la educación después de la pandemia

Luego ha habido otros factores: capacitación de los docentes, disponibilidad limitada de equipo entre los mismos profesores, suficiente material digital para satisfacer las necesidades del proceso de enseñanza-aprendizaje, etc. Fortalecer nuestro ser se ha vuelto más importante que nunca. Abrir el menú de navegación. La educación ha tenido cambios en su modalidad a nivel mundial, en los que se están aprovechando los dispositivos tecnológicos y las herramientas digitales que antes no eran utilizadas al 100% por las instituciones académicas. La pandemia nos enseñó que debemos romper con las estructuras atadas al tiempo y al espacio y que la asincronía es también muy valiosa y les permite a los estudiantes ir a su propio ritmo, ser más creativos, investigar más a profundidad y, en últimas, sacarles más provecho a determinados aprendizajes. Asumiremos que está de acuerdo con esto, pero puede optar por no participar si lo desea. La relevancia y pertinencia del uso de las tic con fines pedagógicos no es tema exclusivo del siglo xxi; desde 1990 se ubicó como un asunto relevante en las discusiones sobre educación a nivel mundial. Además, la prioridad en los tiempos de COVID-19 es la salud, quedando fondos más reducidos para la educación. Nuevos modelos de educación emergen con la incorporación de las TIC y podemos hablar de modelos virtuales(e-learning), híbridos o hyflex. Con el pasar de los años vamos adquiriendo hábitos que juegan a favor o en contra de nuestra vida. Entre los pros y contras que aparecieron después de la pandemia encontraremos siempre al sujeto pensante, reflexivo, aquel que debe mantenerse abierto y efusivo frente a los aconteceres de la vida. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Las alianzas entre el sector público y privado podría ser una posibilidad en México para que las escuelas puedan seguir facilitando el aprendizaje en los alumnos. Juegos para estimular las habilidades cognitivas en los niños durante la primera etapa de vida escolar, campaña de vacunación de adolescentes y niños contra el COVID-19, comunicación entre docentes y padres de familia, controlar la frustración en un niño de 5 años, cuidar la salud mental de mis hijos frente a la pandemia, restos arqueológicos en las Lomas de Mangomarca, trastorno de deficit de atencion e hiperactividad, ¿Qué son los hábitos de estudio y cómo emplearlos para mejorar el…, Juegos para estimular las habilidades cognitivas en los niños durante la primera…. En México, agosto es el mes destinado al inicio de un nuevo ciclo escolar para alumnos de modalidad escolarizada, donde padres, docentes y estudiantes se preparan cada año; alistando materiales, lista de útiles, uniformes, aulas y planteles. Sin duda, al implementar algunos de estos cambios podremos contribuir a formar mejores seres humanos al servicio de su entorno, estudiantes más felices y seguros de sí mismos, ciudadanos flexibles y adaptables, personas llenas de habilidades para afrontar cualquier reto que se les pase por delante, adultos que sabrán tomar mejores decisiones y que harán respetar su voz y la de los demás. La responsabilidad de la educación es primordialmente de las familias, del estado, de los docentes y de la sociedad en su conjunto, que deben acompañar el proceso, en el marco de un plan serio, que tenga como objetivo principal fortalecer el sentido del alumno con su escuela y generar oportunidades a futuro. Si ya la deserción era un grave problema en nuestro sistema educativo, el fenómeno se ha agudizado con la pandemia y, en la costa norte, además, por los efectos de los fenómenos tropicales que azotaron la zona a finales de 2020. Por otro lado, este número aumenta exponencialmente si consideramos a aquellos que no alcanzaron los saberes mínimos esperados durante el contexto de la pandemia. Carrera 11a # 115-20 Piso 5 El anuncio oficial de que las clases universitarias … tiempo y el espacio. Espero que en educación no crea lo mismo. En el evento, dirigido a personas que trabajan en la educación, profesores, directivos, emprendedores y gobierno, se abordarán temas como: El enfoque del CIIE, es crear un espacio para hablar de estos temas y compartir experiencias. Estas funcionalidades que brindan las TIC abren unas oportunidades únicas para la educación. Es desde ya indispensable que se defina, con el concurso de todos, un amplio plan de “reconstrucción” de nuestro sistema educativo, sobre todo en el gubernamental, que es el que posee la mayor cobertura y el que ha recibido los mayores daños. Estos cambios ayudarán a que la experiencia educativa contribuya a desarrollar flexibilidad, amor por aprender y las habilidades que tanto se van a necesitar de aquí en adelante. Lo que antes era presencial, pasó … Expo Virtual con la presencia de reconocidas empresas enfocadas en el sector educación, mismas que impartirán conferencias y talleres especializados. Es así como los profesores pasaron de ser el recurso a ser el vehículo para que el aprendizaje sea significativo a largo plazo, para ir más allá del contenido, enseñar competencias y direccionar a cada estudiante dependiendo de sus necesidades. WebAlgunos tips e ideas sobre la educación en tiempos de pandemia. Es una medida que se tomó en México y en casi todos los países del mundo, y que seguirá a futuro. Oscar R. Benavides 2798 Cruce con Av. La problemática en el sistema educativo durante la pandemia consideró cómo afrontar la situación y qué hacer para que las instituciones académicas salieran adelante. close … En el caso de la superior, hay retos más importantes, pues las universidades de la región no estaban preparadas. Si bien es cierto que antes de la pandemia ya existían instituciones académicas que practicaban la educación digital, muy pocos profesores en México estaban preparados y equipados para comenzar la enseñanza a distancia con la llegada de la pandemia. es Change Language Cambiar idioma. Tanto es así que durante el comienzo del ciclo lectivo los docentes han dedicado un gran esfuerzo a reforzar las trayectorias educativas de los alumnos que no alcanzaron dichos saberes. Una alternativa para retomar las clases fue la modalidad en línea, en la que el uso de los recursos tecnológicos y la planificación pedagógica a distancia se sumaron al proyecto de la educación digital. La educación virtual en tiempo de pandemia ha originado, y revivido, una serie de debates y discusiones sobre la educación pública: La tensión entre en el rol de las familias y la escuela, el acceso y la conectividad a la tecnología, la sobrecarga laboral de los docentes, el acompañamiento pedagógico en las tareas de los estudiantes en casa, los … Al final, de qué nos sirve la Ley de Moore si no vamos a su paso. ¿Por qué es Necesario Digitalizar la Fábrica? Nadie puede negar, ni yo mismo, que tengo algo de experiencia en el tema de la educación en México, porque fui secretario de Educación en el estado, subsecretario a nivel nacional, rector de la UANL y además tuve experiencia internacional cuando estuve de embajador en la Unesco. a) Utilizar todos los medios y recursos como alternativas educativas. Tras dos años de la pandemia por covid-19, los 32 estados del país resienten sus efectos en el aprendizaje y, en general, en la educación. Si continúas navegando el sitio, das tu consentimiento para utilitzar dicha tecnología, según nuestra. You also have the option to opt-out of these cookies. Sin duda alguna, la educación ha enfrentado la peor crisis de la historia, y aunque República Dominicana logró la reapertura completa de todas las escuelas, existe un desafío relevante en términos de recuperación de los aprendizajes perdidos. Estas cookies rastrean a los visitantes en los sitios web y recopilan información para proporcionar anuncios personalizados. La falta de dispositivos tecnológicos y la brecha digital obstaculizaron el regreso de muchos estudiantes; atravesaron por las dificultades de la migración emergente a una educación digital. La pandemia nos enseñó que es importante que los estudiantes desarrollen habilidades para autorregular su propio aprendizaje; con el objetivo de que no se retrasen y vayan asimilando los conocimientos compartidos. Recuperado de https://www.nobbot.com/educacion/educacion-en-linea-puede-aumentar-la-desigualdad-entre-estudiantes/, Plá, Sebastián (2021). Una vez que se haya hecho la crítica, hay que, con modestia, proponerle a la secretaria, con base en mi experiencia, las siguientes medidas académicas que pueden suplir muchas de las carencias. Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia mientras navega por el sitio web. Si bien es cierto que antes de la pandemia ya existían instituciones académicas que practicaban la educación digital, muy pocos profesores en México estaban preparados y equipados para comenzar la enseñanza a distancia con la llegada de la pandemia. También utilizamos cookies de terceros que nos ayudan a analizar y comprender cómo utiliza este sitio web. Si todo el panorama tecnológico cambia y la educación quiere seguir el ritmo, pues cada dos años hay que estar en ese movimiento. Al incorporar a las aulas elementos multimedia (que involucra texto, imagen, audio y videos, y el uso de aplicaciones), actividades interactivas (que actúe sobre el ejercicio de enseñanza – aprendizaje) y las relaciones de interacción (estudiantes y profesores pueden conversar) a través de los sistemas de videoconferencia podemos extender el aula al mundo, técnicamente cualquier persona en cualquier parte del mundo podría participar en una clase presencial-tradicional. Nobbot. Presentó una gran oportunidad para evaluar, Por último, si bien el aprendizaje puede darse de manera virtual, no hay reemplazo para la educación presencial. Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia. es Change Language Cambiar idioma. Estamos viviendo un entorno Volátil, Incierto, Complejo y Ambiguo que demanda de todos y en especial del sector educativo respuestas rápidas. Foto: Pixabay. Supongamos, solo por un momento, que hemos dejado atrás la pandemia y hemos logrado vacunar a toda la población. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Es evidente que todos los sectores productivos y la misma vida social se ha visto seriamente afectada por esta coyuntura sanitaria y que los desafíos a enfrentar serán imponentes, pero hay sectores que deben desde ya definirse como prioritarios para sumar esfuerzos y brindarles el apoyo que sea necesario para que su recuperación se realice de la manera más pronta y se reduzcan las consecuencias negativas, que ya son notorias. No sólo porque hubo maestros que tuvieron que aprender a usar tecnologías que hasta entonces no empleaban; sino también porque no todos los estudiantes contaban con los medios (tablets, celulares, computadoras, conexión a internet, electricidad, entre otros) para seguir aprendiendo. El cierre de los centros educativos en todo el mundo, provocado por la pandemia de COVID-19, ha obligado a replantearnos el papel de la escuela como un … Conozcamos cuáles son los retos de la educación después de la pandemia La pandemia no solo generó un gran impacto a nivel sanitario; sino también a … Es importante la colectividad y la colaboración entre instituciones, generando beneficios a la enseñanza a distancia y resolviendo los retos juntos, según Harvard University. WebResumen. Los cambios a los que se debe enfrentar el sistema educativo son: Muchas regiones de México no cuentan con el servicio a Internet. ¿Realmente piensan que ello se dará como si nada de todo esto hubiera sucedido? Además, falta de visión en cómo se utiliza la tecnología en las escuelas.”, Muchos dijeron que no recibían capacitación.”. Lastimosamente, un buen número de instituciones de educación no estaban preparadas para enfrentar la pandemia. En este sentido, el sector educación debe ocupar un lugar de privilegio y recibir toda la atención que merece. Los profesores, en su afán por encontrar la fórmula para cada uno, han tenido que aprender sobre el uso de tecnología en la enseñanza, se han vuelto youtubers, han introducido recursos audiovisuales distintos que jamás habían usado, han enseñado a los estudiantes herramientas nuevas que facilitan su aprendizaje, como entregar un proyecto a través de un video, una exposición, un tablero digital, una animación o un podcast. ¿la modalidad a distancia permitiría una mayor inclusión y cobertura en la educación básica? Retos de la educación después de la pandemia, Las facilidades que brinda las educación remota, El desarrollo de habilidades socioemocionales, Jr. Santo Tomás de Aquino Mz Q-2 lote A1 - 7ma etapa. Los alumnos tienen que adaptarse a gestionar su vida cotidiana y académica en casa, y los profesores deben cerciorarse de integrarlos a todos y ofrecer un aprendizaje eficaz. Los profesores nos han demostrado que su rol va más allá de brindar una instrucción con el objetivo de que el estudiante la copie y la memorice para un examen. Estas cookies garantizan funcionalidades básicas y características de seguridad del sitio web, de forma anónima. Los invito a rescatarlos, valorarlos, y ver cómo pueden encajar en una educación cambiante. La situación es crítica y todos los días me pregunto, ¿cómo vamos a recuperar los saberes olvidados? Una estructura rutinaria en la que los horarios eran una constante inamovible y en la que el aprendizaje sí podía ser variable. Escuela del futuro: Luego de la pandemia del COVID-19, los estudiantes serán más autónomos y con capacidad de análisis y síntesis. Luis Medina-Gual /Herzel N. García Márquez. A continuación, hablaremos de ellos y cómo podemos afrontarlos. En educación debemos responder oportunamente con programas pertinentes, de calidad y además buscar el mayor acceso a la población posible. Estas cookies se almacenarán en su navegador solo con su consentimiento. Es el Momento de las Relaciones Estratégicas, 5 Tendencias Tecnológicas para no perder de vista en 2023, Las Habilidades de los Publicistas para el Futuro, El marketing de contenidos, protagonista para las empresas durante la crisis sanitaria, Plataformas de capacitación virtual en Colombia, Tecnología, una Oportunidad para un Mundo en Crisis. En fin, de todos nosotros, para salvar a la siguiente generación de la ignorancia y la pobreza, pues está bien documentado que el progreso depende de estos factores y que el retraso también depende de no haberlos tomado en cuenta. WebDespués de este gran confinamiento, no podemos considerar que la docencia será la misma. Por ejemplo, varios estudiantes cercanos participaron en un encuentro con estudiantes de diferentes partes del mundo, organizado por un colegio en Rumania donde pudieron comparar experiencias de la pandemia. Es parte de la nueva normalidad. También debe incluir de manera explícita el desarrollo de habilidades socioemocionales como la empatía, la relación con otros, el autoconocimiento y el autocontrol. Escuchar: Y la educación superior después de la pandemia, ¿qué? E incluso, entre quienes lo tenían, también se presentaban dificultades; puesto que no contaban con la presencia constante de un docente (como sí sucede en las aulas físicas) con el que pudieran contar durante las horas de escuela, para resolver dudas. Otro factor de atención, de acuerdo a las consecuencias de la pandemia, es el abandono o deserción escolar, Según una proyección realizada por el Banco Mundial en el 2021 establece que producto de la pandemia la deserción (abandono escolar) podría estar entre un 10 y un 15%, antes de la pandemia era un 9%, esto es en la Región. CIUDAD DE MÉXICO.- De acuerdo con José Escamilla, director de innovación educativa en el Tecnológico de Monterrey, las instituciones educativas hicieron frente a la pandemia, a algo para lo que nadie estaba preparado. Puede que sea más fácil de solucionar esta problemática que la educación en línea o híbrida, ya no todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes tienen las mismas posibilidades de adaptarse a la modalidad online. La inversión en TIC en el pasado año fue muy superior a los años anteriores, hoy las IES cuentan con una infraestructura tecnológica renovada y un equipo docente con nuevas competencias. «América Latina y el Caribe ya perdió más de diez años de avances en términos de aprendizaje a causa de los dos años de cierre de escuelas por COVID-19». Ha sido todo un bombardeo. En palabras más sencillas, cada dos años tenemos equipos con nuevas capacidades y mayores funcionalidades. El cierre de los centros educativos en todo el mundo, provocado por la pandemia de COVID-19, ha obligado a replantearnos el papel de la escuela como un espacio físico, principalmente en lo que corresponde a la educación básica; en este sentido, el artículo presenta una propuesta de Educación Básica a Distancia a partir del análisis de las circunstancias que se están presentado en el terreno educativo derivado de dicha pandemia. “La educación en línea puede aumentar la desigualdad entre estudiantes”. Entre ellas son: Reducir el número de materias prioritarias y jerarquizar fundamentalmente la enseñanza de las matemáticas y de la lectoescritura, así como enseñar a usar la computadora y aprender a leer inglés. Es evidente que todavía hay mucho espacio para que se sigan desarrollando programas que lleven educación de calidad de manera virtual a muchas personas de una manera equitativa. Lo anterior no es un tema sólo de nostalgia, sino de algo cualitativamente profundo y simbólico sobre el papel de los profesores en la sociedad tecnológica. El formato en línea y presencial es funcional si el sistema educativo mexicano sabe cómo adaptarse bien y logra obtener los recursos para ello, debido a que la educación combinada tiene un alto potencial para estudiar y enseñar. son una solución para que los padres o alumnos puedan acceder de forma telemática a los libros de texto de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg). WebEn el caso de la educación, la crisis del coronavirus nos trajo la oportunidad de repensar si nuestros currículos eran adecuados, si la manera en la que estábamos entregando la … Si no cambiamos la didáctica, los planes de estudio, los regímenes de evaluación y el formato escolar, habremos perdido una gran oportunidad. ¿Por qué se debate de todo menos de la educación como uno de los sectores más afectados por la pandemia? CEPAL-UNESCO, Santiago, 2020. En México, las escuelas y docentes deben seguirse preparando para los nuevos escenarios educativos, en parte desde continuar con las clases en línea hasta el regreso presencial con ciertas limitaciones y normas. El pasado 12 de marzo del 2020 el presidente de la republica Iván Duque Márquez declaro la pandemia en el territorio Nacional. A nivel de contenido, una de las conclusiones es que menos es más y que el enfoque debe estar en alcanzar la mayor profundidad y no en abarcar la mayor cantidad para así lograr desarrollar pensamiento crítico, análisis de datos y habilidades de investigación en vez de cubrir una infinidad de temas de manera superficial y apresurada. ¿cómo vamos a alcanzar las metas educativas que tenían previstas las jurisdicciones? Además, la pandemia ha tenido un impacto negativo en el bienestar socioemocional de los niños, niñas, adolescentes y maestros, por lo cuál es importante colocar esta parte como prioridad en los planes pedagógicos del próximo año escolar, ya que estas necesidades dificultan el aprendizaje puesto que se debe abordar la inteligencia emocional junto a lo racional, desde el aula. ni económicos para capacitar a los docentes o innovar con clases dinámicas en línea. Según datos del propio Ministerio de Educación de la Nación, al menos el 10 % de los alumnos del sistema educativo, tanto de gestión estatal como de gestión privada, no tuvieron contacto con la institución educativa, y del porcentaje que sí lo hicieron, el 19% de las familias expresaron no haber podido acompañar bien a los chicos por las exigencias de su trabajo. Cartas de lectores: Gaillard y la Corte, el huevo de la serpiente, tomas en Brasil, Juicio político a la Corte: un grosero ataque a la república. Sería más productivo en educación hablar de momentos sincrónicos y asincrónicos en tiempo y espacio. Se ampliaron las posibilidades de interactuar con personas de otros lugares y de otras geografías. Las cookies publicitarias se utilizan para proporcionar a los visitantes anuncios y campañas de marketing relevantes. A pesar de que en México existían trabajos teóricos y de investigación que daban cuenta de experiencias exitosas en materia de educación a distancia y en línea, no se consideraron para estructurar, desde el gobierno, un plan robusto. Conscientes de esto, los profesores han tenido que enseñar nuevas habilidades a los estudiantes que les permitan pensar de manera lógica, desarrollar su pensamiento crítico y diferenciar entre una fuente fidedigna y segura de una que no lo es. En México existe una desigualdad en la distribución y acceso a Internet. Siendo muy creativos, también supongamos que luego de recuperar nuestras libertades individuales también se ha enderezado el rumbo económico del país y que esta pesadilla comienza a ser solo un mal recuerdo. Otros de los retos es adecuar los espacios educativos para el regreso presencial. Estábamos inmersos en una estructura espacio-temporal muy rígida. La educación en pandemia no fue fácil. La crisis global generada por la pandemia dio lugar a situaciones que iluminaron la realidad de los muchos otros roles que la escuela ofrece además de lo … La educación en Contingencia (durante la COVID-19) en la Costa Oaxaqueña. Con estas nomenclaturas se reconfiguran, de forma y fondo, las clases, pues al no llevarse a cabo en escenarios presenciales, deben obedecer a nuevas condiciones, impuestas por los entornos virtuales. Por si fuera poco, la falta de apoyo de recursos en México es un problema grave que se acrecentó en la pandemia. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Cuadra 3 Fernando Wiesse. Ingrese su nombre de usuario o dirección de correo electrónico para restablecer su contraseña. El lograr complementar la educación básica a través de plataformas tecnológicas es fundamental para dar mayor acceso a estudiantes alrededor del país a una buena educación. Uno de los desafíos más importantes que enfrentó el paquete de educación a distancia fue la falta de conectividad en la región según este estudio; en República Dominicana la brecha digital limitó el acceso a la educación, situación que agudizó la desigualdad social, pues las limitaciones son mayores para los grupos más vulnerables, por lo cuál se evidencia la necesidad de enfocar esfuerzos en el refuerzo educativo durante los próximos años. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. En 1975 ajustó su ley a cada dos años, hasta nuestros días esta ley se ha cumplido. La mayoría de las escuelas de educación primaria y secundaria no están dotados de suficientes recursos tecnológicos ni económicos para capacitar a los docentes o innovar con clases dinámicas en línea. Junto con el BID, hicimos un estudio en 9 países, encuestamos a los profesores universitarios, para saber qué tan preparados estaban ellos y las universidades. Crear perfil gratis. La agenda para recuperar el aprendizaje debe priorizar las habilidades fundamentales en lectura, ya que de acuerdo a un estudio que realizó el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPYD) en el 2021 el que el 62.3% de la población de estudiantes de 10 años no puede leer y entender un texto simple. Durante este año, hemos sido obligados a revisar el currículo completo de nuestras instituciones. Es parte de la nueva normalidad. Reducir el número de materias prioritarias y jerarquizar fundamentalmente la enseñanza de las matemáticas y de la lectoescritura, así como enseñar a usar la … Editorial Nobbot (2020). Sede Principal El debate internacional gira en torno en pensar en el diseño de un modelo educativo después de la pandemia que responda y que supere las secuelas pedagógicas, de salud y emocionales que nos dejó dicho fenómeno mundial. World Vision, CONANI y GANA realizan panel “Niñez y Familia”, La educación después de pandemia, retos y desafíos, Por primera vez una niña persigue sus sueños: campaña navideña de World Vision, World Vision apuesta a la Crianza Positiva como modelo de disciplina libre de violencia, Banco BHD dona RD$ 2 millones a World Vision para la respuesta de emergencia del huracán Fiona, World Vision República Dominicana firma convenio con CONANI y organizaciones para educar sobre prevención de embarazo y uniones tempranas. Con la era del Internet y el magnífico recurso para la investigación que nos da Google, siempre hemos sabido que la información está ahí al alcance de todos, eso no es nuevo, pero con la pandemia esto se hizo más evidente. De estas, las cookies que se clasifican como necesarias se almacenan en su navegador, ya que son esenciales para el funcionamiento de las funcionalidades básicas del sitio web. Me niego a pensar que la única política educativa que se esté pensando sea la de conectividad o la de repartir computadoras. El cierre de los centros educativos en todo el mundo, provocado por la pandemia de COVID-19, ha obligado a replantearnos el papel de la escuela como un espacio físico, principalmente en lo que corresponde a la educación básica; en este sentido, el artículo presenta una propuesta de Educación Básica a Distancia a partir del análisis de las … Hemos tenido que identificar qué aspectos del currículo son esenciales, qué aspectos requieren mayor atención y cómo poder abordarlos de la mejor manera. close menu Idioma. En este año, nos hemos dado cuenta de que tenemos acceso a conectarnos con el mundo. La regla ha sido que, a pesar de los esfuerzos de las autoridades del ramo, tanto en el plano nacional como en el regional y en el local, miles de estudiantes de los niveles primario y medio han abandonado sus estudios por diversos motivos. Otras cookies no categorizadas son aquellas que están siendo analizadas y aún no han sido clasificadas en una categoría. La educación después de la pandemia. En parte, esta revisión se da porque el tiempo de instrucción se ha reducido gracias al confinamiento y a la consecuente virtualidad que trajo la pandemia. Entre las actividades y hábitos que se vieron modificados por la pandemia de coronavirus, la educación no estuvo ajena. Si somos objetivos y sinceros, la mayoría de nuestros niños y jóvenes saldrán de la pandemia con dos años de escolaridad perdidos. En el caso de la educación, la crisis del coronavirus nos trajo la oportunidad de repensar si nuestros currículos eran adecuados, si la manera en la que estábamos entregando la instrucción era la idónea, si el rol que le estábamos dando al estudiante y el que estaba asumiendo el profesor eran los más apropiados, si las habilidades que estábamos enseñando eran las correctas, si las herramientas que estábamos utilizando eran las más efectivas, entre otros. English; Español (seleccionado) Português; Deutsch; Français; Más de 250 ponencias de innovación e investigación, paneles, presentación de libros y mesas de networking presentados por profesores, investigadores, directivos, consultores, emprendedores, así como miembros de organizaciones de la sociedad civil y gobiernos de diferentes países. Los profesores han tenido que ingeniárselas para enseñar por teléfono, radio, televisión, videoconferencias, cartillas, a veces con buen Internet, a veces con mal Internet, de manera sincrónica y asincrónica, con cámaras apagadas sin saber qué está ocurriendo del otro lado, entre otras realidades que han revelado no sólo las diferencias de recursos entre los estudiantes, sino que las diferencias en el ritmo y estilos de aprendizaje y en las habilidades se han hecho más evidentes. Se ha dado la posibilidad de modificar los currículos y darle más espacio a algunas materias que pueden tener mayor sentido para la vida de los estudiantes, además de abrirles un mundo más amplio de posibilidades, más allá del horario rígido que les tocó y que solo busca cumplir con un programa académico o una preparación para las pruebas estandarizadas. La etapa de transición educativa desde el COVID-19 a la actualidad es lo que conllevó a clases y entrega de trabajos no presenciales. Básicamente significa que cada dos años se duplica la capacidad de cómputo de los dispositivos y por tanto podemos procesar mayor cantidad de datos, incrementar la conectividad y por ende se reduce el costo de procesamiento y almacenamiento. Afortunadamente, para el caso de la educación superior, la solidaridad generada en el sector, a través del Plan Padrino (liderado por el Ministerio de Educación Nacional – MEN y varias Instituciones de Educación Superior – IES) permitió que muchas de ellas pudieran salir adelante relativamente bien. La educación híbrida es un proceso que continúa en evolución por los avances tecnológicos. Publicado por: Pluma invitada Sin duda alguna, este tiempo de educación en contingencia por la COVID-19 ha sido de un momento de grandes retos tanto para las familias, como para estudiantes, docentes y … Entornos virtuales de aprendizaje 2001-2011. El 19 de abril de 1965 Gordon E. Moore, fundador de Intel, predijo que cada año se duplicaría el número de transistores en un microprocesador. Hablar de nuestra salud mental y reconocer lo que necesitamos en medio de una crisis que nos tocó a todos sin excepción nos hizo normalizar el hablar de nuestras emociones, dejarnos ayudar, entender que no tenemos todo bajo control, que nos podemos equivocar, aprender del error y seguir adelante. WebEs fundamental trabajar las competencias digitales docentes a la par de lo didáctico, para desarrollar habilidades tecnológicas de aprendizaje. La educación durante y después de la pandemia. ¿Cuánto dinero pierde el gobierno en México por la economía informal? Al hacer click en Suscríbete elegirás el contenido que quieras recibir en tu correo y quedarás suscrito a nuestro boletín el cual podrás cancelar en cualquier momento; no olvides revisar tu carpeta de Spam. Es una medida que se tomó en México y en casi todos los países del mundo, y que seguirá a futuro. Otra vez, técnicamente no totalmente. No había una guía clara para la comunicación eficaz entre docentes y alumnos al momento de impartir clases y evaluaciones. Este texto contiene ideas que debemos abordar con responsabilidad y enfoque crítico quienes estamos relacionados profesionalmente con la educación. Las alianzas entre el sector público y privado podría ser una posibilidad en México para que las escuelas puedan seguir facilitando el aprendizaje en los alumnos. Sin embargo, este año es diferente debido a la pandemia causada por el coronavirus COVID-19. No podemos darnos el lujo de llegar tarde a semejante cita con la historia como lo hemos hecho tantas otras veces. Ahora que se ha vuelto a las aulas, los docentes tienen el desafío de guíar a los alumnos para que desarrollen estas habilidades y así estén preparados para enfrentar momentos de incertidumbre y cambios acelerados, los cuales, en un futuro no solo pueden venir de la mano de una nueva pandemia, sino también de otras situaciones, como el desempleo imprevisto, cuando lleguen a la edad adulta; la pérdida de un familiar, etc. por Fernanda Milla de León. , siendo uno de los principales retos a superar que también engendró otros efectos. Desde ya,  que dichas medidas no son las únicas posibles, pero sí espero haber contribuido para dar lugar al debate que nos debemos. Durante esta época fue necesario recurrir a las tecnologías de información y comunicaciones (TIC) para continuar con las diferentes actividades en todos los sectores. Cada vez es más evidente que el currículo no se puede limitar al desarrollo de habilidades académicas y el aprender contenidos. Debe, también, aprovecharse la circunstancia para dar un salto cualitativo en el diseño del currículum escolar y en sus aspectos instruccionales y operativos para incorporar la tecnología a todas las áreas del conocimiento y superar el rezago que se tenía en ese sentido. Este organismo produce y distribuye de manera gratuita libros de texto y otros materiales en cantidad y calidad suficiente para que los estudiantes puedan continuar con sus estudiantes a distancia o presencial. Y, claramente, no tendrá reemplazo. These cookies will be stored in your browser only with your consent. Tuvieron que adoptar esta modalidad, aunque no ofreciesen una educación de calidad o con un buen nivel de eficiencia. La reducida continuidad académica en el 2020 afectó a todos los alumnos y docentes de México, siendo uno de los principales retos a superar que también engendró otros efectos. WebTampoco hace sentido continuar con la división entre educación presencial y virtual cuando esta pandemia nos ha mostrado que con las herramientas tecnologías podemos romper las … Esa recursividad y adaptabilidad han sido un modelo ejemplar para los estudiantes y por esto, ellos también han aprendido estas habilidades. Bogotá – Colombia, Rellene los siguientes formularios para registrarse. (57-1) 8174476 Bogotá. Ahora sabemos que el aprendizaje es el que debe ser constante mientras el tiempo y el espacio pueden variar. ¿Querés recibir notificaciones de alertas? 14 de Diciembre de 2021. ¿Cómo se celebra la Navidad en República Dominicana? Esto era una invitación a … Descartes: Pienso, luego existo… Sofialeticia Morales Garza tiene que hacer un llamado, creo yo, a toda la sociedad, para impedir crear una generación perdida en Nuevo León, un estado que siempre ha sido ejemplar en ese tema. Para la educación, esto abre un sin número de oportunidades para que los estudiantes se conecten con científicos y especialistas alrededor del mundo o entrar en contacto con otros estudiantes pares en alrededor del planeta en su tiempo libre o a través de proyectos del colegio. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=UTLq2s4nrlg&t=566s, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2020), La falta de igualdad en el acceso de educación a distancia en el contexto de la covid-19 podría agravar la crisis del aprendizaje. Cerrar sugerencias Buscar Buscar. Santo Domingo - Carabayllo, Av. El ver a los estudiantes participar activamente en una discusión en clase, verlos correr en clases de educación física y verlos interactuar con sus amigos no tiene comparación. Esto es un hecho incontrovertible. ¿Cuáles son los beneficios de las actividades extraescolares en los niños? Para el experto, de ahora en adelante, seguirá el cambio educativo, no sólo por la pandemia, pues tendríamos que estar preparados para otros eventos catastróficos. Sin lugar a duda modelos como la educación virtual, los híbridos y hyflex ayudarán a hacer más accesible y de calidad los servicios educativos. Las cookies analíticas se utilizan para comprender cómo interactúan los visitantes con el sitio web. El reto es enorme, pero, por el futuro del país, debemos asumirlo, y esto ya. Gratis. Nacional El valor de la educación global después de la pandemia . También tiene la opción de optar por no recibir estas cookies. Por otro lado, me pregunto si el gobierno nacional no se cuestiona cómo será la vuelta al aula de los chicos y las chicas de nuestro sistema educativo, cualquiera sea su condición socioeconómica. En 2013 un par de investigadores de Oxford publicaron un estudio titulado “El Futuro del empleo: Qué tan susceptibles son los trabajos a la computarización” pronosticaron que el 47% de los empleos eran susceptibles de desaparecer en los siguientes 15 o 20 años. Este portal es propiedad de Comunican S.A. y utiliza. Realidades y contextos de la educación, 2.ª temporada, conferencia en línea, Red Multidisciplinaria sobre Educación y Formación. Gracias al desarrollo en los sistemas de videoconferencias ya no es necesario que los integrantes de un grupo estén en el mismo espacio geográfico, extendiendo el aula al mundo. Educacion-en-epocas-de-pandemia-segunda-parte. En una clase híbrida, los estudiantes asisten a algunas de las sesiones de clase en un entorno presencial asignado y a algunas de las sesiones de clase en un entorno en línea, según lo determine el miembro de la facultad. Toda esta inversión en TIC y el sacrificio de los profesores por adquirir nuevas competencias no se puede descartar de un día para otro y volver a la normalidad prepandemia. Después de la crítica actuación de quienes dirigen el Sistema Educativo Nacional, hay asuntos valiosos que se pueden aprovechar: Coincido con Sebastián Plá (2021) en que, si bien es clara la existencia de una brecha entre lo que es y lo que debe ser en materia de educación en línea en México, existen valiosas oportunidades. Dar la oportunidad de explorar ayuda a engrandecer el amor por el aprendizaje, un valor que se llevarán el resto de su vida una vez finalicen el colegio. Los estudiantes a diario reciben múltiples enlaces para acceder a información escrita, auditiva y visual. Técnicamente no, pues el efecto de participación e interacción con el profesor y los alumnos se logra a través de los sistemas de videoconferencia y multimedia. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Hace pocos días presenté un libro, Los cambios que cambian, con experiencias de políticas educativas que realmente transforman las formas de enseñar y aprender y que finalmente buscan alcanzar la tan deseada “calidad educativa”. A partir del confinamiento, la puesta en marcha de modelos educativos híbridos o mixtos (no son sinónimos) germinó significativamente en todos los niveles, en el ámbito público y en el privado. ¿Qué son los hábitos de estudio y cómo emplearlos para mejorar el rendimiento académico de nuestros hijos? Dentro de los sectores de la economía, las escuelas eran las que menos digitalizadas estaban. WebLa responsabilidad de la educación es primordialmente de las familias, del estado, de los docentes y de la sociedad en su conjunto, que deben acompañar el proceso, en el marco de … Cruce con Av. ¿Es educación virtual? Se quedó excluida a una gran parte de la población estudiantil. Correo: vicky@revistaempresarial.com Suscríbete a El Fiscoanalista (novedades y jurisprudencias en materia fiscal y laboral) y a nuestro canal de YouTube. Además, se abordará el punto de vista sobre cómo debemos a cambiar la educación para el futuro, más allá de lo que pase después de la pandemia. Los alumnos tienen que adaptarse a gestionar su vida cotidiana y académica en casa, y los profesores deben cerciorarse de integrarlos a todos y ofrecer un aprendizaje eficaz. Dentro de los sectores de la economía, las escuelas eran las que menos digitalizadas estaban. Foto: Pixabay. Comunicólogo egresado de la UNAM, editor, community manager, gamer, lector y gustoso espectador del fenómeno cinematográfico.Me pueden seguir en Twitter... Hay muchas en las que pueden inscribirse; por ejemplo, fútbol, vóleibol, música, teatro, arte, entre otras.…, Según UNICEF, el juego “sienta las bases para el desarrollo de conocimientos y competencias sociales y emocionales clave”;  es mediante el juego que los niños son capaces de comunicar sus…, Jr. Santo Tomás de Aquino Mz Q-2 lote A1 - 7ma etapa Urb. En los dos primeros años de la pandemia, los estudiantes se vieron envueltos en un contexto de incertidumbre y cambios acelerados, para los cuales no estaban preparados; si bien el estado de emergencia los “obligó” a adaptarse;  era necesario que aprendieran también a desarrollar sus habilidades socioemocionales y la empatía, dos rasgos que no se adquieren en plataformas virtuales, sino en la presencialidad. Subscríbete a Milenio Diario y descarga la edición impresa, suplementos y hemeroteca, Para darte la mejor experiencia de usuario y entrega de publicidad, entre otras cosas. Una vez cubierto eso, las demás materias se podrán aprender en el mundo de la tecnología de la información en que vivimos; y lo que señalo está bien documentado, porque México ocupa el último lugar en la OCDE en lectoescritura, matemáticas y ciencia. Los retos de las universidades durante la pandemia y un panorama de la educación en la era poscovid fueron planteados dentro … El Presidente hace unos cuantos meses nos advertía que no existía un “plan económico”, puesto  que no creía en ello. A esto se suma la oportunidad de navegación que ahora tienen al estar tanto tiempo frente a un dispositivo. Sin duda alguna, la educación ha enfrentado la peor crisis de la historia, y aunque República Dominicana logró la reapertura completa de todas las escuelas, existe … Descargá la aplicación de LA NACION. La pandemia ha evidenciado ciertas conductas que como sociedad se deben reflexionar, ... La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19. Tampoco hace sentido continuar con la división entre educación presencial y virtual cuando esta pandemia nos ha mostrado que con las herramientas tecnologías podemos romper las barreras de tiempo y espacio. Yo he aprendido a lo largo del tiempo que la educación virtual no funciona en niños y eso está bien documentado, y también se conoce que el currículum mexicano tiene múltiples materias; todas aparentemente útiles, pero que generan un descuido de las fundamentales, que son la lectoescritura y comprensión, y la educación para las matemáticas, la ciencia y la tecnología. Sin embargo, puede visitar ". Pasado el estado de emergencia, y con la población estudiantil vuelta a las aulas, ya sea de forma presencial o semipresencial, ahora se presentan nuevos retos. Volver a abrazarnos con la mirada, a tocarnos con la presencia y a escucharnos en comunidad sin mediaciones tecnológicas son formas de encuentro que habían quedado excluidas durante el confinamiento. WebSi bien, después de esta pandemia la educación ya no será la misma debemos de tomar esta nueva normalidad como un reto para impulsar el desarrollo educativo con estrategias que … Basta con echar un vistazo a las cifras de la Asociación de Internet MX para constatar que, en los últimos dos años, el uso de las redes sociales aumentó en más de 40 por ciento. WebThe latest news about La Educacion Antes Y Despues De La Pandemia. WebAlgunos tips e ideas sobre la educación en tiempos de pandemia. Para ser justos, estas tecnologías estaban disponibles desde hace muchos años, pero el sector educativo no es el más proclive a la innovación. The following is the most up-to-date information related to La educación ,antes y después de la pandemia.. Also find news related to La Educacion Antes Y Despues De La Pandemia which is trending today. Aprender o estar vinculado con la escuela es algo mucho más profundo que tener una computadora. Por el contrario, retail y entretenimiento ya estaban muy preparados. Nos estamos olvidando de esta parte, una de las … El reclamo de los padres y familias organizadas no tiene que ver únicamente con la presencialidad, sino también con el plan a futuro sobre la educación de sus hijos, porque educar en la incertidumbre es una tarea imposible. ¿Evolucionan bien las Materias Primas durante los periodos de Recesión Económica? Lo que sí creo es que los estudiantes (al menos una buena parte) sí va al ritmo de la Ley de Moore… al menos sus expectativas. Con la pandemia se aceleró la implementación de las tic en, Con la pandemia no sólo se reconfiguró el aprender, sino también el enseñar; es decir, se resignificaron el trabajo y el. Con la pandemia se aceleró la implementación de las tic en contextos de educación. A partir del confinamiento, la puesta en marcha de modelos educativos híbridos o mixtos (no son sinónimos) germinó significativamente en todos los niveles, en el ámbito público y en el privado. 0:00. El sector educativo no fue la excepción, rápidamente las instituciones de educación adoptaron las TIC en especial la incorporación de plataformas como los Learning Management Systems – LMS y sistemas de videoconferencias se volvieron mandataria. La problemática en el sistema educativo durante la pandemia consideró cómo afrontar la situación y qué hacer para que las instituciones académicas salieran adelante. Estas cookies ayudan a proporcionar información sobre métricas, el número de visitantes, la tasa de rebote, la fuente de tráfico, etc. Y esto involucra a profesores y directivas. Cuadra 3 Wiesse - San Juan de Lurigancho, Usamos cookies en nuestro sitio web para brindarle la experiencia más relevante recordando sus preferencias y visitas repetidas. Encontramos que los profesores opinaron que había falta de preparación de acceso a internet en las instituciones. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience. Ojalá que esta propuesta sea escuchada por la mencionada secretaria, a quien yo le deseo éxito en este difícil y arduo trabajo, en el que requiere el apoyo de sectores privados y populares. Especialidad en Guionismo de Adaptación, Universidad Intercontinental. La academia, entonces, debe ser la primera llamada al lifelong learning. En una clase híbrida flexible (HyFlex), los estudiantes pueden optar por asistir a la clase en un entorno presencial asignado o en un entorno en línea, de forma sincrónica o asincrónica. Para ayudar  superar estos retos, los portales como https://librostextosep.com/ son una solución para que los padres o alumnos puedan acceder de forma telemática a los libros de texto de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg). Las instituciones de educación primaria, secundaria y superior han tenido que enfrentar esta situación, al igual que los estudiantes, pues no es un secreto que algunos docentes no cuentan con estos recursos de calidad. Sin embargo, debido a la pandemia, se adoptó la modalidad de clases a distancia para los estudiantes de primaria, secundaria y educación superior. Para República Dominicana se hace necesario identificar la proporción de estudiantes que ha quedado fuera, definir planes para reintegrar a los que han abandonado y crear las bases para su permanencia. Noticias del deporte nacional e internacional, Guía Médica: noticias de salud y nutrición, Globos de Oro: Así lucieron las estrellas del cine y la TV, Fichajes: “Ofertón” por Messi; jugador pide salir del Barcelona, Familiares reclaman cadáver de hondureño asesinado hace nueve meses, JOH, “El Tigre” Bonilla y Mauricio Hernández van a juicio el mismo día, Cierran temporalmente Catrinas por denuncias de vecinos en San Pedro Sula, Video: Narco amenaza con un fusil a dos agentes policiales, Resuelto el aterrador caso del “niño de la caja” 64 años después, La Prensa todos los derechos reservados © 2022. These cookies do not store any personal information. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Este es el caso por ejemplo, de estudiantes que no han tenido clases presenciales antes, porque tienen familiares vulnerables en su entorno, por el tiempo que representa el traslado entre la casa y el centro de estudios, entre otros. Por lo anterior, es obvio que la secretaria encontrará, además de esta dilución académica, una secretaría, en muchas áreas, con escuelas en ruinas, porque fueron abandonadas y sin mantenimiento. WebEl cierre de los centros educativos en todo el mundo, provocado por la pandemia de COVID-19, ha obligado a replantearnos el papel de la escuela como un espacio físico, … 4. Eso habla de la necesidad de hacer más cosas en innovación educativa a nivel mundial.”. Esto es un reto, que supone tiempo y dinero. Abrir el menú de navegación. Ahora que, finalmente, ha comenzado el proceso de vacunación contra el covid-19 de manera masiva y que, por lo mismo, será cuestión de meses para que recuperemos la tan ansiada normalidad, es urgente que los actores más importantes de la vida nacional, Gobierno, empresa privada, gremios profesionales, centrales obreras, sociedad civil y la ciudadanía en general, comencemos a pensar en el país que vamos a construir inmediatamente después. en la que el uso de los recursos tecnológicos y la planificación pedagógica a distancia se sumaron al proyecto de la educación digital. La humanidad ha aprendido a modificar su rumbo, sobre todo después de un desastre; tras un año y medio de iniciada la pandemia -que lleva miles de víctimas, incalculables pérdidas económicas y terribles consecuencias sociales-, ahora vendrá un obligado proceso de cambio, queramos o no. El mundo se está transformando de forma irreversible. Era COVID-19: un antes y un después, desde la perspectiva educativa. El Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE), que organiza el Tec de Moterrey, se llevará a cabo los días 14 al 18 de diciembre del 2020, y el principal tema a abordar es Enfrentar el reto educativo con innovación. Las instituciones de educación primaria, secundaria y superior han tenido que enfrentar esta situación, al igual que los estudiantes, pues no es un secreto que algunos docentes no cuentan con estos recursos de calidad. Sorry, preview is currently unavailable. Este organismo produce y distribuye de manera gratuita libros de texto y otros materiales en cantidad y calidad suficiente para que los estudiantes puedan continuar con sus estudiantes a distancia o presencial. Desde el 2020 se acentuaron las brechas digitales, una gran parte de los maestros y estudiantes no tienen acceso a Internet o a dispositivos tecnológicos que les permita conectarse a las clases. Y es que ante el cierre de las escuelas para reducir la tasa de contagios del COVID-19, los docentes tuvieron que usar o aprender a usar plataformas online o redes sociales para seguir llevando el aprendizaje necesario a los estudiantes. Lo cierto es que entonces, nunca será un gran momento para pensar un poco más allá, sobre  los cambios en la escuela. Las cookies de rendimiento se utilizan para comprender y analizar los índices clave de rendimiento del sitio web, lo que ayuda a brindar una mejor experiencia de usuario a los visitantes. Iniciar sesión. Otro reto que presenta la educación post pandemia es que hay un grupo de estudiantes que han asimilado la educación remota, a tal punto que retomar la presencialidad les resulta difícil. Además, la prioridad en los tiempos de COVID-19 es la salud, quedando fondos más reducidos para la educación. Un ejemplo de ello es la terminología con la que los escenarios escolares mixtos y/o virtuales reconocen ahora a los profesores, pues cada vez más son aceptados conceptos como facilitador o asesor virtual.

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