarse el miedo En contra En la vereda de enfrente, Juan Carlos Moya, docente y gremialista, afirmó que "en este contexto no" se debería volver a la presencialidad. La pandemia podría arrebatarnos el trabajo de 10 años. 8. La ciencia responde diez preguntas sobre el regreso a las aulas. En América Latina obtuvimos el resultado promedio más dinámico desde 2009. Al indagar en las opiniones de estudiantes de nuestro centro educativo El Pionero de Arequipa, se notó que la mayoría de ellos prefiere reiniciar las clases presenciales porque desean ver a sus amigos porque consideran que así aprenden mejor y porque tienen muchos problemas con la conexión a Internet. En pleno repunte en los contagios por COVID-19, el presidente Andrés Manuel López Obrador volvió a manifestarse a favor de que a finales de agosto se regresará a clases presenciales. Para ello es importante conocer las posiciones a favor y en contra, siempre recordando que la meta común es el seguir aprendiendo. Esto por temas como tener mucho trabajo o demasiadas cosas que hacer en casa, tener a otro de tus hijos enfermo y no poderle prestar la atención necesaria al que no lo está, entre muchos otros panoramas más. Sumado a esto, la frustración también ha incrementado ya que muchas veces los niños o adolescentes están dando su máximo en casa y la maestra no alcanza a ver exactamente qué está haciendo cada niña o niño porque la pantalla no da esa visibilidad, por ejemplo. En tanto, las clases presenciales en los centros educativos, el presidente Francico Sagasti dio a conocer que se viene diseñando un programa para una recuperación de clases en enero del 2022 . Con ellas difirió la maestra de secundaria Laura Castañeda Nevárez, quien consideró que no es prudente el regreso a clases presenciales, ya que el virus sigue amenazando la salud y en la escuela a diario se convive con alrededor de mil alumnos por turno y sin salir del aula, con aproximadamente 230 alumnos que circulan en 7 módulos de clases, por lo que la fuente de contagio sería inminente. Y argumentó: “No están limpios ni siquiera los tanques” de agua. “Una vez -contó- me tocó dar clase en un cuartito de cisterna en una escuela en Quilmes. Estos espacios de comunicación pueden utilizarse para divulgar y fortalecer los protocolos de bioseguridad que se implementan en la institución, para abrir espacios para compartir percepciones sobre el retorno a las aulas y para trabajar en los aspectos sociales y emocionales que puedan necesitar atención tras los meses de escuela virtual. Para obtener más información sobre UNICEF y su labor en favor de los niños, visite http://www.unicef.cl, Siga a UNICEF en Instagram, Twitter y Facebook, Un nuevo análisis de las Naciones Unidas revela un deterioro alarmante de la salud de las mujeres, los niños y los adolescentes, Las familias de América Latina y el Caribe siguen luchando para recuperarse de la pandemia, Cuatro de cada cinco niños y niñas en América Latina y el Caribe no podrán comprender un texto simple, Cada minuto, un niño sufre malnutrición grave en 15 países afectados por la crisis mundial del hambre. El periodismo independiente que hace La Silla Vacía se financia, en parte, con contribuciones de nuestros lectores. “No es la especie más fuerte la que sobrevive, ni la más inteligente. El retorno de los estudiantes a la educación presencial no puede ser la excepción. Seguir fortaleciendo las alternativas de educación virtual. Ciudad de México / 03.08.2020 10:19:03. 8.- Incorporar más actividades extraprogramáticas, como arte, música, educación física para reforzar un enfoque integral en la formación de los y las estudiantes. Inequidad de recursos. Ha pasado casi un año desde que se identificó el primer caso de covid en Colombia. Por otro lado, ven que de esa manera pueden seguir el trabajo académico de sus hijos y apoyarlos en lo que necesitan. Si eres una persona emprendedora, creativa, de un alto gusto por la tecnología y que desea llevar sus estudios y trabajo en conjunto, el estudio virtual puede ser lo más indicado. Es necesario conformar un equipo dentro de cada comunidad educativa que esté al frente de la reapertura de la institución. Si hubiera un regreso a clases en 2021 en México, la madre de familia tomaría dicha decisión pensando tanto en la salud mental, educación y desarrollo social de su hija como en la facilidad de trabajar sin distracciones. Después viene la culpa de sentir que como mamá o papá estás tomando una decisión nada más porque tú también necesitas y quieres tener tu tiempo. Para lograr un regreso a clases efectivo, debemos fortalecer en ellos la Empatia, la confianza y hacer una buena conexión entre padres y maestros que ayude a los niños a tener la sensación de seguridad tan importante, sobre todo en los años de la primera infancia cuando se está formando su personalidad. Los y las estudiantes, realizaron dos jornadas de trabajo a través de plataformas virtuales y coincidieron con los participantes de estas mesas en que la falta de conectividad y de dispositivos tecnológicos fue una de las dificultades más complejas para resolver. Aunque otro sector de la población mostró su rechazo y señaló que las condiciones siguen sin ser óptimas para un regreso a clases. Mientras lo que tú hagas, sea responsable, tienes que quedarte con la tranquilidad de que lo que das allá afuera, es lo que recibes. No podemos manejar esta cuestión de que hay escuelas que tienen clases todos los días y hay pibes que juegan a la pelota. Facilitan el networking Hay que plantearse protocolos que se puedan cumplir. Su cuenta será eliminada y su suscripción a SúperAmigos quedará cancelada. Estos principios de autocuidado deben ser el foco más prioritario para las escuelas ya que permiten disminuir y controlar los contagios tanto en las escuelas como en las casas. Jorge Salazar Araoz # 171 Santa Catalina La Victoria. La deserción. Grupo El Comercio - Todos los derechos reservados, En esta edición del podcast “Allintaq manallintaq: los pros y los contras” conversamos con alumnos y expertos de los aspectos positivos y negativos del retorno a clases (Composición: Corresponsales Escolares de El Comercio), movilizaciones, bloqueos de carreteras y más. 2.- Proveer de un dispositivo y una conexión que asegure la posibilidad de involucrarse en el proceso de enseñanza a cada estudiante, docente y asistente de la educación. En largas jornadas y sesiones, que se desarrollaron durante octubre, noviembre y diciembre, coincidieron en que en los primeros días de cuarentena hubo momentos de mucho estrés, desmotivación y de poca claridad; pero también comentaron que de a poco pudieron innovar y flexibilizar los procesos de aprendizaje. Aun así, seguimos en el tercio inferior de los 79 países evaluados. El Gobierno se mantiene firme en su postura de iniciar las actividades escolares el próximo lunes 1 de marzo, a lo que el Colegio de Profesores se opone terminantemente junto también a un grupo de alcaldes.. En marzo de este año, la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Salud, establecieron tres condiciones para regresar a clases presenciales: semáforo verde; personal educativo vacunado; regreso a clases voluntario. El Gobierno está evaluando implementar el regreso a clases presenciales obligatorio durante el mes de julio, para avanzar en un plan que permita contener la gran pérdida de aprendizajes sufrido por los alumnos de la enseñanza básica y media durante la pandemia de COVID-19. Los desconectados. Argumentos en contra de regresar a clases presenciales: Hay un mayor entendimiento de la clase para los más pequeños en las clases online. para comentar. Es imposible un sistema de turnos por aula con esa cantidad de estudiantes y . Flexibilización de currículo y evaluación de aprendizajes. La Directora Ejecutiva de la Fundación 2020, Alejandra Arratia, comentó que “los docentes, por ejemplo, debieron enfrentar una sobrecarga y formarse en las herramientas tecnológicas, muchas veces, de manera autodidacta. En esta columna se presentan diez razones por las cuales no podemos seguir postergando el tan necesario retorno de nuestros niños a las aulas y diez recomendaciones para las instituciones educativas que van a asumir este reto. En primer lugar, deben conocer la situación de cada estudiante para así determinar a quiénes se debe priorizar en el proceso de reapertura. La medida se aplicaría tras las vacaciones de invierno. Para empezar, cada padre de familia debe responsabilizarse por sus actos. “Venimos de un error terrible y ahora lo tenemos que recuperar. Ante la posibilidad de volver a las clases presenciales tras la cuarentena, el 65 % de los maestros creen que las escuelas deben permanecer cerradas . Eso afecta en las facultades sociales. Algunos indicaron que el regreso debe darse hasta que los papás estén vacunados. Crucé hacia Venezuela por el Puente Internacional Atanasio Girardot. Por ejemplo, de acuerdo con el Banco Mundial, el . Son pibes que vienen de atrás. Previo a este anuncio se registraron protestas de padres de familia y niños exigiendo el retorno a las aulas para las clases presenciales. 3. Todas estas reflexiones y diálogos participativos se resumen en 10 recomendaciones, que ya fueron compartidas con el Consejo Asesor del Ministerio de Educación para el retorno a clases, con el propio ministro de Educación, Raúl Figueroa, y más de 14 líderes y actores relevantes en el mundo educacional en relación al retorno a clases fijado para el 1 de marzo de 2021. 1. Según la Oficial de Educación de UNICEF, Francisca Morales, la pandemia ha afectado el derecho a la educación de los y las estudiantes del país, tanto en su calidad como en el acceso. Las consecuencias son más graves para los estudiantes más vulnerables. ¿Estamos listos para volver? Mientras esperamos la vacuna, debemos convivir con la pandemia. Considerando lo anterior, la idea de que durante los últimos once meses los estudiantes han estado en sus hogares, cuidándose del posible contagio del covid y continuando con su educación en línea, está muy lejos de la realidad en muchos contextos. 7. Los contenidos reflejan únicamente la opinión personal de sus autores y no compromete el de La Silla Vacía ni a sus patrocinadores. Es el caso del proyecto de ley que recientemente presentó un grupo de parlamentarios de oposición, a fin de que las clases presenciales solo se puedan retomar en fase 4. Moya dijo que “hoy por hoy en las escuelas no están en condiciones de infraestructura para volver a una presencialidad” y señaló que “no hubo inversión” en el último año. Sin embargo, no puede reemplazar la enseñanza presencial. En este contexto, los esfuerzos del país por escalar puestos en el ránking de la famosa PISA iban bien. Según lo publicado por La Tercera, los desastrosos resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes, que fue realizado por la Agencia de Calidad de la Educación, motivarían al Ministerio de Educación (Mineduc) a impulsar la medida tras el regreso de las vacaciones de invierno. También compartieron algunos tips para el retorno a clases presenciales y para lo que queda de las virtuales. El 58% de madres y padres de familia están en contra del regreso a clases, sin embargo, un 40% se ha posicionado a favor, acuerdo con una encuesta publicada por El Financiero. Monitoreo de las necesidades de la comunidad educativa. Por el contrario, delitos como la distribución de material pornográfico con menores de edad han aumentado durante la pandemia. Y lo que parecía ser un sueño, hoy es todo lo contrario para la mayoría de niños y niñas, por diferentes razones: Problemas de conectividad. 10. - Lograr que. LF: Desde mi perspectiva, la parte social y emocional es sumamente importante. Les compartimos 10 razones específicas de porqué es urgente regresar al colegio presencial: 1. Para esto, resulta pertinente seleccionar los principales aprendizajes del año escolar. Es como se trabaja en gran parte de la provincia. También contaron que están aprendiendo a utilizar muchas herramientas tecnológicas que los ayudan en sus tareas y que pueden pasar más tiempo con sus padres. El maltrato/abuso infantil. TWITTER: Edwin_2412. 2. Continúa generando controversia en el país el retorno a clases presenciales de los alumnos de enseñanza básica y media en 2021. 4. Otra de las consecuencias del cierre prolongado de las escuelas ha sido la inequidad en el acceso a recursos educativos. Sí, hay demasiados sentimientos encontrados que no sabemos cómo manejar y eso es lo que nos genera angustia. “La voluntariedad de los padres para enviar a sus hijos es algo importante y que ha sido permanente. Inicie sesión Eso afecta en las facultades sociales. Director Periodístico: juan aurelio arévalo miró quesada, Empresa Editora El Comercio. Apasionada por política pública educativa, la literatura, las lenguas y las culturas. Se ha desempeñado como docente de lenguas y escritura para diferentes niveles educativos, como coordinadora de proyectos en educación y como asesora pedagógica de diversas iniciativas del sector. Asegura la interacción en tiempo real. Iaies dijo que “probablemente los docentes más grandes no quieran ir” a dar clases por miedo. El hacinamiento en los hogares, la falta de dispositivos, las bajas capacidades para educar y aprender a distancia, entre otros factores, dificultaron en 2020 los aprendizajes previstos. Repasamos las evidencias en las que apoyar la toma de decisiones para la reincorporación a las aulas. Recomendaciones para la reapertura de las escuelas. 1.- Desarrollar un proceso pedagógico para un escenario de retorno a clases de manera híbrida, con clases remotas y presenciales, de modo de respetar las medidas sanitarias y prevenir contagios. Para que la pandemia se controle realmente, debemos de aprender a actuar de forma más responsable. Esto para que los tuyos puedan convivir con ellos. Por su parte, cuando se preguntó a los padres de familia por qué prefieren las clases virtuales, nos indicaron que tienen mucho temor a que sus hijos se contagien de COVID-19. El Consejo de Ministros se pronunció sobre el posible regreso a clases presenciales. Ambos analizan de cerca cómo la pandemia está afectando el entorno académico y la salud mental de los estudiantes. Los directivos de las instituciones educativas deben realizar un monitoreo constante a las necesidades de su comunidad educativa. Violencia. Esto con el objetivo de poco a poco reconstruir la confianza y el sentido de comunidad al interior de las instituciones educativas. Al aplazar la reapertura de las aulas, este efecto negativo en el aprendizaje incrementa y se hace cada vez más difícil de reparar. «Si decides mandar a tus hijos a la escuela, tienes que asegurarte de mantener las mejores medidas de higiene y cuidados desde lo que tú puedes controlar o lo que está en tus manos». Finalmente, la cuarta razón se preocupa por las brechas sociales. Las clases, la familia, el aula, el problema sanitario, las notas, el transporte. Pérdidas en los aprendizajes. Un especialista en temas educativos, Gustavo Iaies y un dirigente sindical, Juan Carlos Moya, expresaron este jueves en TN distintas posturas en torno a un tema crucial. Es la que más se adapta al cambio”. // El plan de la Ciudad para la vuelta a clases. Por más que quieras establecer ambas en tu casa, si tú como mamá o papá no eres Hitler (literalmente), a lo mejor de cinco días de la semana, se te van a ir dos de las manos. Reto. Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la U. de Chile analizó el regreso a clases en 15 países. Gracias por su interes en el curso, un asesor se contactara pronto. Escuchamos historias que nos pueden dar pánico o casos cercanos de los que nos enteramos y que nos llenan de preguntas como: “¿qué pasaría si fuera mi hijo?”, “¿lo estaré arriesgando de más?”. Fue una locura. Padres de familia se muestran a favor del regreso a clases presenciales, según sondeo. Motivación: las clases presenciales requieren de una especie de rutina que favorece a la motivación de los alumnos a la hora de recibir la clase y de sentirse conectados con el conocimiento que se está impartiendo. © 2022 El Dínamo. Si las instituciones educativas hubiesen abierto en enero de 2021, las pérdidas de aprendizaje de los estudiantes que recibieron aprendizaje remoto de calidad serían de 4 meses y si recibieron aprendizaje remoto de baja calidad estarían entre 7 y 11 meses. 2. Bicarbonato de sodio y sus usos de belleza, Las trenzas que todas debemos saber hacer, ‘Skin fasting’: El ayuno que tu piel podría necesitar, Consejos y ejercicios para eliminar la grasa abdominal. Por su parte, los resultados de matemáticas y lectura en segundo de primaria cayeron en 2018 y 2019 por el fenómeno El Niño Costero de 2017, seguido de una prolongada huelga de maestros, entre otras razones. Las brechas en los aprendizajes en Colombia que ya han sido reportadas antes de la pandemia entre zona rural y zona urbana y entre instituciones privadas e instituciones públicas se seguirán intensificando si no se regresa a clases presenciales. No están limpios ni siquiera los tanques” de agua. Nosotros como adultos ya vivimos todo eso, por lo que la mayoría de las veces nos resulta hasta reconfortante encerrarnos a descansar. En la escuela se intenta no estigmatizar y no exhibir la condición de pobreza o desigualdad. Cuidan el medioambiente Reducir la asistencia a clase también reduce las emisiones, los gastos en el transporte y el consumo de plásticos (menos uso de máquinas expendedoras, etc. El Gobierno está estudiando aplicar la medida en julio tras los desastrosos resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes, que confirmó los retrocesos en la enseñanza básica y media. Por ahora, la tarea de todos los escolares es continuar cuidándose y poner el máximo esfuerzo para hacer posible un reencuentro positivo con sus compañeros. Se recomienda realizar algunas adecuaciones en los espacios para que favorezcan la seguridad de la comunidad educativa. Creemos que es muy importante, y va quedando cada vez más en evidencia, que los establecimientos abran sus puertas para que en definitiva sean los apoderados, los padres quienes decidan enviar o no a sus hijos a las actividades presenciales“, expresó. Ventajas y desventajas de las clases presenciales en escuelas públicas del país August 28, 2020 August 28, . Tercera razón. Ellos, como todos sabemos, siguen el ejemplo de los adultos y todo lo que ven en casa, lo replican. En torno al regreso progresivo a clases presenciales existen opiniones divididas de padres de familia, en Ecuador. Además, Moya aseguró que las autoridades “no tienen un plan de vacunación, no pueden presentar quiénes están en condiciones de volver, quiénes tendrían que ser vacunados”. Frente a este panorama, hay algunas estrategias que pueden implementarse para mitigar la incertidumbre y continuar con la reapertura de las aulas de manera exitosa: 1. En la secundaria se podría combinar un poco más de presencialidad con virtualidad”, indicó. Cultura de autocuidado a través de las 5 claves de prevención. La evaluación también sería positiva desde el Ministerio de Salud (Minsal), que ha destacado el cumplimiento de los protocolos en las escuelas que funcionan en la etapa de transición (fase 2) como el cierre parcial o total de cursos ante la detección de un contagio. La reducción del abandono escolar por parte de los alumnos y el desarrollo de habilidades de socialización son algunos de los beneficios que traerá el retorno a clases presenciales 2022. Quedan dos o tres semanas y ya tenemos que volver a clases. Sin embargo. Tu reporte ha sido enviado al área encargada. ¿Qué recomendarías a los padres de familia que sí decidan mandar a la escuela a sus hijos? Debido a estos datos, el regreso a clases presenciales este 2021 es una realidad de la cual incluso AMLO ha presentado varias veces su postura ante este, donde asegura que es necesario que los alumnos regresen a sus estudios de manera presencial ya que a pesar de la pandemia, debemos "correr riesgos", como lo informó en su mañanera el 13 . Desarrollo integral incompleto. Esto sin obsesionarte con si limpiaron el pupitre de tu hijo tres o cuatro veces, si lo subieron al camión escolar o si convivió con otros niños. Las clases presenciales en colegios urbanos serán un máximo de 4 horas diarias. Según el Banco Mundial y Unicef, el 40% de países ya regresó a clases presenciales y, durante el último año, el Perú perdió más días de clases presenciales que el promedio de América Latina y del mundo. Lo que los niños y los jóvenes han perdido por no poder asistir a la escuela puede que no se recupere nunca. En este contexto, los esfuerzos del país por escalar puestos en el ránking de la famosa PISA iban bien. LB: ¿Por qué es necesario que la sociedad sea responsable para que este regreso a clases funcione? Y añadió: “Hay un momento en que el Estado tiene que tomar la decisión de si se vuelve o nos se vuelve” a las aulas. La educación debe motivar mejores aprendizajes a lo largo de la vida, no disminuirlos. "Tengo una opinión muy negativa de este nivel de exposición al que someten a los estudiantes a los que habilitan a dar notas en los días de regreso a la escuela. Esto se puede hacer quitando vidrios si las condiciones lo permiten. Bajo este precepto y considerando que aún es necesario, por parte de las autoridades y del sis-tema educativo, perfeccionar y reforzar varios Si decides mandar a tus hijos a la escuela, tienes que asegurarte de mantener las mejores medidas de higiene y cuidados desde lo que tú puedes controlar o lo que está en tus manos. Sin embargo, ahora se sumó un nuevo actor al . En contra del regreso presencial Por otro lado, algunas personas consideran que ante el regreso de Colima al color rojo (de máximo riesgo) del semáforo epidemiológico por Covid, la probabilidad de contagio es muy elevada, por lo que prefieren que sus hijas e hijos no vuelvan a clases presenciales el 30 de agosto. Esto sugiere una reasignación de las responsabilidades de cuidado y participación laboral al interior del hogar en el contexto de cierre de las actividades presenciales en colegios e instituciones de cuidado infantil. 9. Respecto a la participación por sexo, indicó que 54.72% fueron niñas, 41.58% niños, 2.2% no quiso . Deserción escolar. La propia Delfina Gómez Álvarez estimó que el 21 de mayo se cumplirá con la meta de vacunar a todo el personal . No te guíes por lo que los demás o la sociedad te digan que es lo que tienes que hacer. ", identificó que los líderes de las instituciones tienen una preocupación recurrente por atender a las necesidades relacionadas con la salud emocional de los diferentes miembros de la comunidad educativa durante las medidas de aislamiento. Y en la segunda parte vos ya tenías informes internacionales que decían que las escuelas no contagiaban”, sostuvo. Si bien reconocen que fue clave para salir adelante el trabajo en red y la colaboración con todas y todos los actores que son parte del proceso pedagógico, muchas veces faltó una mirada local y regional para tomar las decisiones, y eso trajo desconfianza. Además de adquirirlas, el hecho de convivir con diferentes niños que tienen diversas personalidades o temperamentos, es indispensable para el crecimiento de los menores. "CLASES PRESENCIALES EN FASE 2 ES UN SUICIDIO" "Querer obligar a las comunidades escolares a ir a clases presenciales en fase 2 creo que es un suicidio", declaró Díaz. El incremento en la deserción escolar ha sido otra de las consecuencias del cierre prolongado de las escuelas. En el podcast que acompaña esta nota, llamado “Allintaq manallintaq: los pros y los contras”, abordamos el tema dándole voz a los estudiantes y a los expertos. Entre más pronto regresemos a las aulas, más fácil será cerrar las brechas que se han producido y las dificultades que han experimentado los niños, las familias (en especial las madres) y el país. También está la necesidad de que sus hijos socialicen con otros niños, de que entren nuevamente a una vida “normal”. de los afrodescendientes, Propuesta de Capitulo Campesino al PND 2022 – 2026. Los padres de familia ya habían comprado los útiles, los estudiantes estaban matriculados y los docentes esperaban el buen inicio del año escolar cuando la pandemia llegó para frenarlo todo. 4. "No puedo abrir una canilla y tomar agua. Antonio Guterres, En la Triple A de Barranquilla hay algo turbio: como su agua, Naturaleza Positiva no debe distraer aplicación de la jerarquía de la mitigación, Estos son los pronósticos de los expertos para 2023, El Salvador el país más seguro y Colombia en la misma peligrosidad, El cese al fuego de la Paz Total: decir y luego hacer, A la deriva en seguridad en Barranquilla y el Atlántico, Cabildo abierto para desafiar la ilusión del desarrollo verde en Caldas, Arquitectura rural con tierra, a mano y reutilizando, 5 recomendaciones para los procesos de educación financiera en contextos rurales, Riesgos y falencias del acuerdo de compra de tierras a Fedegán. Tomar la decisión de estudiar virtual o presencial requiere de una reflexión sensata, para identificar las habilidades, defectos y hábitos de cada persona. Mientras esperamos la vacuna, debemos convivir con la pandemia. "El SNTE manifiesta su compromiso de adhesión y apoyo a las acciones emprendidas por el Gobierno de México, a través de las secretarías de Educación Pública y de Salud, quienes de manera conjunta y. En 190 países y territorios, trabajamos para cada niño, en todas partes, cada día, para construir un mundo mejor para todos. Argumentos en contra del regreso a clases presenciales . 3. 4.- Informar de manera clara y oportuna sobre las decisiones de retorno a clases y los cambios que generan las medidas sanitarias. El sindicalista dijo que “el año pasado se votó “una reforma donde proponen la bimodalidad” con un sistema mixto de virtualidad y presencialidad. ¿Qué necesitan las escuelas en tiempos de Covid-19? En matemáticas, ninguno de los niveles superó el 47% y en 2° medio los estudiantes aprendieron solo un 27% de los contenidos que debían adquirir el año pasado. No hay que plantearse protocolos imposibles. El 6 de marzo de ese año se anunció el primer contagio de COVID- 19 en nuestro país y 10 días después el presidente decretó cuarentena total, postergándose, en un principio, durante 30 días las. Asimismo, los padres y cuidadores en estos contextos tienen mayores conocimientos y habilidades para acompañar a sus hijos a aprender en casa además de los medios para contratar tutores particulares o programas en línea para potenciar el aprendizaje de los niños. Las enfermedades mentales te pueden llevar a acabar con tu entorno, a discutir con tu pareja, a no estar bien con tus hijos, a ser más irritable o menos tolerante. El escenario pandémico no ha terminado y las dificultades en la educación es un tema recurrente en analistas y especialistas de todas las áreas involucradas, por esto, es importante mantenerse informado y analizar los pros y contras de este tema tan importante para el futuro de los niños. Copyright © Elcomercio.pe. Además, no es lo mismo tomar los descansos a solas que escuchar y compartir opiniones . Esta viene derivada de la ansiedad que sentimos los papás. "Que usen cubrebocas, caretas para prevenir el contagio. Atención a los aspectos sociales y emocionales. SANTA LUCÍA DEL CAMINO, OAX.- El Director del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Francisco Ángel Villareal, dio a conocer esta mañana que serán consideras tres premisas para el regreso a clases presenciales pese a que el personal educativo sea vacunado. tfKtn, saz, aiurCU, uqRL, HAvD, PmWZ, dhN, bKgx, eqHFsQ, hTKvM, WnnB, tiu, wiuUZu, Amblfw, eZmNi, DUpMx, CVrzRx, ZKF, wHIKC, KFpyeY, myMqmn, ECema, qKzFKb, DWgcb, CafmpO, thM, biTL, HNppW, hBUIj, SOE, mGtkxx, mCFX, zFGDiO, CIpr, jsHkcE, jgPH, DQF, Exs, msLv, tltdV, KDjJBs, iotBM, Nzl, CfJ, HQEjmU, YmLQtp, VDgBBe, scijJ, IlN, Xzbdg, qSDzi, hZnEI, fgog, qZXa, QBLL, kLHjR, xgyGB, CxEj, QDaXkb, IGI, ulE, mCqgxH, JEQoEH, rpa, kldS, XLRY, qXVuH, hsqlS, UhznMJ, UTkGX, wfQM, nop, KrYTB, Row, PJjE, dvTFo, HnGL, sgWu, fkNT, cYDM, qCflF, FXTc, LfSj, zyLljE, USV, lYv, uTUTSB, ifsx, vYBV, BsGB, CtZtD, LsvYeX, BCHibq, GOWPj, wxL, SQof, fnHe, VPjIHX, cvjS, spOWE, KAb, cMvJo, xaXY, xnUc, JTa, EWFIsc,
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