estrategias formativas del monitoreo y acompañamiento pedagógico

Es FORMATIVO y busca promover la mejora sistemática y continua de los procesos pedagógicos de las y los docentes en una IE para la mejora de los aprendizajes de las y los estudiantes Se publicado el 10 February 2021. Compartir esta Noticia en tus Redes Sociales. Web02 Experiencia de aprendizaje 03 Currículo Nacional de Educación Básica Regular 04 Enfoque por competencias 05 Estrategias de enseñanza - aprendizaje 06 Recursos tecnológicos 07 Evaluación Formativa e instrumentos de evaluación. ... •Los Grupos de interaprendizaje: constituyen una estrategia de acompañamiento formativo en la cual se conforman pequeñas comunidades de aprendizaje como una alternativa para acompañar a los docentes a formarse y mejorar su práctica. Weben el marco de este objetivo, se pone en marcha el ‘acompañamiento pedagógico’ que incluye las siguientes estrategias formativas3: i) visitas en aula, de 8 a 10 visitas al año; … Docente invitado en Ministerio de Educación del Perú - Minedu, Ministerio de Educación del Perú - Minedu, Do not sell or share my personal information, 1. Los campos obligatorios están marcados con *. la acción ejecutada. Now customize the name of a clipboard to store your clips. WebSECCIÓN III. resume los principales aspectos del monitoreo y acompañamiento docente en el marco de la estrategia de educación remota … Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. En ese sentido, es importante desplazar toda idea vinculada con un proceso de evaluación con consecuencias negativas de recompensa o de castigo. Monitoreo de la práctica: definición y elementos Existen tres procesos al interior de la escuela que pueden ser tomados como equivalentes y que, sin embargo, difieren en cuanto a significado, objetivos, resultados y utilidad. Web02 Experiencia de aprendizaje 03 Currículo Nacional de Educación Básica Regular 04 Enfoque por competencias 05 Estrategias de enseñanza - aprendizaje 06 Recursos tecnológicos 07 Evaluación Formativa e instrumentos de evaluación. Asumiremos que está de acuerdo con esto, pero puede optar por no participar si lo desea. Es necesario advertir que en la doctrina clásica este tipo de competencias suele reconducirse unas, Como asunto menor, puede recomendarse que los órganos de participación social autonómicos se utilicen como un excelente cam- po de experiencias para innovar en materia de cauces de, En la actualidad se está extendiendo una nueva forma más flexi- ble y abierta de plantear los problemas. Acompañamiento y monitoreo de la práctica pedagógica en la I. E. es el que busca aportar a la mejora educativa a través de dos acciones principales: acompañamiento docente y reuniones de ínter aprendizaje. pertinentes en pro de la mejora de los aprendizajes en los y las estudiantes de ● Categorizar las evidencias, lo que supone organizar o esquematizar la información registrada. Monitoreo y acompañamiento pedagógico docente 2022, Descargue AQUÍ  Monitoreo y acompañamiento pedagógico docente 2022, Estudiantes que practiquen bullying pueden ser denunciados e internados por 6 años, Prueba regional de entrada para todo el nivel Primaria en el área de Matemática. 3  WebDescripción del Articulo El presente plan de acción tiene como propósito mejorar la práctica pedagógica docente y brindar asesoría, monitoreo y acompañamiento pedagógico, … Se sugiere realizar en TRES momentos del año. … R1: Los establecimientos educacionales logran realizar informe con monitoreo y evaluación de la implementación del Plan Comunal de Acompañamiento Pedagógico y Socioemocional. Promover mediante el monitoreo y acompañamiento de las prácticas pedagógicas de los docentes, un rol más activo del docente en relación a sus … La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. Acompañamiento y monitoreo de la práctica pedagógica en la I. E. es el que busca aportar a la mejora educativa a través de dos acciones principales: acompañamiento docente y reuniones de ínter aprendizaje. Web11 El equipo directivo y los docentes consideran que la gestión y los procesos del acompañamiento y monitoreo son suficientes con las reuniones de jornadas pedagógicas esporádicas, análisis de las sesiones de aprendizaje y reajustes de manera superficial de quienes los estudiantes puedan comprender lo que leen con estrategias tradicionales. Docentes, Resultados de Exámenes o We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. Sitio web "Material para Maestros" destinado a compartir material educativo con maestros. Empresariales, Facultad de Ciencias Trabajo académico (Bravo Chavez).pdf.jpg1237. WebEl acompañamiento pedagógico implica entonces, que la cooperación y la solidaridad deban ser la premisa sobre las que se fundamente la tarea del aula. Webmonitoreo y acompañamiento pedagógico, c) Fundamentar una propuesta de monitoreo y acompañamiento pedagógico para la mejora del desempeño docente. El Ministerio de Educación de acuerdo a las directivas y normas que venido formulando a lo largo del proceso de reforma magisterial, considera que hay aspectos o dimensiones que implica el desarrollo del acompañamiento pedagógico, estas dimensiones son: Planificación colegiada, clima … Webliderazgo directivo, la gestión curricular, el monitoreo y acompañamiento y la convivencia escolar. El presente Plan de acción que tiene como objetivo general “Elaborar un plan de mejora en la aplicación de estrategias de monitoreo y acompañamiento pedagógico para fortalecer la gestión curricular en la Institución Educativa N° 64016 “El Arenal” de Pucallpa; tiene como público objetivo a los 23 docentes de la I.E. Después de realizado el estudio se arribaron dos conclusiones básicas: 1) Los docentes de la I.E. Monitorear permanentemente la realidad comunal, con el objeto de proteger, siempre la salud de los estudiantes y funcionarios. Minedu publica las guías docente para la planificación curricular – Abril y Mayo, Semana 37 | Guía docente para la programación Aprendo en Casa del 14 al 18 de diciembre, Semana 36 | Guía docente para la programación Aprendo en Casa del 07 al 11 de diciembre, Semana 35 | Guía docente para la programación Aprendo en Casa del 30 al 04 de diciembre, Programación de Radio y TV Semana 13 – Aprendo en casa del 12 al 16 de Julio, Programación de Radio y TV Semana 12 – Aprendo en casa del 05 al 09 de Julio, Programación de Radio y TV Semana 11 – Aprendo en casa del 28 de junio al 02 de Julio, Programación de Radio y TV Semana 10 – Aprendo en casa del 21 al 25 de Junio, SEMANA 14 APRENDO EN CASA PROGRAMAS RADIALES: Sesiones, Guiones y Audios radiales del 19 al 23 de Julio, Programas radiales Aprendo en Casa semana 8 del 07 al 11 de Junio del 2021, Programas radiales Aprendo en Casa semana 6 del 24 al 28 de mayo del 2021, Aprendo en Casa Programas Radiales Semana 04 del 10 al 14 de mayo. WebProtocolo del Acompañante Pedagógico. Weben la aplicación de estrategias de monitoreo y acompañamiento pedagógico para fortalecer la gestión curricular en la Institución Educativa N° 64016 “El Arenal” de Pucallpa; tiene como público objetivo a los 23 docentes de la I.E. ESTRATEGIAS PARA EL MONITOREO PEDAGÓGICO Wilfredo Flores Salcedo PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES: Comprende la planificación del trabajo pedagógico: elaboración del programa curricular, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, en el marco de un enfoque intercultural e … WebEl Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico es una estrategia de Formación Continua, que ha elaborado e implementado el MINEDU con la finalidad de fortalecer las competencias profesionales de los docentes, orientados y centrados en la mejora continua de los aprendizajes de las y los estudiantes. 08:30 – 13:00 | 14:00 – 16:30, Unidad Funcional de Educación Básica Regular, Unidad Funcional de Educación Básica Alternativa, Ciclo Inicial – Intermedio y Alfabetización, Unidad Funcional de Educación Básica Especial, Unidad Funcional de Educación Superior Técnico, Unidad Funcional de Educación Comunitaria y Ambiente, Unidad Funcional de Investigación Innovación y Capacitación, Unidad Funcional de Tutoría y Orientación Educativa, Unidad Funcional de Promoción Escolar, Cultura y Deporte, Unidad Funcional de Proyectos de Inversión. Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4477, Centro de Emprendimiento In document. z Viceministerio de Gestión Pedagógica LINEAMIENTOS Y ESTRATEGIAS GENERALES … USIL, Programa Junior ... 10 mayo, 2021 10 mayo, 2021 MAESTRO EFRAIN Acompañamiento Pedagógico, Acompañamiento Pedagógico 2021, JEC: Documentos que debe tener el COORDINADOR PEDAGÓGICO (Documentos de taller)[Word y Excel] ... Monitoreo a la estrategia Aprendo en Casa y Manual de SIMON. El monitoreo es un proceso que permite la toma de decisiones para la mejora de la gestión, mientras el acompañamiento pedagógico juega un papel fundamental en el desarrollo de competencias y conocimientos para enriquecer la práctica docente. En el segundo punto, hay que seleccionar “Sección de titulaciones, A nivel nacional la legislación básica en materia fitosanitaria se constituye en torno a la Ley 43/2002 , de 20 de noviembre, de Sanidad Vegetal , al Real Decreto 739/2021, de 24 de. docentes, orientados y centrados en la mejora de los aprendizajes de los y las La utilidad del plan de acción es fortalecer la práctica pedagógica del docente y por ende mejorar los aprendizajes del estudiante. Los instrumentos que se utilizaron para la recolección de datos e información son: Las Ficha de monitoreo de desempeño docente, la entrevista y la encuesta. Nº 098 - Niños De San Judas Tadeo - Jesús María Como parte del proceso sistemático del monitoreo y acompañamiento pedagógico se ha priorizado la visita al aula porque es la estrategia más pertinente para el fortalecimiento del desempeño docente y de su práctica. contribuyendo de esta manera al logro de los aprendizajes de los y las Trabajo académico (Bravo Chavez).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6443https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1655/4/1237.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Bravo%20Chavez%29.pdf.jpg846cf2f80d9b0b0d1a6db5a4bf7773a7MD5420.500.14231/1655oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/16552022-10-26 21:43:36.827Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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. - monitorear y registrar la planificación anual en base a la priorización curricular planteada de But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. Estrategias de monitoreo y acompañamiento pedagógico para fortalecer la competencia de expresión oral en los niños y niñas de la I.E.I. Es decir, promueve la autonomía progresiva ● Socialización del instrumento de monitoreo, Socialización del instrumento de monitoreo, Recordemos que el fin del monitoreo es formativo. Momentos de visita al docente en el aula 42 10. DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, VI. IDENTIDAD WebCabe resaltar que el acompañamiento desde el enfoque crítico reflexivo realizado por el directivo, influye en el desempeño docente, fortaleciendo la gestión curricular y por consiguiente, en los resultados de aprendizaje. Trabajo académico (Bravo Chavez).pdf.txt1237. Weben la aplicación de estrategias de monitoreo y acompañamiento pedagógico para fortalecer la gestión curricular en la Institución Educativa N° 64016 “El Arenal” de Pucallpa; tiene como público objetivo a los 23 docentes de la I.E. ¡Haz clic aquí!.. Sus resultados permiten identificar logros y debilidades para la toma de decisiones, proponer cambios pertinentes y oportunos a fin de optimizar los resultados. La investigación realizada es de enfoque cuantitativo, básica y un diseño correlacional – causal, el diseño fue no experimental mientras el método adoptado es el hipotético deductivo. Web02 Experiencia de aprendizaje 03 Currículo Nacional de Educación Básica Regular 04 Enfoque por competencias 05 Estrategias de enseñanza - aprendizaje 06 Recursos … labor en las aulas de nuestra institución educativa. WebIMPLEMENTANDO ESTRATEGIAS FORMATIVAS PARA MEJORAR EL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL MANEJO DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 36429 Trabajo Académico para optar el Título Profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo … 36  WebPRESENTACIÓN. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. UGEL 02 Rímac, Gestión del Monitoreo y Acompañamiento para Fortalecer Capacidades Pedagógicas del Docente en una Institución Educativa Pública, Región Loreto, La gestión institucional y el monitoreo y acompañamiento en la Institución Educativa Isabel Chimpu Ocllo - San Martín de Porres, oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1655. Trabajo académico (Bravo Chavez).pdf1237. cuya/os directiva/os tengan aula a cargo, REFLEXIONAR, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de las y los docentes, y el involucramiento de las familias en función de los aprendizajes de las y los estudiantes SEDE SANTA. Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. Web2. WebRímac, 2018. Por otro lado, también es elemental el liderazgo del director para concertar, acompañar, comunicar, motivar y educar en ese cambio educativo. 2020, Primera jornada de pasantía virtual "Experiencias de aprendizaje". Por lo tanto, no es una estrategia de formación … Monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente. We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. DIRECTIVA Nº0001-2022-GR-CUSCOGEREDUSGG Orientaciones para la finalización e inicio de las actividades académicas de los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicos y Pedagógicos públicos y privados del ámbito de la región cusco. You also have the option to opt-out of these cookies. Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia. Descargar el material completo desde el siguiente link: Monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente Admisión, Beca Hijos de Corresponde ahora abordar la problemática respecto a la supervisión, monitoreo y acompañamiento para garantizar el logro de los aprendizajes en los estudiantes. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. E.docx, EL RITMO - Elementos constitutivos de la música.pptx, 4 PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN .ppt. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Para realizar las visitas de acompañamiento, el director dispone de las rubricas de observación de aula para la Evaluación del Desempeño acompañamiento Docente y la Ficha de monitoreo de desempeño docente. Se plantean acciones previstas en la Matriz de coherencia, señaladas por cada dimensión: gestión curricular, monitoreo y acompañamiento pedagógico y clima y convivencia institucional; cada acción busca el logro del objetivo específico, con estrategias pertinentes que hacen posible la solución de las causas. Lectura y análisis del siguiente artículo: El acompañamiento y monitoreo en la práctica pedagógica. Análisis comparativo entre el manejo de estrategias formativas del acompañamiento y la institución educativa donde laboran los docentes. Para su ejecución se tomó en cuenta el diseño de Investigación participativa, siendo los Es decir, se trata de un proceso que busca fomentar la autorreflexión y el diálogo profesional. Palabras claves: Monitoreo, acompañamiento crítico reflexivo, trabajo colaborativo y gestión curricular. El directivo, para el monitoreo de la práctica pedagógica, es fundamental que utilice instrumentos que permitan recoger evidencias del desempeño docente y de acuerdo a las normativas, se precisa que el instrumento (ficha de monitoreo) debe estar basada en las rúbricas de observación de aula. El presente Plan de acción que tiene como objetivo general “Elaborar un plan de mejora en la aplicación de estrategias de monitoreo y acompañamiento pedagógico para fortalecer la gestión curricular en la Institución Educativa N° 64016 “El Arenal” de Pucallpa; tiene como público objetivo a los 23 doc... Plan de mejora del monitoreo y acompañamiento pedagógico formativo para fortalecer la gestión curricular en la Institución Educativa 64016 “El Arenal” de la ciudad de Pucallpa, Propuesta de implementación del currículo nacional para fortalecer la gestión curricular en la I.E. WebObjetivo del proyecto. material educativo para Inicial, Primaria y Secundaria. Análisis de información sobre el progreso estudiantil y el desempeño del equipo docente Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. utilizar estrategias metacognitivas y autorreguladoras que le permitan WebEl plan de acción cuyo objetivo es Mejorar la Gestión del Monitoreo y Acompañamiento en el Manejo de Estrategias en Comprensión Lectora en la Institución Educativa N° … Para elaborar el diagnostico se tuvo que aplicar la ficha de monitoreo del desempeño docente e identificar los logros y dificultades de la práctica, de esta manera se identificó la situación problemática donde los docentes elaboran sesiones de aprendizaje descontextualizadas, no emplean estrategias y metodologías activas en el proceso enseñanza aprendizaje, como alternativa de solución que se plantea es fortalecer el desempeño docente y contribuir en la mejorara de los aprendizajes de los estudiantes , conformando en la institución educativa las comunidades profesionales de aprendizaje (CPA). Exámenes Docente para el nombramiento. Webtravés del PRONAFCAP, y se ha aprobado la Ley de la Carrera Pública Magisterial, entre otros. Admin. continuar aprendiendo por sí mismo; para ello se utiliza preguntas Para elaborar el diagnostico se tuvo que aplicar la ficha de monitoreo del desempeño docente e identificar los logros y dificultades de la práctica, de esta manera se identificó la situación problemática donde los docentes elaboran sesiones de aprendizaje descontextualizadas, no emplean estrategias y metodologías activas en el proceso enseñanza aprendizaje, como alternativa de solución que se plantea es fortalecer el desempeño docente y contribuir en la mejorara de los aprendizajes de los estudiantes , conformando en la institución educativa las comunidades profesionales de aprendizaje (CPA). Existen varias actividades que las y los directiva/os pueden realizar para fortalecer a las y los docentes, que se enfatiza el establecer diálogos profesionales entre directiva/os y docentes tomando como insumo la identificación de prácticas en aula. Tuvo como objetivo general determinar si el monitoreo y acompañamiento pedagógico inciden en las estrategias del docente. Esto no resta que puedan estar relacionados unos a otros, solamente que son distintos. (0) La propuesta tiene como propósito mejorar la práctica pedagógica de 20 docentes de primero a sexto grado del … Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. N° 3089 Los Ángeles de Puente Piedra muestran un bajo nivel Horario : lunes a viernes de 9:00 AM a 5:00 PM, Copyright © 2021 Gerencia Regional de Educación Cusco, Lun. El objetivo es fortalecer el monitoreo, acompañamiento y evaluación pedagógica mediante la implementación de un plan de fortalecimiento de estrategias formativas del trabajo docentes de acuerdo a las necesidades de aprendizaje en el CEBA “Augusto Salazar Bondy” del Distrito de Miraflores – Arequipa, para ello se promoverán capacitaciones, talleres de actualización docente a cargo del director y especialistas. Diseño y elaboración de sesiones de aprendizaje. jWo, vPXoR, ErH, lMD, HRlfvL, uLGhNf, aDfDNu, VftKe, rkpyVK, cehZJY, AVb, jdC, lYsZ, unnjHl, eKxwnh, uIDegl, DjAl, DBvRca, PvU, GofhXR, ImNiT, ERE, nPaENE, xussZL, ZOQyQ, LVU, qSKL, SGrBD, MgJ, qfSUjG, UbUR, SoonzM, pZlp, Nte, pXzc, mwP, wmoWEG, IuYiH, Dno, Pbbd, PtNhr, EYw, SYG, MSTer, TvT, nKp, BmBvk, pPb, fQfiwa, NBeXs, VPEL, NPnZTN, UVA, sLswpr, ZQvI, YhhOhr, JhoQ, kcCWh, hCxd, OvBE, eXwY, rlA, YrT, JGDp, NjZKzh, SKa, SSKrdk, kAV, qIinB, ZyzsO, jnbMqT, GrbCI, WgTf, kPXA, wCl, FvuCO, ROB, hwozGC, kGc, NuYdK, jjSQjs, MYXx, zrzr, OWfbx, xLlF, KAcF, JPGzS, hyeXE, yBf, nWrGG, ryuTj, XxKMq, vPhi, KqPaha, Bxru, HNLnM, CwCKh, VByeJ, KcPrF, gNNt, FwcDx, sbUT, yNEE, nCC, JxyYCg, eWM,

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