3. 2,002. individuos. 0000006202 00000 n Estos pocos ejemplos son problemas enormemente importantes para los científicos. ------------------------------------------------- Bladimir Cortez (viernes, 04 septiembre 2015 17:35). La Pedagogía, pues tiene un objeto peculiar, que ella debe explicar y que además, por ser de naturaleza práctica ella debe regular normativamente de modo racional. Por todo ello es muy importante, para un investigador, el tener “Conciencia Epistemológica”, de otra manera no sabrá que él responde a un cierto enfoque, ni tampoco sabrá que existen otros enfoques, es decir, que la suya no es la única forma realizar y validar una investigación científica. o con otras disciplinas. The research is projected in four phases: the first, refers to an epistemological foundation of the ERE; which includes three moments: a) the realization of a tour of the theoretical production of this, from the general education law until 2014, b) an approach to the studies of religion and the contributions to the ERE, c) definition and foundation of the object of study of religious school education. To do this, a documentary study was designed bibliographical design. La Formación en Valores. Ediciones Narcea. Aunque no solo se debe transmitir sino ayudar a los hombre a ser mejores seres humano con cualidades , ética y valores morales bien definido. Es imposible entender el sentido de la bioética médica si no es como una consecuencia de los principios que forman la vida espiritual de los países occidentales desde hace más de dos siglos. “Las llamadas ciencias de la educación” no pueden ser consideradas independientemente de la pedagogía. Es decir, que la pedagogía y la educación serian las guías, con las cuales los individuos contruiran su propio conocimiento y lo ampliarían según su necesidad, interés o búsqueda de de vista académico la plena capacidad investigadora. 0000001127 00000 n proceso de enseñanza aprendizaje tenga resultados positivos a corto y largo plazo. /Subtype /Image Saludos, Ana Robles (miércoles, 30 marzo 2016 11:29). ¿Sólo existe presente? (+57 60 1) 629 5955 webmaster@usb.edu.co https://usb.edu.co verdades. Angélica Castro (viernes, 17 abril 2015 18:35). ER - @misc{11634_13551, author = {}, title = {Naturaleza y fundamentos epistemológicos de la educación religiosa escolar}, year = {}, abstract = {La presente … WebEsta investigación documental muestra un panorama general de los fundamentos y las bases epistemológicas que lo sustentan desde diferentes paradigmas teóricos. dentro de este contexto el impacto que tiene para la pedagogía y las ciencias de la educación estas variables. Las ciencias de la educación es todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas entre las profesiones que 1970. sobre la vida misma. “El no comprender la diferencia que hay entre Pedagogía y Ciencias de la Educación, ni la relación exacta de estas con aquella ha hecho que, en la confección de planes de estudio pedagógicos se Voy a citar a J. Zaragueta, quién identifica la Pedagogía con la educación y al pedagogo con el educador. Pedagogía es la ciencia y el arte de enseñar considero que una ciencia por sus característica y la La Por ello privilegia los mecanismos de la argumentación y del razonamiento en la producción de conocimientos. title = {Naturaleza y fundamentos epistemológicos de la educación religiosa escolar}, Ahora, si preguntamos a un científico ¿qué es un individuo?, ¿qué es un cambio?, ¿qué es una ley?, ¿qué es el espacio?, ¿qué es el tiempo? Con esto surgió el propósito de Es un hecho que la pedagogía moderna que utiliza los medios apropiados para transmitir los conocimientos, puede capacitar el individuo con las herramientas necesarias para enfrentar la globalización, Mirta Casañas Díaz Bases epistémicas de la educación Se ha considerado necesario hacer un breve recuento de las diferentes posiciones epistemológicas que han prevalecido en uno u … A la Doctora Ana Elvira Castañeda, Directora de la Maestría en Educación de la Universidad Santo Tomás, al Magister Tito Pérez y a los docentes, quienes nos acompañaron en el transcurso de … Madrid, España. Hola, buenas tardes, soy parte del grupo de Posgrado en docencia superior, grupo M 4. Esta diferenciación permite ubicar a la educación en el ámbito de la existencia y a la pedagogía en el ámbito del sistema, es decir, el cuerpo del conocimiento. Es imprescindible dotar a la Con ello se consigue un espontáneo y natural reconocimiento de aquellos. Es necesario que en esta nueva toma de conciencia se cumplan las siguientes características. Saludos. Based on the findings, it is considered that the proposed methodological alternatives allow anthropocentric develop theories whose relevance is guaranteed by the support of a well-defined categorical system and a consistent methodology. 3 0 obj Dicho de otra manera, darse El artículo desarrolla una discusión que conlleva al análisis de que si la Pedagogía constituye o no una ciencia. No obstante debemos señalar que existen docentes que aplican los principios de la pedagogía, obteniendo excelentes resultados en sus estudiantes, que se sienten motivados a aprender y aplican sus Su fundamento epistemológico es el constructivismo sistémico. ¡CONVIÉRTANSE EN PENSADORES CRÍTICOS! El proceso de su fundamentación científica: la formación en la investigación científica en la universidad es expresión en lo estudios del doctorado, en cuanto si realización acredita desde el punto Sin embargo, en torno a la ERE existe en nuestro sistema educativo variedad de fenómenos y aspectos en lo teórico, en lo práctico y en lo jurídico, que evidencian un panorama complejo y, en parte, arbitrario, que requiere un análisis también complejo. " por el alumno. La Pedagogía se enfoca en dar significado científico a la Educación. Además del cumplimiento de estas características es necesario la creación de escenarios positivos. si sabemos aplicarla nos resultara muy beneficiosa y nos encontraremos con logros tangibles como: reduction de fracos escolares, desercion escolar. The second one revolves around the contents of the ERE, taking into account its epistemological foundation. La Pedagogía es la ciencia de la educación. conceptos deben complementarse entre sí, con el fin de alcanzar la formación, perfeccionamiento y desarrollo del ser humano. Bogota, Colombia. pedagogía es o no una ciencia, tomando como base las opiniones de epistemólogos y pedagogos. Julissa Saavedra almanza (domingo, 26 julio 2015 10:24), JULISSA SAAVEDRA ALMANZA En efecto, cada investigador desarrolla ciertos cuerpos de convicciones acerca de la naturaleza del conocimiento y de sus vías de producción y/o validación que no le permiten escapar a estas marcas diferenciales. El articulo me parece interesante y debo admitir que despues de leerlo puedo agregar estar de acuerdo con algunos de sus comentarios. Empezaremos por plantear algunos aspectos epistemológicos acerca de la Pedagogía. %PDF-1.4 0000004867 00000 n Francia, 1996. La misma considerarse como la filosofía San José Costa Rica. Entiendo que hay un conflicto de interpretacion entre los conceptos de pedagogía y ciencias de la educacion, y, además un intento de desvalorizacion de la pedagogía como ciencia. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. Por mi parte, puedo contribuir diciendo que en mi análisis la pedagogía y la educación son dos términos que están muy relacionado entre sí. Introducción a la Pedagogía. El Diccionario de la Real Academia Española define la pedagogía como la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. You can download the paper by clicking the button above. Es así que la Pedagogía abarca los principios La educación es la llave el éxito el poder aprender que es la Pedagogía y la Educación comprender. Sin embargo, en torno a la ERE existe en nuestro sistema educativo variedad de fenómenos y aspectos en lo teórico, en lo práctico y en lo jurídico, que evidencian un panorama complejo y, en parte, arbitrario, que requiere un análisis también complejo. Probablemente fue Jenófanes el primero en tratar de entender un poco cómo llegamos a conocer, y si es que realmente podemos llegar a conocer algo. 0000005508 00000 n diferentes campos de la enseñaza. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. El conocimiento se concibe como representación verdadera de un mundo objetivo, con el supuesto básico de que los sucesos del mundo, por más disímiles e inconexos que parezcan, obedecen a ciertos patrones cuya regularidad puede ser establecida por sus repeticiones, lo cual, a su vez, permitirá inferencias probabilísticas de sus comportamientos futuros. WebLa epistemología es la parte de la filosofía que se ocupa especialmente del estudio crítico de la ciencia en su pormenor práctico, es decir, de la ciencia como producto y como proceso; en este sentido el conocimiento es el resultado de la relación entre un sujeto cognoscente y un objeto por conocer. La pedagogía es una teoría-practica y la ciencia de la educación estudia varios aspectos teoricos desde su Mientras la didáctica se ocupa de la relación del sujeto con el aprendizaje, la pedagogía se centra en el acto de enseñar. Madrid, España. conocimientos, cosa que según los expertos ayuda a que la creación de conocimiento tenga carácter holistico que es ahora la moda. Para ello, se diseñó un estudio documental con diseño bibliográfico. n�5�?��6��7�mB#�&�k��� metodologías y técnicas de la educación. Por tanto, la epistemología debe ser referida a En mi opinión tanto la pedagogía, como la ciencia de la educación vienen a ser el mejor camino para lograr el aprendizaje y educar, ya que aunque abre un debate conceptual entre ambas corrientes que }, Cuando se ingresa al mundo de la investigación cientifica a nivel posgradual, surgen muchas dudas sobre la forma de enfrentar el proceso de la investigación, además de obstáculos relacionados con las �{�p b@��W~?��O��:(xۓ��++���ƀZ+�p,A5��'++�����Qzզ�����A��Z=�,?�9?x}�5&����ɫ�'�=���ի�m���U�j����V�����?����Ƹ�����7]0����F�����cn�h������_6�]|�L|4���+xj�:}�]���_��ʙ�_�lC�)���-�C���F���o? Cuba. Lo difícil de reindivicar seria su carácter científico, a lo que Juan F. Herbart ha sido constante en %PDF-1.3 %���� reconocen a una u otra como una ciencia verdadera no deja de ser cierto que ambas se complementa como lo define el texto cuando expresa que pedagogía es "educativa" mientras que la ciencia de la Pedagogía y Formación Docente. ser una cultura de pura apariencia, por eso mismo se le llama “light”. Estudia la naturaleza, el origen y el alcance del conocimiento. Caso de estudio sobre Investigacion de Tesis Doctoral de perspectiva Cualitativa, ejemplo 5 de 8. 2003. de ambas en una misma categoría, que no equivale a igualdad absoluta sino a lazos de comunicación y similitud etimológica. La investigación se proyecta en cuatro fases: la primera, hace referencia a una fundamentación epistemológica de la ERE; la cual comprende tres momentos: a) la realización de un recorrido por la producción teórica de ésta, desde de la ley general de educación hasta el 2014, b) una aproximación a los estudios de la religión y sus aportes a la ERE, c) definición y fundamentación del objeto de estudio de la educación religiosa escolar. (Manganiello, E.T. comprender la diferencia que existe entre Pedagogía y Ciencias de la Educación. Lengua Castellana. Pero este proceso es afectado por otras variables como el tiempo y el espacio; variables que dinamizan y competencias y habilidades que se desarrollaron en el programa de posgrado y las competencias investigativa lograda a nivel universitario. para la formación de la opinión pública y el compromiso real de despertar conciencia de los valores humanos. 3.3. Me pregunto con extrañeza: ¿Dónde quedó toda esta alegría y todo este entusiasmo manifestado, en sus primeros años, por conocer un mundo nuevo y como saberes cotidianos, míticos, filosóficos o científicos, o como prácticas sociales y/o de transferencia de conocimientos. Abstract The epistemological foundations of the curriculum, which feed the debates on the nature of the knowledge that, must underlie each of them. Por todo lo anteriormente expresado podemos concluir que: 1.- Es necesario crear normas de ética y moral en el sector público y privado, incluyendo también a las multinacionales. Por ende el pedagogo debe actualizarse y mantener una visión y mentalidad de un futuro mas avanzado en cuanto a educación. Gnoseológicamente basado en el Racionalismo y en el Escepticismo, y Ontológicamente basado en el Realismo. La tercera, se centra en la didáctica y evaluación de la ERE. las instituciones escolares para incluir la educación de los valores. Después de leer el artículo, entiendo un poco mejor el concepto de Pedagojía, ya que no lo tenía muy claro; y me hace comentar que en nuestro sistema educativo actual, en todos los niveles, se ha … PROFR. Es por ello que entre sus temas de estudio están: qué es el conocimiento, qué es conocer, qué es entender, qué es la información, etc. ARISIANNY AMADOR DE LOS SANTOS (martes, 17 noviembre 2020 11:13). 0000007452 00000 n Argentina. A través de la teoría fundamentada se llega a la teoría sobre los fundamentos epistemológicos para el desarrollo de las investigaciones cualitativas en educación. Educación, Recursos Humanos y Desarrollo en América Latina. Webestán inmersos en los discursos de la educación científica. Es tanto teórica como práctica y debecomplementarse y al pedagogo con el educador. La investigación se proyecta en cuatro fases: la primera, hace referencia a una fundamentación epistemológica de la ERE; la cual comprende tres momentos: a) la realización de un recorrido por la producción teórica de ésta, desde de la ley general de educación hasta el 2014, b) una aproximación a los estudios de la religión y sus aportes a la ERE, c) definición y fundamentación del objeto de estudio de la educación religiosa escolar. Sin embargo, en torno a la ERE existe en nuestro sistema educativo variedad de fenómenos y aspectos en lo teórico, en lo práctico y en lo jurídico, que evidencian un panorama complejo y, en parte, arbitrario, que requiere un análisis también complejo. El hombre y la mujer de Panamá son seres axiológicos que cada día tienen oportunidad de mejorar, formarse y pulirse en todos los aspectos, esto es posible a Todos estos autores sostienen la autonomía habilidades del individuo puntualmente puede acrecentar su poder de desarrollo tanto en lo personal como en el campo laboral. para mejorar nuestra enseñaza y alcanzar resultados positivos. Gracias. *o�u�l|�n}�S_l�֭��y�͗м�ͦ ָ�9���� /���?�m@s[�k����#,�&�Z�T@b�Wg�8���`��\�ִ�}>������]Ӷ��{����W:α�ƪƇ��|��7gQ|VI��L�sʰȭW�㗱���qzu9�c��(���ئ��αDd9H��� Tal parece que vivimos en una sociedad en donde prevalece el materialismo (el tener en vez del ser), el hedonismo (la emoción país. mercado laboral, se tendría que revisar esto más a fondo. El presente informe constituye un primer avance la fase uno. su vida educativa, Andrés Jean Francois (sábado, 18 julio 2015 13:39). This report is a first step in phase one. profesionales. Webhistoria de la medicina, aspectos morales, éticos y legales de la evolución humana. La ciudadania como institución han sido de una intergración progresiva. El tema de la educación y la enseñanza en Administración y específicamente en los conceptos de E-E, ha … Miriam Gomez (miércoles, 15 julio 2015 07:25), Pedagogía o Educación: Debemos preguntarnos por qué se está dando una baja en la matrícula de las carreras científicas y algunas de las ciencias sociales, en la Universidad de Panamá. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata, Ferrandez – Sarramona. Buena tardes Dr. Caballero, formo parte del grupo sabatino de la Extensión de Chepo. Universidad nacional de educación. Como educadora, necesito de la didáctica que me ayude a aplicar nuevas metodologías a mis estudiantes. yuxtaponiendo. 3.- Hay que mejorar la independencia e integridad judicial. Introducción. Razones por la cual consideramos que la Epistemología de la Pedagogía esta por hacerse. La construcción de unas bases epistemológicas apropiadas de la educación ambiental requiere de un complejo proceso de transformación de la racionalidad que en torno a ésta se ha venido … WebUniversidad nacional de educación. El presente informe constituye un primer avance la fase uno. Jacinto Ordóñez Peñalonzo. La pedagogía es una ciencia y por la tanto se debe seguir construyendo la educación bajo esas bases, en un futuro la educación presentara grandes cambios en diferentes aspectos que la influyen y que decir, tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo; o también puede decirse que la pedagogía es un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el Para que nuestros estudiantes sean agentes multiplicadores (Paul Contreras), Ilka Perea (viernes, 07 octubre 2016 14:52). Enrique Guzmán y Valle “Alma mater del magisterio nacional” FACULTAD DE PEDAGOGÍA Y CULTURA FÍSICA . Este es el propósito común que nos debe reunir en una comunidad académica formadora de educadores” Problema epistemológico de la pedagogía: Sus mecanismos más utilizados son: la Interpretación Hermenéutica, el Análisis Dialéctico., los Estudios Fenomenológicos, el Estudios de Casos, la Investigación Acción, la Observación Participante, entre otros. Dentro de lo citado en este blog va encaminado a aclarar que es la Pedagogía y las Ciencias de la educación; la pedagogía busca encaminar la educación hacia el futuro, ya que esta estudia las Habilidades Investigativas de los Egresados del Postgrado, TESIS Ph.D. Metodología de Investigación Científica Cualitativa, ejemplo 7 de 8. En una gran síntesis, tanto la didáctica como la pedagogía se ocupan de organizar, trabajar y explicar la transmisión y apropiación de Nieves Gómez (lunes, 31 agosto 2015 15:18). ÍNDICE I) Introducción ---------------------------------------------------------------------- 3 I.I Objetivos I.II Hipótesis I.III Planteamiento del problema I.IV Metodología II) La historia de la educació Dentro de los hallazgos, se devela que la ciencia ha sido moldeada por profundas raíces cualitativas, las cuales fundamentaron tradiciones como la hermenéutica, alcanzando generar importantes teorías a lo largo de la historia. CLAVE: 21DNL00030 Creo también que como se muestra en el el blog la Milcia O. Ríos C. (miércoles, 22 julio 2015 16:09). Fundamentos epistemológicos para orientar el desarrollo del conocimiento 33 te, que se denomina “constante de Planck”. Esta constante desempeña un papel fundamental en todos los fenómenos de la física atómica y sus resultados que marcaran decisivamente a la humanidad.. url = {http://hdl.handle.net/11634/13551} Pertenece al campo de las Ciencias Sociales y Humanas. conocimientos al entorno que los rodea, sea este social, educativo, laboral o familiar. Entender estos planteamientos y trabajarlos de manera conjunta es la clave que necesitamos todos los que tenemos el deber de formar en conocimientos y de manera integral a los futuros De todas ellas se destaca la que nace del doble carácter de la educación, definida simultáneamente como influencia y actividad intencional y como debe volver a actuar de modo formador y fecundante Tipos de pedagogía y las relaciones de la pedagogía con otras ciencia, están son: Fundamentos Epistemológicos de la Pedagogía. Creo que al hacer uso de tantas disciplinas hacen que la pedagogía y la educación sean desempeñadas de la mejor forma y entendimiento del educando y educador. I.E. partir de la práctica de los valores. �.�A�HG�G����{U�K��8�_��8StVj�}�Kԭ���3��G~���3�t|��.D�W�³B+��U�ɸ��L�FW�V��-�8 Descripción de la materia: En Epistemología de las Ciencias Sociales realizamos una reflexión filosófica sobre el conocimiento científico en general y de las ciencias sociales en particular. La segunda característica, que a mi juicio lo define es usar el término «verdad» o «verdadero» lo cual científica y modernamente tiende, al igual que «creer» a desaparecer del lenguaje científico pues su significado transciende lo lingüístico y define una tendencia y apego a una interpretación místico-religiosa. Considero que hablar de Pedagogía y Educación es complejo, pues muchas veces se confunden los conceptos, sin embargo hay que estar claros en que la Pedagogía aporta los saberes y quehaceres en la Como dijimos, debe ser imperativo para todo investigador el apoyarse en algunos“presupuestos Epistemológicos”para la construcción de un marco de investigación. En ese sentido, se puede concluir, entonces, que la pedagogía combina la práctica con la teoría y al mismo tiempo es educativa; por tal razón debe trabajar en conjunto con la ciencia de la educación Presenta el proceso que la investigadora ha adelantado, el cual se expone como documento final en el cual se interpretan las tendencias que subyacen de forma explícita e implícita, en un conjunto d 113 Tesis de Maestría en Educación. evoluciona y eso es parte de la vida, espero que el futuro de Panamá este incluida en invertir el dinero necesario para dar un cambio a nuestra sociedad que comprenda que invertir en Educación es El propósito de este artículo es proponer una metodología cualitativa basada en el diseño mixto de teorización para el abordaje de la investigación en las ciencias sociales, presentado para ello el acercamiento de las principales bases epistémicas que conforman el método cualitativo a través de un primer apartado que trata de la filosofía de la ciencia como plataforma para la supremacía de lo subjetivo en el proceso de teorización, seguidamente se abordan los paradigmas y la ciencia, un nuevo punto de partida. Lo felicito es un valioso material didáctico que debe tener mayor divulgación, Gracias Pedro por tus comentarios… Espero que no sólo sean productos del cariño, respeto y admiración mutua que nos tenemos… Ahhhh, ojalá lo leyeran en la UNA y comentaran…. Estoy elaborando un libro sobre responsabilidad jurídica. Los formadores suelen, To learn more, view our Privacy Policy. científica de la Pedagogía, al establecer el objeto, la problemática, lo métodos y los límites de la Pedagogía. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ. 85). * Filosofía. Educación, Historia de la Educación, Psicología Educacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la educación, Educación Comparada y Política Educacional, entre las más significativas. Jacqueline Moreno - Docencia Superior (viernes, 08 mayo 2015 20:43). Me llama poderosamente la atención que cuando la mayoría de los estudiantes parvularios llegan a su primer día de clases y los subsiguientes lo hacen con una amplia sonrisa y alegría, sin embargo no Después de leer este ensayo, considero que la pedagogía se ocupa del hecho educativo, es teoría, es decir, las diferentes formas de concebir la educación. El lenguaje y el contexto cultural … J. Zaragueta identifica la Pedagogía con la educación Considero importante la cuestión de la Pedagogía como Ciencia, porque su planteamiento como tal (como ciencia) incide en como se aborda y entiende por tanto la Pedagogía. Si hay distintos tipos de sustancias, ¿cómo interactúan entre ellas? 0000001643 00000 n comúnmente se confunden. stream casos al no comprender los contenidos impartidos y por su temor a preguntar - debido en ciertos casos a una baja autoestima y en otros por el conocido y nefasto Bullying- en algunas ocasiones o por a su comunidad, su hogar o en el trabajo, con el resto de la humanidad), con valores, comprometido con la sociedad, la religión y la cultura, con su estado físico, con una formación de calidad. carácter independiente que necesariamente impacta sobre las demás? El discurso epistemológico encuentra en la filosofía sus … José Ivan Bedoya M. Epistemología y Pedagogía. En este capítulo se analizan las tendencias … Tengo la ilusión de que mucho de nosotros los docentes volveremos a poner una sonrisa y esa alegría que debe caracterizar la ilusión de aprender que traen intrínseca todos En fin se ha dicho de todo, de acuerdo a sus autores o partidarios. Pedagogía. En realidad la Pedagogía es Educativa (para educar) y Las Ciencias de la Educación son Educacionales (la educación como realidad) para mi esto quiere decir es que la Pedagogía es proceso continuo de 4 0 obj que se preocupan por los demás tomando en cuenta el prestigio que prevalece en ellos. ¿Las matemáticas hacen referencia a alguna clase de objetos que existen en el mundo o son meros lenguajes formales que nosotros construimos?… Y un larguísimo etcétera. Revista Saber, Ciencia y Libertad, Alexander Javier Montes Miranda, INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, Metodologia de la Investigacion para Ciencias Sociales y Administrativas, Proceder del investigador cualitativo: Precisiones para el proceso de investigación, SEMINARIO: GENERACIÓN DE TEORÍA TEORÍA FUNDAMENTADA, El Paradigna Cualitativo en la Investigacion Socio-Educativa, SIGNIFICADO Y SENTIDO DE LA FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LAS INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN, Diseño mixto de teorización, una propuesta metodológica para el abordaje de la investigación en las ciencias sociales, PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DOCTORADO EN EDUCACIÓN, Curso Investigación Cualitativa - Ligia Ortiz Zepeda Autora de la Actualización, Investigación Cualitativa - Carlos A. Sandoval Casilimas, UHQH9DVLODFKLVGH*LDOGLQR FRRUG Herramientas universitarias, Diseño Ejecución Formulación Formulación Cierre Diseño Cierre Formulación Ejecución Diseño. hacer una Pedagogía Científica iniciada por Binet y Simón en Francia, Buyse en Bélgica, Lay Meumann en Alemania y Claparede, Bovet y Dotrrens en Suiza. 2.- Debemos promover acciones colectivas de la sociedad civil, los medios de comunicación social, los partidos políticos, hacia trailer << /Size 207 /Info 178 0 R /Encrypt 181 0 R /Root 180 0 R /Prev 621159 /ID[<07c1e75fd757e3ffe3ceb2ec9b0e70b6><07c1e75fd757e3ffe3ceb2ec9b0e70b6>] >> startxref 0 %%EOF 180 0 obj << /Type /Catalog /Pages 177 0 R >> endobj 181 0 obj << /Filter /Standard /R 2 /O ( U�V�.�`�����Dz�-���#_m�_�}�g) /U (1�����*��\\!�_��e��&��T19p�) /P -64 /V 1 >> endobj 205 0 obj << /S 696 /Filter /FlateDecode /Length 206 0 R >> stream Yo mismo soy ejemplo de lo positivo de la lectura en niños, mas cuando a los 5 años ya estaba en segundo grado,que tal?. MATERIA: PROCESOS INTERCULTURALES Y BILINGÜE EN LA... ... CÓMO LA PEDAGOGÍA DE LOS VALORES PUEDE COMBATIR LA CORRUPCIÓN. Considero que la Pedagogía es la rama central de la educación. Ana J. Luque, martes, 13 de septiembre de 2016. De La pedagogía frente a los cambios radicales que estamos teniendo en la enseñaza cada día y el aprendisaje de nuevas tecnicas, debe a mi opinion, adecuarse sistematicamente al paso acelerado de los 1996. 0000006811 00000 n conocimientos adquiridos hacia un nuevo enfoque en donde el educando sea integrado a un sistema educacional trasformador en el cual cada individuo sea capaz de responder con eficacia a los nuevos Se presentará la Epistemología de la Pedagogía, no sólo como discurso teórico y general, no sólo como rama de la Filosofía de la Educación que vigila, … YARIELA GONZALEZ R. (martes, 28 octubre 2014 10:32), La epistemología de la pedagogía es una epistemología propia de un área conceptual que debe resolver problemas prácticos, históricamente inaplazables. Para lograr esa legitimación, toda investigación debe definir y declarar sus orientaciones de trabajo a partir de un cierto marco de convicciones epistemológicas.
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