las teorías organizada. Describe la realidad información acorde CONCLUSIONES: Se presentan los principales hallazgos como síntesis de la investigación, en coherencia con los objetivos del estudio (1 página). reconocidas. investigar relación con los - [científicas y ni base de científicas y base de datos reconocidas. Las referencias no UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO Rúbrica del trabajo de investigación cuantitativa VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa CRITERIO A EVALUAR NIVEL DE LOGRO NOTABLE ALTO MEDIO BAJO PRESENTACIÓN PÁGINAS PRELIMINARES (CARÁTULA ÍNDICE Y RESUMEN) Presenta la carátula conteniendo el título, el código orcid y la línea de investigación; el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen y el abstract, todos de manera clara y coherente tal lo prescrbe la guía de investigación de la Presenta la carátula ¡conteniendo el fítulo, el código orcid y la línea investigación incorrecta; el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen y el abstract, sin tomaren ¡cuenta las sugerencias de la guía de productos e 2 Presenta la carátula conteniendo el título, el código orcid y la línea de investigación incorrecta; el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen con errores de contenido y sh las palabras claves y el abstract del mismo modo, y sinlas sugerencias de la guía de investigación de la universidad Presenta la carátula conteniendo el título, el código orcid y la línea de investigación de manera errada; y no cuenta con el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen y el abstract no se encuentran, según la guía de investigación INTRODUCCIÓN Y PREVIOS: expone los trabajos previos relacionados con las variables u objeto de estudio de fuentes actualizadas en el marco de los últimos 5 años. Se agradece el apoyo y recomendaciones brindadas por el Mg. José Pérez Jiménez, Presidente de la Unidad de Ética en Investigación FACEDU … del describiéndolos — y [describiéndolos — y [efecto y análisis teórico contrastándolos con |contrastándolos con | interpretativo. alineados al tema a problema de 3.3.2 Muestra: Son los elementos de una población; se explica el tamaño de la muestra y el cómo se determinó ésta. Elabora el marco metodológico del trabajo de investigación de manera óptima y pertinente. Escalas de medición: Indicar si es nominal, ordinal, de intervalo o de razón. teorías investigadas, Apellidos, Nombres (orcid/....), ####### (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos), ####### El informe académico, es un producto de investigación de carácter descriptivo, que, ####### parte de un contexto social y contribuye al logro de la competencia de la. | ortografía o puntuación. Método de análisis de datos: Incluye el método de procesamiento y análisis de datos, tanto a nivel descriptivo como inferencial. Copyright © 2023 Ladybird Srl - Via Leonardo da Vinci 16, 10126, Torino, Italy - VAT 10816460017 - All rights reserved, Descarga documentos, accede a los Video Cursos y estudia con los Quiz, Guias para la elaboración de un proyecto de producción de lácteos, leche de cabra para la elaboracion de productos, Taller de elaboración de productos de Limpieza, investigación formativa - Emprendedores exitosos, MANUAL DE ELABORACIÓN DE CHOCOLATE Y DERIVADOS, Elaboración de productos con material reciclado, Guia de Elaboracion Productos de Investigacion, Guía de elaboración de productos académicos, modelo de fichaje para la elaboracion de investigacion formativa, Investigacionparaprincipiantesmetodologia 121204160543 phpapp02, GUIA Y EVALUACION DE INVESTIGACION FORMATIVA, Guía para la elaboración de investigación, Guía elaboración de protocolo de investigación, guia de elaboracion de proyecto de investigacion, guia de investigacion para la elaboracion de la matriz 2 fase 3. Las referencias deben, ####### ajustarse a las normas APA, Vancouver e ISO, según el programa académico (2 a, RVI N°117-2020-VI-UCV Aprueba Guía de Elaboración Productos de IF, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Introducción a la matemática para ingeniería (1I03N), comportamiento y cultura en las organizaciones (11399), historia de la arquitectura IV (Historia), Comunicación Corporativa (Ciencias de la comunicación), Introduccion a la Ingenieria Empresarial (FC-IEM1), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), SCIU-164 Actividad Entregable 2 Fisica y Quimica, Corazón - INFORME SOBRE LA ANATOMÍA DE CORAZÓN, Caso prácticos NIIF 13 medición del valor razonable, (AC-S09) Week 9 - Pre-Task Quiz - My brother, Giacomo, 392719708 Direccion Financiera Caso Practico, Apuntes Generales DE Estesiología Veterinaria, S2 Tarea Practica sobre el tema de investigación. |teórico interpretativo. Derecho: 2.5 cm . ####### página). caso único. Aplica y describe en los informes parciales los fundamentos de investigación, operacionalización de variables, técnicas e instrumentos de recolección de datos, Población, muesta y muestreo, procesamiento de datos, tablas, figuras y medidas estadísticas y presenta el segundo avance del informe estadístico. problemática de la subtítulos. (4 puntos), Analiza el tema y + Trabajo de investigación. investigadas, a Tiene como, ####### propósito desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes a partir de los, ####### Guía para la elaboración de la monografía, ####### académico, el título de la monografía, nombres de los autores y asesor (es), el. 3.2 Categorías, Subcategorías y matriz de categorización. CONCLUSIONES: Las conclusiones deben responder a los objetivos planteados en la investigación, cada objetivo genera una conclusión. redactados, pero | están bien incluye redactados. que desarrolle competencias investigativas, a través de los productos de investigación aprobados en la presente Guía, pueda utilizarlos para la obtención del … Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando de 1 (numeración independiente de páginas preliminares). En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se, ####### indicaron en la introducción. Las referencias no manera coherente, Open navigation menu Close … Aspectos éticos: Describe los criterios (nacionales e internacionales) que se utilizan para garantizar la calidad ética de la investigación, N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN vi. W Na / r. Jorge Safás Ruiz Vicefrector de Investigación c.c. ¿Encontró errores en la interfaz o en los textos? Está sustentada en el marco de las normas vigentes de la Universidad (RR N° 089 – 2019 – UCV, Guía para la elaboración del trabajo de investigación y tesis para el pre grado y posgrado de la Universidad César Vallejo, RCU N° 0200-2018, Líneas de investigación; RVI DISCUSIÓN Sintetiza los principales hallazgos, apoya y compara los resultados encontrados con las teorías y literatura científica actual. JUSTIFICACIÓN: Justifica la pertenencia No expone los trabajos previos — relacionados con las variables u objeto de estudio. RESULTADOS Y DISCUSIÓN: Se presentan teniendo en cuenta los objetivos planteados, a través de tablas o figuras, (teniendo en cuenta lo que N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa va en tablas ya no va en las figuras y viceversa). investigación información Los pasos a seguir para la construcción de la escala son: 1 Definición de la variable a medir. o puntuación. errores de gramática, Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra. la investigación, relación a las|lascondlsiones. investigación investigación. Recuerda que este proceso lo realiza el estudiante que hizo el … bien redactados. Describe un No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos (1 página). relacionadas al o puntuación. ####### para el cumplimiento de la presente resolución. Cuerpo: Es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la misma. intervenir. de — sus contrastándolos con los | contrastarlos con. Si el Informe Estadístico es elaborado por estudiantes de diferentes escuelas (multiescuela), solo se considerará Programa de Investigación Formativa. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Incluye las técnicas (la observación, la entrevista a profundidad, los grupos de discusión, foto biografía, historia de vida, narrativa, grupo focal, investigación endógena y el análisis de documentos) e instrumentos de recolección de datos (guía de observación de campo, guía de entrevista, lista de cotejo o check list, grabaciones y/o ficha de investigación). relacionadas. la investigación. teorías respecto del 4 investigación. manera coherente REDACCIÓN No hay errores de de acuerdo con los ####### Regular y Formación para Adultos; ####### Por lo antes expuesto y en uso de las facultades conferidas al Vicerrectorado de Investigación; SE RESUELVE: ####### ARTÍCULO PRIMERO: APROBAR la “GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA” , aplicable a los, ####### programas de Pregrado Regular y Formación para Adultos de la Universidad César Vallejo, la misma que forma parte de la presente, ####### ARTÍCULO SEGUNDO: DISPONER que la “GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA” es de. problema de manera sistemática (2 puntos) (15 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Las conclusiones se [Las conclusiones se | Presenta — conclusiones, | No presenta derivan directamente [derivan directamente pero no se. Numeración de página en el margen inferior derecho. o menos teorías (2 Puntos) (1 Puntos) (0 Puntos) No hay errores de | Presenta hasta | Presenta de seis a | Presenta más de gramática, ortografía o | cinco errores de | diez errores de | diez errores de > puntuación. investigar; sin (2 puntos) las variables ni las dimensiones. OPERACIONALIZA [OPERACIONALIZA [DE LAS VARIABLES: ÓN DE LAS CIÓN DE LAS[CIÓN DE LAS|identfica con poca| VARIABLES: No VARIABLES: VARIABLES: claridad las variables y|identfica claramente UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa Identifica claramente las — variables y operacionaliza considerando dimensiones y escala de medición. 2 propuesta. Numeración de página en el margen inferior derecho. 2 investigar. ####### el propósito de familiarizar al estudiante con actividades de iniciación científica, ####### como punto de partida de la investigación formativa, siguiendo los lineamientos, ####### Será elaborado de manera grupal (de 4 a 6 integrantes), por los estudiantes que, ####### cursen una experiencia curricular eje de investigación formativa del I al III ciclo (I. Describe un tema a RESPONSABILIDAD | hora estipulada. investigar. viables, medibles y alineados a la Descarga. (2 puntos) (15 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Justifica su estudio | Justifica su estudio | Justfica su estudio | No explica — las fundamentando sobre la | considerando aquellas | sobre variables | diferentes variables y ! 1| 2 RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N°205-2022-VI-UCV Trujillo, 11 de abr… del producto de estructura del Describe situaciones El trabajo de Tesis se ajustará al siguiente contenido: © 2013 - 2023 studylib.es todas las demás marcas comerciales y derechos de autor son propiedad de sus respectivos dueños. [el(0] N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO (dae (UU Técnicas e Instrumentos de Investigación Científica (TIC) RESULTADOS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAS CURRICULARES DEL PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA — IDAD A CONSIDERAR CURRÍCULO D RESULTADOS DE APRENDIZAJE Elabora informes parciales con fundamentos de investigación, operacionalización de variables, técnicas e instrumentos de recolección de datos, Población, muestra y muestreo para el primer avance del informe estadístico. ####### razones por las que se realiza la investigación. ARGUMENTACIÓN: Se presentan las tesis (fundamentos o evidencias) que, ####### sustentan el problema de investigación a través del análisis de los juicios, ####### que giran en torno a las posturas que tienden a defender la argumentación, ####### científica. 1 D (1 punto) estipulada. investigar MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS: Selecciona y describe el método ¡de análisis de datos pero muestra errores en la selección del estadístico. (1 punto) (0.75 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Respeta la estructura Respeta la estructura | Respeta parcialmente la[ No considera — la del producto de[del producto de|estructura del producto de | estructura del producto investigación y [investigación y | investigación, con| de investigación y la presenta la [presente la| información - organizada | información ESTRUCTURA Y — [información de | información pero los párrafos no están | proporcionada no 4 ORGANIZACIÓN — [manera organizada [organizada con|bien redactados. (3 puntos), Fundamenta con (1 punto), Respeta la estructura manera coherente y 2 puntuación. datos reconocidas. Universidad César Vallejo (UCV) Comunicación. científicas ni base de (1 punto) (0.75 puntos) datos reconocidas. que no están Aspectos éticos: Describe los criterios (nacionales e internacionales) que se utilizan para garantizar la calidad ética de la investigación, explicando la aplicación de los principios éticos (beneficencia, no maleficencia, autonomía y justicia), según corresponda. Última unidad Utiliza el método científico para analizar información, reflexionar sobre ella y proponer soluciones a problemas de su entorno social, elaborando un producto de investigación, de carácter analítico y aplicativo, contribuyendo al logro de la competencia de la experiencia curricular eje. regístrate. de datos investigación. Analiza e interpreta los resultados de la investigación contrastándolos con la teoría e Trabajo de investigación. WebTécnicas e instrumentos de recolección de datos: Incluye las técnicas (la observación, la entrevista a profundidad, los grupos de discusión, foto biografía, historia de vida, narrativa, … JUSTIFICACIÓN: PREVIOS: — expone los trabajos previos relacionados con las variables u objeto de estudio, pero no provienen de fuentes actualizadas en el marco de los últimos 5 años, MARCO TEÓRICO: desarrolla la fundamentación científica, técnica y humanística en base a fuentes actuales, pero es incompleta y universidad observables de investigación de la universidad. investigación. objetivos de | lo requiera. procesamiento de datos, tablas, figuras y datos reconocidas. ####### ARTÍCULO TERCERO: ESTABLECER que el estudiante de Pregrado Regular y Formación … RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa Formato de presentación del trabajo de investigación Tamaño de papel: A 4 Tipo y tamaño de letra: Arial 12 Interlineado: 1.5 Márgenes . fuentes reconocidas. Las referencias no Rigor científico: Está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de coherencia entre las interpretaciones. los objetivos de la datos reconocidas. Procesamiento estadístico: Explicar cómo se procesará estadísticamente los datos recopilados (Medidas descriptivas, correlación y regresión lineal, Pruebas de hipótesis y Prueba de asociación, etc). medibles. viables ni medibles. 1 (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en las unidades | y Il deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. contexto social. ####### ● Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden, ####### correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con, ####### ● Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando de 1. organizada con puntuación. o | ortografía o | o puntuación. vi Última unidad vil Utiliza el método científico para reflexionar y proponer soluciones a problemas de su entorno social, elaborando un producto de investigación, de carácter aplicativo, contribuyendo al logro de la competencia de la experiencia curricular eje. ####### ● Propuesta de hipótesis (si lo requiere). estipulada. Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con dos en romano minúsculas. El título se redacta con letra mayúscula y luego con minúsculas; debe ser claro, coherente y conciso (no exceder de 15 palabras). científicas ni base de datos reconocidas. + Artículo de opinión o, + Trabajo de investigación. (1 punto) incluye subúítulos. recientes con un datos reconocidas. sustenta una postura ideas esenciales. (4 puntos) Identifica claramente las — variables y 'operacionaliza — sin ¡considerar dimensiones y escala de medición POBLACIÓN Y MUESTRA: Establece adecuadamente — la población y muestra / escenarios y sujetos de estudio (selección de la unidad de|TÉCNICAS análisis sin tomar en cuenta la naturaleza de la investigación) TÉCNICAS É INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS: Selecciona las técnicas e instrumentos de recolección de datos y | aplicando criterios de validez pero no de ¡confiabilidad (prueba piloto) LA [PROCEDIMIENTO INVESTIGACIÓN: Escribe el procedimiento — de investigación — de manera secuencial y no temporal. organizada con | organizada pero | parece estar párrafos bien | los párrafos no | organizada. JUSTIFICACIÓN: No! su importancia. esenciales. manera contexto social. tiempo no mayor de RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS Esquema del trabajo de investigación cualitativa CARÁTULA DEDICATORIA AGRADECIMIENTO ÍNDICE RESUMEN ABSTRACT L INTRODUCCIÓN II... MARCO TEÓRICO II... MÉTODOLOGÍA 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 Tipo y diseño de investigación Categorías, subcategorías y matriz de categorización. (1 puntos). | trabajar. relacionadas con los investigación relevancia de — la|HIPÓTESIS: Formula las | objetivos de HIPÓTESIS: investigación — con|hipótesis, pero no se|investigación así el Formula, según el|poca — claridad — y|relacionan con los| diseño de investigación diseño de [coherencia. Los anexos no tienen numeración de página. | postura crítica con | idea esencial (4 puntos) dos ideas | (2 puntos) (1 punto) esenciales. 3° Rubrica N° 11 guia para evaluar al estudiante, Arbol Proyecto DE VIDA - PACO Silva Maricella Lizett - Tutoria I, INFORME DEL PLAN DE MEJORA EN TUTORÍA III ADMINISTRACIÓN DE HOTELERÍA Y TURISMO UCV, Semana 1 - Tutoría. Entregó el día y la Las conclusiones son Dependiendo del tipo de investigación, se realizará la contrastación de la hipótesis general y específica (de 2 a 3 páginas). Recursos para la investigación Recursos para la docencia Recursos educativos abiertos Recursos educativos institucionales Talleres libres 2022-I Buenas … relación con los Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la fuente. | objetivos. de antigúedad y de | científicas y base de | de antigiedad, pero no REFERENCIAS — | fuentes - bibliográficas | datos reconocidas. Fundamenta con investigación. (4 puntos). . ####### mediante Oficio Múltiple N°081A-2020/VI-UCV; y, ####### Que, la Ley Universitaria N°30220 establece en su artículo 48° que, la investigación constituye una función esencial y obligatoria de la, ####### universidad que la fomenta y realiza, respondiendo a través de la producción de conocimiento y desarrollo de tecnologías a las, ####### necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la realidad nacional. 8 Realiza la presentación dentro del tiempo estipulado. Este capítulo se redacta en prosa respetando las citas según norma internacional (2 a 3 páginas). | teorías relacionadas. postura crítica con información de (4 puntos) (S puntos) (2 puntos) (1 punto) Fundamenta de | Fundamenta con | Fundamenta con | Fundamenta sin manera sistemática | dos o menos teorías | teorías que no están | considerar — teorías con más de dos | respecto del | vinculadas con el | relacionadas al ANTECEDENTES | teorías respecto del | problema de | problema de | problema de 3 problema de | investigación investigación investigación. científicas y base de la investigación. parece estar Web36 subscribers Este tutorial te muestra como subir los entregables de tu producto de investigación formativa. Conviértete en Premium para desbloquearlo. pero de acuerdo, (0.5 punto) (1 punto) (0 puntos) Desarrolla el diseño de | Desarrolla el | Desarrolla el | Desarrolla el diseño DISEÑO DE caso a través de un plan asoño desde | diseño desde un | de estudios de caso 3 A glo! problema de ####### universitarias públicas o privadas; ####### Que, de conformidad con lo establecido en el Estatuto de la Universidad César Vallejo, el Vicerrectorado de Investigación tiene entre otras. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la fuente. ... Prepara tus exámenes de la mejor manera. Analiza el tema y e instrumentos de recolección de datos, explica la ####### mencionados por los estudiantes (3 a 5 páginas). (1 punto), Entregó el día, pero ####### Aquí se desarrolla el tema investigado, analizando y, ####### exponiendo la postura crítica del estudiante a partir del, ####### análisis de los enfoques teóricos de los diversos autores. ANEXOS: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor comprensión del informe académico; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros, en un máximo de tres páginas. WN UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa RUBRICA DE SUSTENTACIÓN Sobre la investigación Puntaje CALIFICATIVO Demuestra que el tema es innovador y aporta nuevos 10 enfoques a la ciencia. (1 punto). producto de . El resumen es presentado en un solo párrafo, y debe contener: el objetivo general del estudio, la población, la muestra estudiada, la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos, el resultado y la conclusión referida al objetivo general. WebEl desarrollo del estudio se ubica en la línea de investigación de innovaciones pedagógicas, presentando como finalidad demostrar el impacto de la Guía Metodológica para el … Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal de la teoría relacionada al tema (Ver tabla de operacionalización de variables). parcialmente la El impacto laboral del COVID – 19 en el Perú, TRABAJO DISEÑADO PARA EL MEJOR RENDIMEINTO ACADEMICO DEL ESTUDIANTE Y PARA. ####### académico, el título del informe académico, nombres de los autores y asesor (es), ####### el código ORCID (orcid/....), de cada uno (autores y asesores) entre, ####### paréntesis, la línea de investigación (si el producto de investigación es elaborado, ####### por estudiantes de distintos programas de estudio, se considera las líneas, NIVEL DE LOGRO PUNTAJE I claramente el tema Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las técnicas que se van a utilizar para recolectar los datos (encuesta, entrevista, observación y/o Análisis documental) y detallar sus correspondientes instrumentos, los cuales deben presentar evidencias de validez y fiabilidad. Apellidos, Nombres (orcid.org/....) (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) CIUDAD DE FILIAL — PERÚ (Año) N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa ARTÍCULO DE OPINIÓN El artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones sobre un tema de actualidad. (0.25 puntos) (0.5 puntos) Entregó el día y la hora | Entregó el día, | Entregó un día | Entregó dos días RESPONSABILIDA | estipulada. (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Las referencias son|Las referencias no|Las — referencias — son|Las referencias no son recientes con un[son recientes, pero|recientes con un tiempo | recientes ni de fuentes tiempo no mayor de [son de — fuentes|[no mayor de cinco años | reconocidas. investigar; sin (0 puntos). RESULTADOS Se redacta en tiempo pasado; se presentan de acuerdo al orden de los objetivos del trabajo de Investigación. medibles. conclusiones planteadas. investigación. Tampoco | recomendaciones. CONCLUSIÓN REFERENCIAS Formato de presentación: Tamaño de papel: A 4 Tipo y tamaño de letra: Arial 12 Interlineado: 1.5 Márgenes . ####### estudios, una de las líneas de investigación específicas del programa); así mismo. Solo la, ####### primera letra de la palabra de inicio y de nombres propios va en mayúscula (. ortografía o|ortografía o puntuación. solo con algunos de ####### II. (8 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 puntos) Argumenta eltema y as | Argumenta eltema y las | Argumenta eliemay las | Argumenta el tema ylas teorías investigadas, a | teorías investigadas, a | teorías investigadas, a | teorías investigadas, a ARGUMENTACIÓN | Partir de las cuales | partir de las cuales | parir de las cuales | partir de las cuales no sustenta una postura | sustenta una postura | sustenta una postura | sustenta una postura 4 crítica con más de dos | crítica con dos ideas | críticaconuna sola idea | crítica. (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Las referencias” son|Las referencias no son|Las — referencias — son|Las referencias no recientes con un tiempo | recientes, pero son de | recientes con un tiempo [son recientes ni de no mayor de cinco años| fuentes * bibliográficas | no mayor de cinco años | fuentes reconocidas de antigiedad y de científicas y base de|de antigiiedad, pero no de REFERENCIAS — [mentes bibliográficas | datos reconocidas. las teorías fundamentos de investigación, producto de Puntos. 8 Demuestra dominio temático. ####### ● Numeración de página en el margen inferior derecho. incompleta, sin tener Las referencias no Procedimiento de recolección de datos: Describe el modo de recolección de información, la manipulación o control de variables y las coordinaciones institucionales requeridas para la realización de la investigación, cuyo documento de aceptación debe ser incluido en anexos. (025 puntos) (0.75 puntos) (0.5 puntos) Las referencias son | Las referencias no | Las referencias son | Las referencias no recientes con un | son recientes, pero | recientes con un | son recientes ni de tiempo no mayor de | son de fuentes | tiempo no mayor de | fuentes cinco años de | bibliográficas cinco años de | reconocidas. 3.3.3 Muestreo: Describe la técnica estadística utilizada para la obtención de la muestra. no sustenta una EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA CURRÍCULO D: | A VIII CICLOS CICLO DE LA 3 da NOlÍS [UICN AS NIVELES EJE DE INN FORMATIVA CONSIDERAR Última unidad AQUA NN NS Analiza información en bases de datos y fuentes bibliográficas científicas de manera sistemática, para elaborar un producto de investigación, de carácter descriptivo, partiendo de su contexto social y contribuyendo al logro de la competencia de la curricular eje. UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa Rúbrica del informe académico CRITERIO A NIVEL DE LOGRO PUNTAS | unipa | UNA EVALUAR NOTABLE ALTO MEDIO BAJO E D Describe de manera | Describe un | Describe la realidad | Describe situaciones sistemática un | problema de | problemática, — sin | que no reflejan la ¿| problema de | investigación priorizar la | problemática a IDENTIFICACIÓN | investigación partiendo solo de su | necesidad intervenir. investigación y Los docentes, estudiantes y graduados participan en la actividad investigadora en su propia institución o en redes de investigación nacional o internacional, creadas por las instituciones universitarias públicas o privadas; Que, de conformidad con lo establecido en el Estatuto de la Universidad César Vallejo, el Vicerrectorado de Investigación tiene entre otras atribuciones, dirigir y ejecutar las políticas de investigación de la Universidad; Que, mediante Oficio N* 129-2022-VI-UCV, de fecha 02 de marzo de 2022, el Vicerrectorado de Investigación solicita a la Dirección de Investigación Formativa presente la propuesta de actualización de la “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, aprobada mediante Resolución de Vicerrectorado de Investigación N* 117-2020-VI-UCV; Que, mediante Oficio N.? las hipótesis, tamaño |las hipótesis, tamaño del efecto y análisis [del efecto y análisis teórico interpretativo. científicas y base CONCLUSIONES: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica, ####### mencionando los puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al problema. Las referencias consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. del producto de propuesto para ####### III. incluye subtítulos. Será elaborado de manera grupal por los estudiantes que cursen la experiencia curricular eje de investigación formativa del VIII ciclo (IV nivel) del currículo C y por los que cursen la experiencia curricular de Metodología de la Investigación Científica del V ciclo y las experiencias curriculares ejes de investigación formativa del VI y VII ciclos (II! _ ucv.edu.pe MM N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO RESULTADOS DE APRENDIZAJE . CUERPO Analiza el tema y las ####### Formativa, con código PP-G-02, Versión 08, de fecha 10 de junio del 2019. puntos). Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando de 1 (numeración independiente de páginas preliminares). 8 Organización de la exposición Explica en forma clara y coherente. RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N°117-2020-VI-UCV Trujillo, 28 diciembre del 2020 VISTA, la propuesta “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, remitida por la Las conclusiones información (2 puntos), Fundamenta con (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Las conclusiones son | Las conclusiones Las conclusiones | Las conclusiones presentadas a través de | son presentadas | son presentadas | son presentadas sin una secuencia lógica en | solo para | de manera | coherencia ni CONCLUSIONES | función a los objetivos. Solo la primera letra de la palabra de inicio y de nombres propios va en mayúscula (1 página). | relaciona con las teorías. | Entregó dos días RESPONSABILIDA | hora estipulada. del 4 mismo. vinculadas con el Respeta mismo. Formula objetivos 1 (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) PUNTAJE TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en las unidades | y Il deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. bibliográficas coherencia ni (4puntos) (2puntos) (3puntos) (1 punto) Formula objetivos | Formula Formula objetivos, | Formula — objetivos, viables, de análisis y de | objetivos, de | donde no son | donde no se categorización propuesto | análisis y de | coherentes con el | relaciona con la OBJETIVOS para investigar. (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Entregó eldía y la hora] Entregó el día, pero no | Entregó uno día tarde. (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Las referencias son | Las referencias no son | Las referencias son | Las referencias no son recientes con un tiempo | recientes, pero son de | recientes con un tiempo | recientes ni de fuentes no mayor de cinco años | fuentes _ bibliográficas | no mayor de cinco años | reconocidas. bibliográficas científicas ni base de datos (1 punto) (0.75 puntos) reconocidas. 3.5 Procedimiento. objetivos de la Webf guía de productos observables de las código : pp-g-02.01 experiencias curriculares eje del versión : 04 fecha : 03.03.2014 modelo de investigación página : 1 de 77 guía de productos observables de las experiencias curriculares eje del modelo de investigación representante de la dirección/ elaboró dirección de investigación revisó … (0 puntos), REFERENCIAS Las referencias son solo con algunos o puntuación. ####### ÍNDICE: Se consigna las partes del producto de investigación de modo, ####### esquemático con las páginas correspondientes a cada una de ellas. objetivos 20. dos o menos 4 dos ideas esenciales. (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) No hay errores de|Presenta hasta cinco | Presenta de seis a diez| Presenta más de diez gramática, ortografía [errores de gramática, [errores de gramática, [errores de gramática, REDACCIÓN 0 puntuación. INTRODUCCIÓN: Expone en modo general la realidad problemática destacando la importancia del problema a investigar en su contexto social (se redacta en forma descriptiva y expositiva). Estos no constituyen la negación de los criterios de inclusión. manera sistemática de teorías ESTUDIADO existentes. mismo. WebGuía para el desarrollo del artículo de revisión de literatura científica CARÁTULA: Comprende el logotipo de la Universidad, la facultad y el programa académico, el título del artículo de … redactados, pero — | Entregó dos días tarde estipulada. Los docentes, estudiantes y graduados participan en la, ####### actividad investigadora en su propia institución o en redes de investigación nacional o internacional, creadas por las instituciones. relacionadas al gramática, gramática, gramática, ortografía REDACCIÓN ortografía. Webf guía de productos observables de las código : pp-g-02.01 experiencias curriculares eje del versión : 04 fecha : 03.03.2014 modelo de investigación página : 1 de 77 guía de … presenta la (4 puntos). gramática, (0. pero incompleta. 3 triangulación. puntuación (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Respeta la estructura del | Respeta la | Respeta No — considera la producto de investigación | estructura del | parcialmente la | estructura del y presenta la información | producto de | estructura del | producto de de manera organizada | investigación y | producto de | investigación y la con párrafos bien | presente la | investigación, con | información ESTRUCTURA Y | redactados y sin | información información proporcionada no 1 ORGANIZACIÓN subtítulos. planteadas sin 8 Justifica y analiza los hallazgos. manera parcial la WebResolución de Vicerrectorado de Investigación N°117-2020-VI-UCV – Pág. postura crítica. gramática, ortografía | errores de gramática, | diez errores de | errores de gramática, REDACCIÓN 0 puntuación. WebGUÍA DE ELABORACIÓN I. INTRODUCCIÓN: Se redacta en prosa y sin subtítulos. Participantes. — [Entregó dos días RESPONSABILIDAD [estpulada. alineados al tema a propuesta. a trabajar. bibliográficas ####### Regístrese, comuníquese y archívese. solo con | acuerdo con los | con los objetivos de la 2 investigación. DEDICATORIA: Es de formato libre, se recomienda usar frases cortas (1 página). tarde. Demuestra capacidad de organización y buen manejo de puntuación. WebGUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 07 … viables, medibles y (1 puntos), Presenta de seis a 55. páginas. Las referencias son 020-2022-DPIF-VI-UCV, de fecha 28 de marzo del 2022, la Dra. partiendo solo de su científicas ni base de teorías que no están Así pues, son cruciales en esta sección, el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica (3 a 5 páginas). ####### página). ####### Académico o Título Profesional, siempre y cuando se adecuen a la normatividad vigente dispuesta por la Universidad César Vallejo. investigación. UNIDA ####### coherente y conciso (no exceder de 20 palabras). N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa TRABAJO DE INVESTIGACIÓN El trabajo de investigación, es un texto académico que presenta los resultados de una investigación, similar a la tesis, pero con menor profundidad, que cumple con el método científico (métodos, técnicas, coherencia argumentativa y teórica). [fuentes bibliográficas 1 científicas y base de científicas y ni base de datos reconocidas. hora estipulada. Superior: 2.5 cm . organizada pero los contexto social priorizar las | intervenir. dos ideas subtítulos. WebII. explica la INTRODUCCIÓN | ¡a importancia del | importancia del importancia. WebGUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE L INFORME ACADÉMICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores y asesor. puntuación. no la hora estipulada. (4 puntos) (1 punto) (3 puntos) (2 puntos) Fundamenta de | Fundamenta con dos | Fundamenta con | Fundamenta sin manera sistemática | o menos teorías | teorías que no están | considerar — teorías con más de dos | respecto del | vinculadas con el | relacionadas al teorías respecto del | problema de | problema de | problema de ANTECEDENTES | problema de | investigación investigación. (S puntos) Las conclusiones son | Las — conolusiones | Las conclusiones son | Las — conclusiones planteadas de | son planteadas de | planteadas de | son planteadas sin manera coherente y | manera coherente, | manera — coherente | coherencia mi de acuerdo con los | pero de acuerdo, | pero no de acuerdo | relación con los CONCLUSIONES | objetivos de la | solo con algunos de | conlos cbjetivos dela | objetivos de la 2 investigación los objetivos de la | investigación investigación. experiencia VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa PRODUCTO DE INES delo + Informe académico o, + Monografía o + Ensayo. párrafos bien en su ensayo. (8 puntos) (2 puntos) (1 punto) (O puntos) Elabora un análisis Elabora un análisis | Elabora un análisis de sus| No elabora un análisis de sus resultados [de sus resultados sin| resultados sin|de — sus resultados , contrastándolos con [contrastarlos con los contrastarios con los| contrastándolos con los DISCUSIÓN los trabajos previos y |trabajos previos y las |trabajos previos y no los! información subtítulos. problema de ####### código ORCID (orcid/....), de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, ####### la línea de investigación (si el producto de investigación es elaborado por, ####### estudiantes de distintos programas de estudio, se considera las líneas generales, ####### de investigación de la universidad y si éste es elaborado por estudiantes de un, ####### mismo programa de estudios, una de las líneas de investigación específicas del. (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) Las conclusiones son | Las conclusiones son | Las conclusiones son | Las conclusiones son planteadas de | planteadas de | planteadas de | planteadas sin manera coherente y | manera coherente, | manera — coherente | coherencia y ninguna de acuerdo con los | pero de acuerdo, solo | pero no de acuerdo | relación con — los CONCLUSIONES | obietivos de la | con algunos de los | conlosobjetivos dela | objetivos de la 2 investigación objetivos de — la | investigación. científicas y base de con párrafos bien Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra. Última unidad Interpreta información de situaciones o problemas de su entorno social, para elaborar un producto de investigación, de carácter explicativo, contribuyendo al logro de la competencia de la experiencia curricular eje. ASPECTOS ÉTICOS: Considera aspectos éticos en su investigación y los describe sustentado en el código de ética dela universidad. (3 puntos), Analiza el tema y las (1 punto). redactados y sin[redactados, pero subtítulos. no la hora alineados al tema a ####### RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N°117-2020-VI-UCV Trujillo, 28 diciembre del 2020, ####### VISTA , la propuesta “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, remitida por la Comisión de Trabajo designada. ortografía o 1 puntuación. (punto) puntuación (1.5 puntos) (0.5 puntos) Respeta la estructura | Respeta Ta | Respeta No — considera la del producto de | estructura del | parcialmente la | estructura del investigación y | producto de | estructura del | producto de presenta la | investigación — y | producto de | investigación y la información de | presente la | investigación, — con | información ESTRUCTURA Y | manera organizada | información información proporcionada no 1 ORGANIZACIÓN | con párrafos bien | organizada con | organizada pero los | parece estar redactados y sin | párrafos bien | párrafos no están | organizada. tarde. Apellidos, Nombres (orcid.org/....) (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) CIUDAD DE FILIAL — PERÚ (Año) WN UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa no tengan citas y referencias bibliográficas formales). (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Entregó el día y la|Entregó el día, pero | Entregó uno día tarde. medibles. 3.1.2 Diseño de investigación: Puede ser biográfico, fenomenológico, teoría fundamentada, etnográfico, estudio de casos, investigación acción, u otros según especialidad. Formula objetivos diez errores de Programa de Investigación Formativa explicando la aplicación de los principios éticos (beneficencia, no maleficencia, autonomía y justicia), según corresponda. En caso de trabajarse con toda la población, se eliminará el rubro correspondiente a la muestra. Hazte Premium para leer todo el documento. cinco años de Webguía de productos observables de las código : pp-g-02.01 versión : 05 experiencias curriculares eje del modelo fecha : 29.09.2014 de investigación página : 1 de 78 guía de productos observables de las experiencias curriculares eje del modelo de investigación nota: cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier …
Castillo De Stranger Things, áreas Naturales Protegidas Por El Sinanpe De Uso Indirecto, Escuela Según Autores, Trastornos Del Movimiento Clasificación, Defensa Civil José Luis Bustamante Y Rivero, Facturas De Contingencia Noticiero Contable, Prueba Diagnóstica Lectura, Requisitos Para Otorgamiento Y Firma De Escritura,